тәрбиелеу мүмкіндіктері», «IV-VII сынып оқушыларының оқырмандық
қызығушылығын
арттыру», Ш.Кәрібаев «Әдебиеттік оқу кітабы»,оқулықтардағы проблемалы, эвристикалық
,ішінара ізденіс, зерттеу әдістерінің көрінуі.
Пайдаланған әдебиеттер
1. Кәкішев Т. Сын сапары.А., 1971.
2. Қабдолов З. Екі томдық шығармалар .ІІ том.А.,1983.
3. Байтұрсынов А. Шығармалар.А., 1989.
4. Мүсірепов Ғ. Заман және әдебиет.А.,1982.
5. Әуезов М. 20 томдық шығармалар.19-том.А.,1985.
6. Кәкішев Т. Қазақ әдебиетінің сынының тарихы. А.,1998.
7. Тоғжанов Ғ.Әдебиет және сын мәселелері. А.,1929.
8. Әуезов М. Әдебиет тарихы.А.,1991.
9. Қазақ әдебиетінің тарихы.3-том, А., 1967.
10. Нұрқатов А. Жалғасқан дәстүр.А.,1980.
11. Қабдолов З. Арна. А., 1988.
12. Серғалиев М. Сөз сарасы. А., 1989.
Лекция №8(1)
1990-2000 жылдардағы жалпы орта білім жүйесіндегі бетбұрыс
Әдебиетті оқыту әдістемесінің екі бағытта-болашақ және қазіргі мектеп
жүргізілуі.Егемендіктің келуі , ұлттық рухани қазыналарға қайта оралу ,Байтұрсынұлы,
Мағжан, Шәкәрім, Жүсіпбек, Міржақып, Жүсіпбек
шығармаларының оқулыққа
енгізілуі,Ресми құжаттардың (Әдеби білім тұжырымдамасы,Білім
туралы Заң, пән бойынша
мемлекеттік білім стандарты) жасалуы, пәннің оқу-әдістемелік жүйесін қайта қарау
мәселесінің қойылуы. Жеке тақырыптарда әдістеменің дамуы.Білім
мазмұнының жаңа
парадигмасы , ғылыми білім, іскерлік, дағдылар жүйесінен құралған білім
мазмұны,шәкірттің субьектіге айналуы, оның сабақ беру процесінде әдістердің негізі мен
бағдарын анықтайтыны, Қ.Бітібаева,Қ. Айтқалиевтің Атаулы мектептерінің
құрылуы.Әдістемелік еңбектерТ.Жұмажанова, Г.Құрманбаева, Н.Әбдіғаппаровалар
«Даналық әлеміне кілт», Н.Нұрахметов «Мемлекеттік білім стандартының оқу сапасын
жаңарту мен жақсартуға әсері»,Қ.Бітібаева «Қазақ
әдебиетін тереңдетіп оқыту
әдістемесі»,»Әдебиет пәнін оқытудың тиімді жолдары»,Айтқалиев Қ.»Сабақ жүйесінде
әдеби теориялық ұғымдардың орны және оны қалыптастыру жолдары», Б.Әрінова
«Әдебиетті оқыту әдістемесінің тарихы»,Ә.Мұхтарова «Оқушы шығармашылығын дамыту»,
т.б.
Достарыңызбен бөлісу: