Атты III халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағЫ
жүктеу/скачать 8,11 Mb. Pdf көрінісі
|
III TOM
- Бұл бет үшін навигация:
- 6,20 5,97 4,97 4,63 1,02 Медико-профилактический 5,17 4,50 5,47 5,08
- 4,10 0,27 Все студенты 6,41 6,06 6,09 5,91 0,36
| 2015/16
2016/17 2017/18 2018/19 Снижение ср. балла Лечебный 6,96 6,46 6,91 6,77 0,25 Педиатрический 6,62 6,58 6,26 6,18 0,29 Военно-медицинский 6,20 5,97 4,97 4,63 1,02 Медико-профилактический 5,17 4,50 5,47 5,08 0,15 Медицинский факультет иностранных учащихся по специальности «Лечебное дело» 4,79 4,93 4,54 4,10 0,27 Все студенты 6,41 6,06 6,09 5,91 0,36 Как видно из таблицы, средний балл успеваемости студентов за три года работы по новой программе на каждом из факультетов ниже, чем в 2015/2016 учебном году. Минимальное снижение среднего балла составляет 0,15 (медико-профилактический факультет), в то время как максимальное – 1.02 (военно-медицинский факультет). В среднем по всем факультетам средний балл стал ниже на 0,36 по сравнению с 2015/2016 учебным годом. Следует отметить, что в 2016 году и в дальнейшем не наблюдалось значительных изменений проходных баллов (ЦТ + аттестат), что могло бы объяснить снижение среднего балла повышением количества студентов с более низким уровнем успеваемости. В это же время изменения в учебном процессе, связанные с внедрением новой учебной программы, могли бы объяснить данный факт. Одним из таких изменений является изменение длительности практического занятия с 3 до 2 академических часов. В связи с тем, что исключение определенных тем из программы не может совпадать с пропорциональным исключением определенных вопросов из каждой темы, многие занятия проводились в повышенном темпе, по сравнению с прошлыми годами. Перенесение рассмотрения отдельных вопросов на последующие занятия также не могло решить данной проблемы, так как количество занятий также сократилось. Немаловажно и то, что, в связи со снижением продолжительности одного занятия, для выполнения педагогической нагрузки преподаватели кафедры провели значительно больше занятий в студенческих группах, чем ранее, что также не способствовало улучшению качества учебного процесса. Кроме того, сокращение количества практических занятий привело к появлению длительного периода от завершения занятий до экзамена, который составил 5-7 недель для разных групп студентов. жүктеу/скачать 8,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|