университета он уехал в Сибирь; От испуга ребенок
не мог говорить; При всех его достоинствах он мне не нравится.
Детерминанты первой группы вместе с главными чле-
нами предложения формируют его элементарную се-
мантическую структуру; детерминанты второй группы
соотносят сообщаемое с сопровождающими или обуслов-
ливающими его обстоятельствами, окружают и расши-
ряют эту структуру. С информативной точки зрения роль
обстоятельственных детерминантов может быть весьма
существенна, но элементарных компонентов семанти-
ческой структуры предложения они не формируют» [8,
с. 149–151].
Детерминирующее обстоятельство определяет предло-
жение в целом и обозначает место, время, причину, цель
и т. д. [10, с. 181].
Обстоятельственные
детерминанты выражают следу-
ющие значения: 1. пространственное, 2. временное и ко-
личественно-временное, 3. причинно-следственное (по-
вода, основания, стимула и результата), 4. цели, 5. условия
и уступки, 6. включения и исключения, 7. выделитель-
но-ограничительное и заместительности, 8. сопутствия,
соответствия, 9. способа, качественной и количественной
характеристики, 10. сравнения (сопоставления).
Шведова
по значению обстоятельственные детерми-
нанты подразделяет на:
— Локальные (У нас сейчас белые ночи; Повсюду флаги);
— Темпоральные и темпорально-квантитативные
(Первого мая будет парад; Из года в год строятся новые школы);
— Причинно-следственные(от стыда не мог глаз поднять; это обычный класс, поэтому я о нем пишу);
— Целевые (для верности еще раз повернул ключ в замке; под наблюдением врача можно продолжать эксперимент);