Н. Оразахынова, Е. Мұхтарова, Р. Шалова, М. Абдукодирова «сатылай кешенді оқыту» технологиясының



Pdf көрінісі
бет51/197
Дата30.11.2022
өлшемі2,72 Mb.
#53775
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   197
Байланысты:
«САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ОҚЫТУ» ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ

2-тапсырма. Жұптық жұмыс орындалады, бірін-бірі бағалайды.
Абайдың жетінші қарасөзінен 
 
Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады: біреуі – ішсем, жесем, 
ұйқтасам деп тұрады. Бұлар - тәннің құмары, бұлар болмаса, тән жанға 
қонақ үй бола алмайды. Һәм өзі өспейді, қуат таппайды. Біреуі – білсем 
екен демеклік. Не көрсе соған талпынып, «Ол немене?», «Бұл немене?», 
«Бұл неге бүйтеді?» деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, 


тыныштық көрмейді. Мұның бәрі – жан құмары, білсем екен, көрсем екен, 
үйренсем екен деген. 
 Не түсіндіңіз, қандай ой түйдіңіз? 
Асты сызылған сөздегі дыбыстарды белгісіздікпен өрнектеңіздер, 
дыбыстардың мәнін орнына қойып баяндаңыздар. (Жазылым, 
айтылым, тыңдалым әрекеттері бойынша сатылай кешенді талдайды). 
 
3-тапсырма.Жеке жұмыс ретінде жазбаша орындалады. (Жазылым, 
айтылым, тыңдалым әрекеттері бойынша сатылай кешенді талдайды). 
Жоғарыдағы айтылған қарасөздің мағынасына байланысты мақал-мәтел 
құрап жазыңыз. 
Мысалы: 
Талаптыға нұр жауар! ......... 
Сергіту сәті.  
VI. Үшінші кезең: Бекіту. Мақсаты: білім алушылар өтілген материал 
жайлы ойтолғайды, пікірлеседі, талқылайды осы әрекеттер арқылы 
ізденеді, зерттейді және шығармашылықпен өзіне қажетті білімді 
құрастырады, өз бағасын береді. 
Шығармашылық тапсырма. Жеке жұмыс.
1. «Жақсыдан үйрен, Жаманнан жирен» тақырыбына ойтолғау жазу. 
2.Өз таңдауыңыз бойынша кез келген сөздегі дыбыстарды белгісіздікпен 
өрнектеңіздер, дыбыстардың мәнін орнына қойып баяндаңыздар. 
VII. Рефлексия. (Бүгінгі сабақ туралы өз ойын жазу) 
VII. Бағалау. (Өзін-өзі бағалайды) 
ІХ. Үйге тапсырма. 
 
 
13-сабақ. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет