118
упражнение 100. Образуйте от слов, приведённых ниже:
1) существительные со значением лица; 2) прилагательные или
причастия. Способствует ли этот приём словообразования семан-
тизации терминов?
вариант 1. Путь, мастер, помощь, изобретение, фронт, кляу-
за, биржа, клевета, порт, атом, монтаж, бур, кадр, стража, тыл,
путь, охрана, масса, часы, рассказ, гвардия, мысль, учение, ав-
томат, техника, математика, электрон, экстремал, управление,
регулирование, компрессор, контроль.
вариант 2. Линия, логика, цель, функция, динамика, ста-
тика, дифференциал, перемена, алгоритм, колебание, переход,
импульс, жёсткость, результат, система, информация, измере-
ние, внешность, эффективность, оптимальность, принцип, ча-
стота, пар, гидравлика, реле, изодром, электричество, машина,
вычисление, интеграл, подобие, ступень, оптимальность, объ-
ект, субъект.
упражнение 101. Прочитайте отрывок из книги К. Ю. Поля-
кова «Теория автоматического управления для чайников»
и сфор-
мулируйте его коммуникативную задачу. Запишите её.
С древних времён человек хотел использовать предметы и
силы природы в своих целях, то есть управлять ими. Управлять
можно неодушевлёнными предметами (например, перекатывая
камень на другое место), животными (дрессировка), людьми (на-
чальник – подчинённый). Множество задач управления в совре-
менном мире связано с техническими системами – автомобилями,
кораблями, самолётами, станками. Например, нужно поддержи-
вать заданный курс корабля, высоту самолёта, частоту вращения
двигателя, температуру в холодильнике или в печи. Если эти за-
дачи решаются без участия человека, то говорят об автоматиче-
ском управлении.
Теория управления пытается ответить на вопрос: как нуж-
но управлять? До XIX века науки об управлении не было, хотя
первые системы автоматического управления уже были (напри-
мер, ветряные мельницы «научили» разворачиваться навстречу
ветру). Развитие теории управления началось в период промыш-
ленной революции. Сначала это направление в науке разрабаты-
119
валось механиками для решения задач регулирования, то есть
поддержания заданного значения частоты вращения, температу-
ры, давления в технических устройствах (например, в паровых
машинах). Отсюда происходит название «теория автоматическо-
го регулирования».
Позднее выяснилось, что принципы управления можно
успешно применять не только в технике, но и в биологии, эконо-
мике, общественных науках. Процессы управления и обработки
информации в системах любой природы изучает наука киберне-
тика. Один из её разделов, связанный главным образом с техниче-
скими системами, называется теорией автоматического управле-
ния. Кроме классических задач регулирования, она занимается
также оптимизацией законов управления, вопросами приспособ-
ляемости (адаптации).
(К. Ю. Поляков. Основы автоматического
управления для «чайников». – СПб., 2008).
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1. Что означает понятие «управлять»? Приведите примеры.
2. Как развивалась теория управления?
3. В чём суть принципов управления?
Достарыңызбен бөлісу: |