Сборник упражнений, правил и игр по русскому языку


3) Какой клуб тает в облаках?  4) Какой кистью нельзя рисовать?  5) Какой лук не годится для салата?



Pdf көрінісі
бет86/112
Дата21.09.2022
өлшемі5,19 Mb.
#39681
түріУчебник
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   112
Байланысты:
Сборник правил, упражнений и игр для учеников 4-6 класса воскрес

 
135
3) Какой клуб тает в облаках? 
4) Какой кистью нельзя рисовать? 
5) Какой лук не годится для салата? 
 
 
 
 
 
 
 
 
6) Какая мышка не боится 
кошки? 
7) Какой доктор никого не
лечит? 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"


 
136 
Вывод: слова одной части речи, пишущиеся и звучащие 
одинаково, но имеющие различные лексические значения
называются омонимами. От омонимов нужно отличать 
многозначные слова, от которых некогда и произошли 
омонимы.
 
Примечание для учителя: приведите конкретные примеры словарных 
статей для многозначных слов и для омонимов 
КЛЮЧ
1
м. 
1. Приспособление для запирания и отпирания замка (обычно в 
виде металлического стержня особой формы). 
2. 
Инструмент, 
приспособление 
для 
завинчивания 
или 
отвинчивания чего-л. // Приспособление для приведения в действие 
различных механизмов. // Орудие для натягивания струн 
музыкальных инструментов (арфы, фортепьяно, гуслей и т.п.). // 
Приспособление для открывания, откупоривания чего-л. 
3. Устройство для быстрого замыкания и разрыва цепи передатчика 
при телеграфной и радиотелеграфной связи. 
4. перен. Средство для понимания чего-л., для овладения чем-л. // 
Условная система знаков (букв, цифр и т.п.), на которой основан 
способ чтения шифрованных, древних и т.п. текстов. // Приложение 
к учебному пособию, содержащее ответы к заданиям. 
5. Знак (обычно в начале нотной строки), определяющий название и 
высоту следующих за ним нот. 
7. Верхний клинообразный камень, которым замыкается свод или 
арка здания (в архитектуре). 
8. Регалия, носимая на голубой ленте как знак камергерского звания 
(в Российском государстве до 1917 г.). 
КЛЮЧ
2
м. 
1. Естественный выход подземных вод на поверхность земли; 
источник, 
родник. 
2. перен. То, что дает начало, служит основанием чему-л., откуда 
исходит, берется, черпается что-л. 
Цифрами (1-8, 1-2) отмечены значения многозначных слов, а жирным 
шрифтом – омонимы. 
Расскажите ученикам, где найти словари, в которых таким образом 
отмечены многозначные слова и омонимы: http://slovari.gramota.ru/ 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"


 
137
Задание 11Прочитайте стихотворения и найдите в них омонимы. * Какие 
ещё значения многозначного слова «ключ» вам известны? 
Скажи «родник» – 
И вот возник,
Бежит в зелёной чаще 
Весёлый ключ журчащий. 
Мы и родник зовём ключом 
(ключ от дверей тут ни при чём). 
А.Л. Барто 
 
 
 
Гусеницы у танка, у трактора, вездехода... 
Гусеницы в капусте с нашего огорода. 
У танка они железные, 
В капусте какие-то бледные. 
У танка они полезные, 
В капусте какие-то вредные. 
Артур Гиваргизов 
 
Задание 12: Допишите имена существительные с шипящей на конце. Не 
забудьте про мягкий знак после шипящей на конце имён существительных 
женского рода! Скажите, какие из записанных вами слов – многозначные, а 
какие – омонимы? 
Он бывает и металлический, и скрипичный. Это _______________. 
Он бывает и волейбольный, и футбольный. Это _______________. 
Он бывает и солнечный, и лазерный. Это _____________________. 
Она бывает и тёмная, и звёздная. Это ________________________. 
Она бывает и родная, и приёмная. Это _______________________. 
Она бывает и устная, и письменная . Это _____________________. 
Она бывает и летучая, и полевая. Это ________________________. 
 
Задание 13: Подберите правильное определение к каждому из слов-
омонимов:
иголки у ёлки 
проворная
швейная игла 
осторожная 
хирургическая игла 
зеленые 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"


 
138 
ножки стола 
упругие 
ножки ребёнка
резные 
ножки грибов 
шустрые 
ручка двери 
нежная 
ручка для письма
бронзовая 
ручка девушки
перьевая 
 
Объясните, что значат эти устойчивые выражения и к какому из омонимов 
они имеют отношение: 
 
сидеть как на иголках, быть одетым с иголочки, искать иглу в стоге сена; 
дойти до ручки 
 
 
Задание 14: Составьте словообразовательные цепочки с омонимами: 
1) род (племя) и род (пол); 
2) цвет (окраска) и цвет (цветок); 
3) пол (мужской, женский) и пол (под ногами). 
Сравните эти словообразовательные цепочки! 
 
 
Задание 15: Составьте предложения с данными словами так, чтобы 
раскрыть как можно больше их значений: 
брак, среда, уход, пробка, шишка, ядро, язык 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   112




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет