шығармашылық әдістерінің айырмасына тоқталу.Оқытудың ауызекі , көрнекілік ,
практикалық әдістері.Проблемалап оқыту, саралап оқыту,дамыта оқыту,шығармашылық
оқыту әдісі, эвристикалық
зерттеу , репродуктивтік әдісі.Диалогиялық
әңгімелеу,
Дебат,диспут,прозаны драмаға ,поэзияны драмаға
айналдыру, тосыннан жұмбақ ,қиял
әлеміне
шомылдыру,тосын жағдайға келтіру,проблемалық жағдаяттар әлеміне салу,ой
толғау,сыр толғау, бес
шумақ өлең,Венн диаграммасы,диагностикалық карта,т.б. әдістер
туралы.Әрқайсысының ерекшелігіне тоқталу.Қоңыратбаевтің , Көшімбаевтің, Айтқалиевтің,
Бітібаеваның тиімді әдіс- тәсілдері туралы мағлұмат беру.Б.Смановтың «Сабақ , оның
ерекшелігі туралы» зерттеу еңбегімен жұмыс жүргізу.Панорама сабақ берудің үлгісін
көрсету, талқылау, қорытындылау.
Семинарда (2)талқыланатын мәселелер:Қазіргі сабақ үлгілері
Сабақ
құрылымы, мазмұны
Ю.Конаржевскийдің сабақ үлгілері
Жаңашыл ұстаздардың сабақ үлгілері
Панорамалық сабақ үлгілерін практика жүзінде
көрсету
Пайдаланған әдебиеттер
1. Хмель Н.Д. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс. А., 1894.
2. Шамова Т.И. Мектеп реформасын жүзеге асыру шарты негізінде
мектепішілік
педагогикалық мәліметті жетілдіру. М.,1983.
3. Конаржевский Ю.А. Мектепішілік басқаруды бақылау бойынша
әдістемелік
нұсқау. Челябинск.1982.
4. Портнов М.Л. Азбука школьного управления.М.,Просв.1991.
5. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының түрлері мен үлгілері. А.,1994.
6. Обернихина Г.А. Уроки литературы сегодня.М.,2000.
7. Құрманбаева Г.,Дүйсебаев С. Әдебиет сабақтарының үлгілері.А.,1999.
Достарыңызбен бөлісу: