Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей

409 

 

 12. Мотив выбора профессии 

 13. Ценностные ориентации.  

14. Интеллектуальная лабильность 

 15. Мониторинг образовательных 

потребностей  

Психологическо 

е 

консультирован 

ие 

1.Индивидуальные консультации с учащимися 

и родителями по профессиональному и 

личностному самоопределению 

2. Индивидуально-групповые консультации с 

выпускниками основной школы «Помощь в 

оптимальном выборе будущего профиля» 

3. Обобщение результатов. Определение типа 

мотивации трудовой деятельности 8-х кл. 

Предварительный выбор элективных курсов 

В течение года  Классные 

руководители 

Психологическо 

е просвещение 

1. Родительское собрание «Выбор профиля» 

 2. Классный час «Ознакомление с системой 

предпрофильной подготовки, критериями 

построения «портфолио» выпускников 

основной школы» 

 3. Классный час «Как подготовиться к 

экзаменам» 

 4. Классный час. «Организация 

самодиагностики для учащихся основной 

школы» 

Апрель 

Классные 

руководители 

 

Психолого-педагогическая работа с обучающимися группы « риска» 

Диагностическая 

работа 

1.Проведение консультативного обследования 

с учетом локуса жалоб педагогов, 

индивидуальных особенностей учащегося 

 2. Определение детей в «группы риска» по 

поведенческому фактору 

 Диагностический минимум для учащихся 

“группы риска”: 1. Незаконченные 

предложения 

 2. Волшебная страна чувств  

3. ЦАМ 

 4. Исследование межличностных отношений 

детей в семье Р.Жиля 

 5. Исследование образа семьи (проективные 

методики) 

 6. МПДО 

 7. Методика экспресс –диагностики 

характерологических черт личности Айзенка 

 8. Опросник РОД (подростковый вариант)  

9. Методика диагностики потребности в 

поисках в ощущений М.Цукерман  

10. Проективные методики 

 11. Другие методики с учетом специфики 

отклонений 

1 половина уч. 

год

 

Классные 

руководители, 

Попеляева И.И., 

педагог-

психолог 

 

Коррекционно- 

развивающая 

работа 

1. Определение особенностей психического 

развития и психологических факторов риска, а 

также составление психологического портрета 

испытуемого с указанием возможных 

1 половина уч. 

года 

Попеляева И.И., 

педагог-

психолог 

 

410 

 

направлений коррекции. 

 2. Создание и реализация индивидуальных 

коррекционных программ для детей группы 

«риска»на основе полученных результатов. 

Психологическо 

е 

консультирован 

ие 

1. Создание и реализация консультативной 

деятельности с подростками и их родителями 

В течение года  Попеляева И.И., 

педагог-

психолог 

 

 

3.2.3. Финансово-экономические условия реализации образовательной программы 

основного общего образования 

 Финансовое обеспечение реализации образовательной программы основного общего 

образования МБОО СОШ №10 опирается на исполнение расходных обязательств, 

обеспечивающих государственные гарантии прав на получение общедоступного и 

бесплатного основного общего образования. Объем действующих расходных обязательств 

отражается в государственном задании образовательной организации. Государственное 

задание устанавливает показатели, характеризующие качество и (или) объем (содержание) 

государственной услуги (работы), а также порядок ее оказания (выполнения). Финансовое 

обеспечение реализации образовательной программы основного общего образования 

МБОО СОШ № 10 осуществляется исходя из расходных обязательств на основе 

государственного (муниципального) задания по оказанию государственных 

(муниципальных) образовательных услуг. Обеспечение государственных гарантий 

реализации прав на получение общедоступного и бесплатного основного общего 

образования в общеобразовательных организациях осуществляется в соответствии с 

нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской 

Федерации. Норматив затрат на реализацию образовательной программы основного 

общего образования – гарантированный минимально допустимый объем финансовых 

средств в год в расчете на одного обучающегося, необходимый для реализации 

образовательной программы основного общего образования, включая: 

   расходы на оплату труда работников, реализующих образовательную программу 

основного общего образования; 

   расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, 

игрушек; 

 прочие расходы (за исключением расходов на содержание зданий и оплату 

коммунальных услуг, осуществляемых из местных бюджетов). 

 Нормативные затраты на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере 

образования определяются по каждому виду и направленности образовательных 

программ, с учетом форм обучения, типа образовательной организации, сетевой формы 

реализации образовательных программ, образовательных технологий, специальных 

условий получения образования обучающимися с ОВЗ, обеспечения дополнительного 

профессионального образования педагогическим работникам, обеспечения безопасных 

условий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся, а также с учетом иных 

предусмотренных законодательством особенностей организации и осуществления 

образовательной деятельности (для различных категорий обучающихся), за исключением 

образовательной деятельности, осуществляемой в соответствии с образовательными 

стандартами, в расчете на одного обучающегося, если иное не установлено 

законодательством. 

411 

 

 Органы местного самоуправления вправе осуществлять за счет средств местных 

бюджетов финансовое обеспечение предоставления основного общего образования 

муниципальными общеобразовательными организациями в части расходов на оплату 

труда работников, реализующих образовательную программу основного общего 

образования, расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, 

игр, игрушек сверх норматива финансового обеспечения, определенного субъектом 

Российской Федерации. 

 В соответствии с расходными обязательствами органов местного самоуправления по 

организации предоставления общего образования в расходы местных бюджетов также 

включаться расходы, связанные с организацией подвоза обучающихся к образовательным 

организациям и развитием сетевого взаимодействия для реализации основной 

образовательной программы общего образования. 

 Реализация подхода нормативного финансирования в расчете на одного обучающегося 

осуществляется на трех следующих уровнях: 

   межбюджетные отношения (бюджет субъекта Российской Федерации – местный 

бюджет); 

   внутрибюджетные отношения (местный бюджет – муниципальная общеобразовательная 

организация); 

   общеобразовательная организация. 

 Порядок определения и доведения до общеобразовательных организаций бюджетных 

ассигнований, рассчитанных с использованием нормативов бюджетного финансирования 

в расчете на одного обучающегося, обеспечивает нормативно- правовое регулирование на 

региональном уровне следующих положений: 

   сохранение уровня финансирования по статьям расходов, включенным в величину 

норматива затрат на реализацию образовательной программы основного общего 

образования (заработная плата с начислениями, прочие текущие расходы на обеспечение 

материальных затрат, непосредственно связанных с учебной деятельностью 

общеобразовательных организаций); 

   возможность использования нормативов не только на уровне межбюджетных 

отношений (бюджет субъекта Российской Федерации – местный бюджет), но и на уровне 

внутрибюджетных отношений (местный бюджет – общеобразовательная организация) и 

общеобразовательной организации. 

 Образовательная организация самостоятельно принимает решение в части направления и 

расходования средств государственного (муниципального) задания. И самостоятельно 

определяет долю средств, направляемых на оплату труда и иные нужды, необходимые для 

выполнения государственного задания. 

 При разработке программы МБОО СОШ № 10 в части обучения детей с ОВЗ, финансовое 

обеспечение реализации образовательной программы основного общего образования для 

детей с ОВЗ учитывает расходы необходимые для коррекции нарушения развития. 

Нормативные затраты на оказание государственных (муниципальных) услуг включают в 

себя затраты на оплату труда педагогических работников с учетом обеспечения уровня 

средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную 

(преподавательскую) работу и другую работу, определяемого в соответствии с Указами 

Президента Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Правительства 

412 

 

Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской 

Федерации, органов местного самоуправления. Расходы на оплату труда педагогических 

работников муниципальных общеобразовательных организаций, включаемые органами 

государственной власти субъектов Российской Федерации в нормативы финансового 

обеспечения, не могут быть ниже уровня, соответствующего средней заработной плате в 

соответствующем субъекте Российской Федерации, на территории которого расположены 

общеобразовательные организации. В связи с требованиями ФГОС ООО при расчете 

регионального норматива учитываются затраты рабочего времени педагогических 

работников образовательных организаций на урочную и внеурочную деятельность. 

 Формирование фонда оплаты труда образовательной организации осуществляется в 

пределах объема средств образовательной организации на текущий финансовый год, 

установленного в соответствии с нормативами финансового обеспечения, определенными 

органами государственной власти субъекта Российской Федерации, количеством 

обучающихся, соответствующими поправочными коэффициентами (при их наличии) и 

локальным нормативным актом образовательной организации, устанавливающим 

положение об оплате труда работников образовательной организации. 

 В соответствии с установленным порядком финансирования оплаты труда работников 

образовательных организаций в МБОО СОШ № 10: 

   фонд оплаты труда образовательной организации состоит из базовой и стимулирующей 

частей. Диапазон стимулирующей доли фонда оплаты труда – 30 %. 

 Значение стимулирующей части определяется образовательной организацией 

самостоятельно; 

   базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату 

работников; 

   оптимальное значение объема фонда оплаты труда педагогического персонала – 70 % от 

общего объема фонда оплаты труда. 

   базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего 

учебный процесс, состоит из общей и специальной частей 

   общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда 

педагогического работника. 

 Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются 

локальными нормативными актами образовательной организации (см. папка «Локальные 

акты»: «Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда 

работникам МБОО СОШ № 10 Татарского района», «Положение о распределении 

специальной части фонда оплаты труда работникам МБОО СОШ № 10 Татарского 

района»). 

В локальных нормативных актах о стимулирующих выплатах определены критерии и 

показатели результативности и качества деятельности и результатов, разработанные в 

соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения образовательной программы 

основного общего образования. 

 В них включаются: динамика учебных достижений обучающихся, активность их участия 

во внеурочной деятельности; использование учителями современных педагогических 

технологий, в том числе здоровьесберегающих; участие в методической работе, 

413 

 

распространение передового педагогического опыта; повышение уровня 

профессионального мастерства и др. 

 Образовательная организация самостоятельно определяет: 

   соотношение базовой и стимулирующей части фонда оплаты труда; 

   соотношение фонда оплаты труда руководящего, педагогического, инженерно-

технического,административно-хозяйственного, производственного, учебно- 

вспомогательного и иного персонала; 

   соотношение общей и специальной частей внутри базовой части фонда оплаты труда;  

 порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в соответствии с 

региональными и муниципальными нормативными правовыми актами. 

 В распределении стимулирующей части фонда оплаты труда учитывается мнение 

коллегиальных органов управления образовательной организации (в МБОО СОШ № 10), 

выборного органа первичной профсоюзной организации. 

 Для обеспечения требований ФГОС на основе проведенного анализа материально-

технических условий реализации образовательной программы основного общего 

образования образовательная организация: 

 1) проводит экономический расчет стоимости обеспечения требований ФГОС;  

2) устанавливает предмет закупок, количество и стоимость пополняемого оборудования, а 

также работ для обеспечения требований к условиям реализации образовательной 

программы основного общего образования; 

 3) определяет величину затрат на обеспечение требований к условиям реализации 

образовательной программы основного общего образования;  

4) соотносит необходимые затраты с региональным (муниципальным) графиком 

внедрения ФГОС ООО и определяет распределение по годам освоения средств на 

обеспечение требований к условиям реализации образовательной программы основного 

общего образования; 

 5) разрабатывает финансовый механизм взаимодействия между образовательной 

организацией и организациями дополнительного образования детей, а также другими 

социальными партнерами, организующими внеурочную деятельность обучающихся, и 

отражает его в своих локальных нормативных актах.  

При этом учитывается, что взаимодействие может осуществляться: 

   на основе договоров о сетевой форме реализации образовательных программ на 

проведение занятий в рамках кружков, секций, клубов и др. по различным направлениям 

внеурочной деятельности на базе образовательной организации (организации 

дополнительного образования, клуба, спортивного комплекса и др.); 

   за счет выделения ставок педагогов дополнительного образования, которые 

обеспечивают реализацию для обучающихся образовательной организации широкого 

спектра программ внеурочной деятельности. 

 Примерный календарный учебный график реализации образовательной программы, 

примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты 

414 

 

нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной 

программы в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в 

Российской Федерации» (ст. 2, п. 10). Примерный расчет нормативных затрат оказания 

государственных услуг по реализации образовательной программы основного общего 

образования определяет нормативные затраты субъекта Российской Федерации 

(муниципального образования) связанных с оказанием государственными 

(муниципальными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность, 

государственных услуг по реализации образовательных программ в соответствии с 

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2, п. 10). 

 Финансовое обеспечение оказания государственных услуг осуществляется в пределах 

бюджетных ассигнований, предусмотренных организации на очередной финансовый год. 

 Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги  

Нормативные затраты на оказание i-той государственной услуги на соответствующий 

финансовый год определяются по формуле: 

 Р i гу= N i очр ×ki, 

 где: 

 Р i гу–нормативные затраты на оказание i-той государственной услуги на 

соответствующий финансовый год; 

 N i очр– нормативные затраты на оказание единицы i-той государственной услуги 

образовательной организации на соответствующий финансовый год 

; kt– объем i-той государственной услуги в соответствии с государственным 

(муниципальным) заданием. 

 Нормативные затраты на оказание единицы i-той государственной услуги 

образовательной организации на соответствующий финансовый год определяются по 

формуле: 

 N i очр=N гу+Nон, 

 где N i очр – нормативные затраты на оказание единицы i-той государственной услуги 

образовательной организации на соответствующий финансовый год; 

 Nгу–нормативные затраты, непосредственно связанные с оказанием государственной 

услуги; Nон– нормативные затраты на общехозяйственные нужды. 

 Нормативные затраты, непосредственно связанные с оказанием государственной услуги 

на соответствующий финансовый год определяется по формуле:  

Nгу= Noтгу +Nyp, где Nгу– нормативные затраты, непосредственно связанные с 

оказанием государственной услуги на соответствующий финансовый год; 

 Nomгy– нормативные затраты на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда 

персонала, принимающего непосредственное участие в оказании государственной услуги; 

 Nyp– нормативные затраты на расходные материалы в соответствии со стандартами 

качества оказания услуги. 

 При расчете нормативных затрат на оплату труда и начисления на выплаты по оплате 

труда учитываются затраты на оплату труда только тех работников, которые принимают 

415 

 

непосредственное участие в оказании соответствующей государственной услуги 

(вспомогательный, технический, административно-управленческий и т. п. персонал не 

учитывается). 

 Нормативные затраты на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда 

рассчитываются как произведение средней стоимости единицы времени персонала на 

количество единиц времени, необходимых для оказания единицы государственной 357 

услуги, с учетом стимулирующих выплат за результативность труда. Стоимость единицы 

времени персонала рассчитывается исходя из действующей системы оплаты труда, с 

учетом доплат и надбавок, установленных действующим законодательством, районного 

коэффициента и процентной надбавки к заработной плате за работу в районах Крайнего 

Севера и приравненных к ним местностях, установленных законодательством. 

Нормативные затраты на расходные материалы в соответствии со стандартами качества 

оказания услуги рассчитываются как произведение стоимости учебных материалов на их 

количество, необходимое для оказания единицы государственной услуги (выполнения 

работ) и определяется по видам организаций в соответствии с нормативным актом 

субъекта Российской Федерации или органа исполнительной власти субъекта Российской 

Федерации. Нормативные затраты на оплату труда и начисления на выплаты по оплате 

труда персонала, принимающего непосредственное участие в оказании государственной 

услуги основного общего образования: реализация образовательных программ основного 

общего образования может определяться по формуле: 

 Nотгу = Wer× 12 × К 1× К 2× К 3 , 

 где: Nотгу– нормативные затраты на оплату труда и начисления на выплаты по оплате 

труда персонала, принимающего непосредственное участие в оказании государственной 

услуги по предоставлению основного общего образования; 

 Wer– среднемесячная заработная плата в экономике соответствующего региона в 

предшествующем году, руб./мес.; 12 – количество месяцев в году; 

 K 1 – коэффициент, учитывающий специфику образовательной программы или 

категорию обучающихся (при их наличии); 

 K 2 – коэффициент страховых взносов на выплаты по оплате труда. Значение 

коэффициента – 1,302; 

 K 3 – коэффициент, учитывающий применение районных коэффициентов и процентных 

надбавок к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера, приравненных к 

ним местностях (при наличии данных коэффициентов). К нормативным затратам на 

общехозяйственные нужды относятся затраты, которые невозможно отнести напрямую к 

нормативным затратам, непосредственно связанным с оказанием i-той государственной 

услуги и к нормативным затратам на содержание имущества. 

