Образования и науки республики казахстан

28 
•
Формативное оценивание в современной школе. 
•
Критерии оценки достижений учащихся. 
•
Техники формативного оценивания. 
•
Мотивация учащихся для успешного обучения. 
•
Суммативное оценивание в процессе обучения.
•
Алгоритм достижения успеха. 
•
Эффективная обратная связь на уроке. 
•
Оценивание для улучшения процесса обучения. 
•
Самооценка и взаимооценка учащихся. 
•
Эффективное портфолио. 
 
Список
 рекомендуемой литературы 
 
Основная
 литература 
1. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. Формативное и 
суммативное оценивание результатов обучения: Методическое пособие – 
Астана: Центр пе-дагогического мастерства, 2014. – 108 с. 
2. Булатова И.К. Развитие навыков самооценки учащихся при
формативномоценивании//Электронный 
ресурс:
centre.ipksko.kz/index.php/kz/izdeu-sheshim-tzhiribe?id=129. 
3. Журбенко З.М., Колесникова Ю.Б. Система оценивания: «Тенденции и 
пути 
совершенствования»// 
Электронный 
ресурс:
https://festival.1september.ru/authors/101-776-383. 
4. Концепция внедрения системы критериального оценивания учебных 
достижений учащихся Автономной организации образования «Назарбаев
Интеллекту-альные школы». – Астана: Автономная организация образования 
«Назарбаев Ин-теллектуальные школы», 2012. – 8 с. 
5. Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое
руководство/ Сост. Р.Х.Шакуров, А.А.Буркитова, О.И.Дудкина. – Б.: 
«Билим», 2012. – 80 с. 
6. Павленко М.А. Методы формативного оценивания как средство
достижения 
эффективности 
урока//Электронный 
ресурс:
http://infourok.ru/material.html?mid=69002. 
7. Формативное оценивание в начальной школе. Практическое пособие
для учителя/ Сост. О.И. Дудкина, А.А. Буркитова, Р.Х. Шакиров. – Б.: 
«Билим», 2012. – 89 с. 

жүктеу/скачать 1,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: