Учебно-методический комплекс дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 
РГП на ПХВ «КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
ИМ. Ш.УАЛИХАНОВА» 
Факультет филологии и педагогики 
Кафедра педагогики, психологии и социальной работы 
 
 
 
 
 
Какабаева Динара Сериковна 
 
 
 
 
 
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ 
ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ШКОЛЬНАЯ ГИГИЕНА 
Кокшетау 2015 

УДК 613.956 
ББК 28.0 
К16 
Рецензенты: 
Мурзина С.А. - к.ф.н., зав.кафедрой «Педагогики, психологии и социальной 
работы» Кокшетауского государственного университета им.Ш.Уалиханова. 
Аманова К.С. – доцент, к.б.н., зав.кафедрой «Биологии и МПБ» ТарГПИ 
Какабаева Д.С. 
Возрастная физиология и школьная гигиена.
Учебно-методический комплекс. Кокшетау: 2015.- 151 стр. 
Учебно-методический 
комплекс 
утвержден 
на 
заседании 
учебно-
методического совета Кокшетауского государственного университета
им.Ш.Уалиханова (протокол №1 от 22.10.2015 ). Данный учебно-
методический комплекс разработан на основе типовой учебной программы для 
специальностей «Образование». 
ББК 28.0 
©Какабаева Д.С., 2015. 
©Кокшетауский государственный университет им.Ш.Уалиханова, 2015. 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
 
Данный учебно-методический комплекс разработан на основе Рабочей учебной 
программы для специальностей «Образование». Программа курса состоит из двенадцати 
взаимосвязанных тем. На лекциях и практических занятиях изучаются наиболее сложные и 
мало освещенные в литературе темы, способствующие в дальнейшем повышению 
профессиональной квалификации студентов. 
Для освоения изучаемой дисциплины студент должен владеть определенными 
знаниями из области биологии, физиологии человека и животных, химии, физики, 
генетики.
Предполагается, что в результате изучения дисциплины студенты овладеют 
следующими компетенциями, способствующих использовать знания о современной 
естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, 
умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего 
интеллектуального развития. Повышения культурного уровня, профессиональной 
компетентности, 
сохранения 
своего 
здоровья, 
нравственного 
и 
физического 
самосовершенствования. Способность организовать учебно-воспитательную работу с 
детьми и подростками с учетом анотомо-физиологических особенностей организма в 
разные возрастные периоды, а также с учетом гигиенических требований к зданию и 
аудиториям, мебели и оборудованию школы. Готовность к обеспечению охраны жизни и 
здоровья, обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности; 
способность противостоять неблагоприятным фактором окружающей среды путем 
приобщения детей и подростков к формированию здорового образа жизни и укрепления 
здоровья. 
Программа курса предусматривает применение как традиционных, так и 
интерактивных, инновационных форм организации образовательного процесса: лекции, 
«круглые столы», дискуссии, деловые игры, работа в парах, работа в малых группах, 
онлайн-лекции с использованием комплекса программ OpenMeetings и др.