ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру 81
Жетекші іс-əрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі
мектепке дейінгі жас 82
Жинақталған мəліметтерді талдау, саралау, жинақтау жəне бағалау сияқты
динамикалық үдерістер жүретін жады түрі
жұмыс 83
Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту
аспектісінің мысалы болып табылады
тестілеу жəне растау 84
Зерттеу тəжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай
критерийлері жиынтығын анықтауға болады
жаңашылдық, оптималдық, жоғары нəтижелілік, тəжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкнідігі 85
Зерттеушілік əңгіме жүргізу кезінде оқушылардың əрекеті
айтқандарын дəлелдейді 86
Идея қайталанады жəне жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін əңгіме түрі
кумулятивтік əңгіме 87
Инновациялық білім беру үдерісінің негізінде педагогиканың басты мəселесі
педагогикалық тəжірибені зерттеу жəне психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тəжірибеге жеткізу 88
Инновациялық педагогикалық технологиялар
мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кəсіби іс – əрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы білім, білік жəне дағдның көмегімен меңгеру арқылы мұғалім шеберлігін қалыптастыру 89
Инновациялық процестердің маңызды проблемасы ол
Педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу 90
Іс - əрекеттер арқылы дамитын білімді сақтау жадысы
рəсімдік 91
Іс - əрекетті зерттеу тəсіліндегі басты үрдіс