 Нормативные затраты на общехозяйственные нужды определяются по формуле: 

 Nон =Nотпп +Nком +Nни +Nди +Nсв +Nтр +Nпр , 

 где Nотпп – нормативные затраты на оплату труда и начисления на выплаты по оплате 

труда работников организации, которые не принимают непосредственного участия в 

оказании государственной услуги (вспомогательного, технического, административно- 

управленческого и прочего персонала, не принимающего непосредственного участия в 

оказании государственной услуги); 

416 

 

 Nком – нормативные затраты на коммунальные услуги (за исключением нормативных 

затрат, отнесенных к нормативным затратам на содержание имущества); 

 Nни – нормативные затраты на содержание объектов недвижимого имущества, 

закрепленного за организацией на праве оперативного управления или приобретенным 

организацией за счет средств, выделенных ей учредителем на приобретение такого 

имущества, а также недвижимого имущества, находящегося у организации на основании 

договора аренды или безвозмездного пользования, эксплуатируемого в процессе оказания 

государственных услуг (далее – нормативные затраты на содержание недвижимого 

имущества); 

 Nди – нормативные затраты на содержание объектов особо ценного движимого 

имущества, закрепленного за организацией за счет средств, выделенных ей учредителем 

на приобретение такого имущества (далее – нормативные затраты на содержание особо 

ценного движимого имущества) 

; Nсв – нормативные затраты на приобретение услуг связи; 

 Nтр – нормативные затраты на приобретение транспортных услуг; 

 Nпр – прочие нормативные затраты на общехозяйственные нужды. 

 Нормативные затраты на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда 

работников организации, которые не принимают непосредственного участия в оказании 

государственной услуги (вспомогательного, технического, административно- 

управленческого и прочего персонала, не принимающего непосредственного участия в 

оказании государственной услуги) определяются, исходя из количества единиц по 

штатному расписанию, утвержденному руководителем организации, с учетом 

действующей системы, оплаты труда, в пределах фонда оплаты труда, установленного 

образовательной организации учредителем. 

 Нормативные затраты на коммунальные услуги определяются исходя из нормативов 

потребления коммунальных услуг, в расчете на оказание единицы соответствующей 

государственной услуги и включают в себя:  

1) нормативные затраты на холодное водоснабжение и водоотведение, ассенизацию, 

канализацию, вывоз жидких бытовых отходов при отсутствии централизованной системы 

канализации; 

 2) нормативные затраты на горячее водоснабжение;  

3) нормативные затраты на потребление электрической энергии; 

 4) нормативные затраты на потребление тепловой энергии. 

 В случае если организациями используется котельно-печное отопление, данные 

нормативные затраты не включаются в состав коммунальных услуг.  

Нормативные затраты на коммунальные услуги рассчитываются как произведение 

норматива потребления коммунальных услуг, необходимых для оказания единицы 

государственной услуги, на тариф, установленный на соответствующий год. 

 Нормативные затраты на содержание недвижимого имущества включают в себя: 

   нормативные затраты на эксплуатацию системы охранной сигнализации и 

противопожарной безопасности; 

417 

 

   нормативные затраты на аренду недвижимого имущества; 

   нормативные затраты на проведение текущего ремонта объектов недвижимого 

имущества; 

   нормативные затраты на содержание прилегающих территорий в соответствии с 

утвержденными санитарными правилами и нормами; 

   прочие нормативные затраты на содержание недвижимого имущества. 

 Нормативные затраты на эксплуатацию систем охранной сигнализации и 

противопожарной безопасности устанавливаются таким образом, чтобы обеспечивать 

покрытие затрат, связанных с функционированием установленных в организации средств 

и систем (системы охранной сигнализации, системы пожарной сигнализации, первичных 

средств пожаротушения). Нормативные затраты на содержание прилегающих территорий, 

включая вывоз мусора, сброс снега с крыш, в соответствии с санитарными нормами и 

правилами устанавливаются, исходя из необходимости покрытия затрат, произведенных 

организацией в предыдущем отчетном периоде (году). 

жүктеу/скачать 3,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: