Монография г. Петрозаводск Российская Федерация мцнп «Новая наука» 2020
жүктеу/скачать 1,65 Mb. Pdf көрінісі
|
MON-50 СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОЛОГИЯ СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
| МЦНП «Новая наука»
языка» [18]. По словам автора, условием существования интертекста является время, использование которого в качестве информационной реальности формирует временной фактор. Историческое время обладает особой важностью в процессе понимания интертекста. Среди общих свойств такого времени следует выделить одномерность, необратимость и ассиметричность. Как уже было отмечено, в качестве основы для нового текста выступают существующие ранее тексты. Он сохраняет свою референцию – представляет определенную имеющуюся уже и придуманную реальность. Но в текст произведение превращается тогда, когда оно принимается в общелитературный ряд. В качестве субстанции интертекста выделено две функциональные разновидности текста: метатекст и прототекст. Метатекст актуализирует текст, основанный на уже существующем тексте, несущий не только референцию, но метареференцию текста, на котором базируется. Базовый текст называют прототекстом. По отношению друг к другу тексты могут быть метатекстами и прототекстами [34]. Обобщая вышесказанное, следует отметить, что интертекстуальность – это объективная, но в то же время прагматически обусловленная особенность текстов. Она позволяет исследователям делать выводы на основе проделанной ранее работы, тем самым дополняя и расширяя ее. Любой сложный объект обладает таком свойством, как структурность, которая показывает отношения между частями данного объекта. Если рассматривать научный текст, то его многоуровневая система обладает различными отношениями в одном определенном тексте. В соответствии с тем, как соотносятся единицы текста с его темой, содержанием или композиций, Н.А. Буре выделил тематическую, содержательную (смысловую) и композиционную (логико-композиционную) структуры [4]. В структуре содержания текста находят отражение смысловые связи, устанавливаемые между понятиями, предметами окружающего мира, явлениями, которые в виде языковых единиц разных уровней представлены в данном тексте. Но содержание текста не образуется из совокупности языковых (лексических, грамматических и лексико-грамматических) значений, так как является категорией психолингвистической. Являясь мыслительным образованием, содержание возникает в процессе осмысления текста. СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОЛОГИЯ: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ 14 жүктеу/скачать 1,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|