Пайдаланған әдебиеттер
1.Қирабаев С. Мектеп және қазақ әдебиеті. А., Мектеп,1979.
2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. А., Мектеп, 1985.
3. Дайырова Ә.Қазақ тілі мен әдебиеті ,1994, №2.
6. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. А., Мектеп,1993
7. Қазақ әдебиетінің методикасының мәселелері. А. 1983.
8. Қазақ әдебиетінің 4-11-кластарға арналған бағдарламалары. А., 1989.
9. Ақшолақов Т. Шығарманың көркем айшықтарын таныту.А. Рауан,1993.
Лекция №7 (1)
1970-1990 жылдағы әдебиетті оқыту жайы.
Орыс әдебиетін оқытудағы әдістемелік тәжірибелер. Аманошвили, Ильин,Шаталов,
Лысенкова,т.б.тәжірибесі. «Литература в школедегі » (1970-1972) пікірталастардың
мәні.Мұғалім беделін көтеру туралы пікірлер,Ш.Айтматов ұсынысы.Осы кезеңдегі әдебиетті
оқытудағы олқылықтар :С.Қирабаев пікірі «Орта мектептегі қазақ әдебиеті курсы
программалары өмір талабы дәрежесінен көп кейін қалып қойғанын көрсетті...»Әдебиетті
оқытудағы тұтастықтың қажеттігі,әдебиет теориясын, тарихын қоса қамту қажеттігінің
айтылуы,әдебиет курсы бойынша жасалған соңғы өзгеріс жеке шығарманы оқыту мен әдеби
процестің дамуы жайындағы оқушы түсінігін ғылыми жүйеге салу мәселесі.Әдіскер
ғалымдардың шығуы:жаңаша оқыту=жеке шығарманың танылуы мен әдеби процесстің
дамуы +уақыт арасындығы тұтастық+тарихи түсініктермен байытылу=ғылымды біртұтас
қарастыруы-әдебиет әдістемесінің жаңа негізі. С.Қирабаев «Әдебиетті жаңа программаман
оқытудың кейбір мәселелері», Тілешова С. «V-VIII кластарға арналған қазақ әдебиетінің
жаңа программалары мен оқулықтары жөнінде», «Әдебиет сабағындағы жазба жұмыстар»,
«Эпикалық шығармаларды оқытып үйрету», Дайырова Ә. «Қазақ әдебиетін оқытудағы жаңа
бетбұрыс», Ақшолақов Т. «VIII-X класс программалары мен оқулықтарын жетілдіру
жолдары», «Көркем шығарманың эстетикалық табиғатын таныту», «Қазақ әдебиетін оқыту»,
«Тереңдетіп оқыту мақсаты »әдістемелік құралы, Р.Сүлейменова «Қазақ совет әдебиетін
оқыту методикасының кейбір мәселелері».,Тасболатов Қ.«Әдебиет сабағында оқушылардың
танымдық белсенділіктерін арттыру жолдары», т.б. әдебиетті оқыту саласындағы
еңбектері.Жаңашылдық:проблемалық оқыту әдісі,сабақты дамытып жетілдіргіш сабақтар,
оқушылардың ынтасы мен ақыл,ой қабілетін дамытып, жанжақты дамып ,жетілдіруге
бағытталған инновациялық сабақтар,зерттеушілікке бағыттау,кабинеттік жүйеге
көшу,проблемалық ситуацияға көшу,ғылыми теориялық, эмприкалық зерттеушілік ,
тәжірибелік, интуитивтік толғаныстар
Достарыңызбен бөлісу: