Диагностика и коррекция развития младшего школьника казань издательство «Отечество»



Pdf көрінісі
бет47/91
Дата13.12.2022
өлшемі1,94 Mb.
#57080
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   91
Байланысты:
diagnostika i korrekciya razvitiya mladshego shkolnika

Оценка характера линии (дубляж линии, небрежность, 
неаккуратность соединений, "островки" из находящих друг на 
друга линий, зачернение частей рисунка, "запачкивание", 
отклонение от вертикальной оси, стереотипности линий и т.д.). 
Оценка осуществляется так же, как и при анализе пиктограммы. То 
же — фрагментарность линий и форм, незаконченность, 
оборванность рисунка. 
Тематически животные делятся на угрожаемых, угрожающих и 
нейтральных (подобия льва, бегемота, волка или птицы, улитки, 
муравья, либо белки, собаки, кошки). Это отношение к собственной 
персоне и к своему "Я", представление о собственном положении в 
мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, 
букашкой, слоном, собакой и т.д.). В данном случае рисуемое 
животное — представитель самого рисующего. Уподобление 
рисуемого животного человеку, начиная с постановки животного в 
положение прямохождения на две лапы, вместо четырех или более, 
и заканчивая одеванием животного вчеловеческую одежду (штаны, 
юбки, банты, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, 
ног и лап на руки, свидетельствует об инфантильности, 
эмоциональной незрелости, соответственно степени выраженности 
"очеловечивания" животного. Механизм сходен аллегорическому 
значению животных и их характеров в сказках, притчах и т.п. 
Степень агрессивности выражена количеством, расположением и 
характером углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной 
деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые 
символы агрессии — когти, зубы, клювы. Следует обратить 
внимание также на акцентировку сексуальных признаков — 
вымени, сосков, груди при человекоподобной фигуре и др. Это 
отношение к полу, вплоть до фиксации на проблеме секса. 
Фигура круга (особенно — ничем не заполненного) символизирует 
и выражает тенденцию к скрытности, замкнутость, закрытость 
своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе 
окружающим, наконец, нежелание подвергаться тестированию. 


82 
Такие рисунки обычно дают очень ограниченное количество 
данных для анализа. 
Обратить внимание на случаи вмонтирования механических частей 
в тело "животного" — постановка животного на постамент, 
тракторные или танковые гусеницы, треножник; прикрепление к 
голове пропеллера, винта; вмонтирование в глаз электролампы, в 
тело и конечности животного —рукояток, клавиш и антенн. Это 
наблюдается чаще у больных шизофренией и глубоких шизоидов. 
Творческие 
возможности 
выражены 
обычно 
количеством 
сочетающихся в фигуре элементов: банальность, отсутствие 
творческого начала принимают форму "готового", существующего 
животного (люди, лошади, собаки, свиньи, рыбы), к которому лишь 
приделывается 
"готовая" 
существующая 
деталь, 
чтобы 
нарисованное животное стало несуществующим — кошка с 
крыльями, рыба с перьями, собака с ластами и т.п. Оригинальность 
выражается в форме построения фигуры из элементов, а не целых 
заготовок. Название может выражать рациональное соединение 
смысловых частей (летающий заяц, "бегекот", "мухожер" и т.п.). 
Другой вариант — словообразование с книжно-научным, иногда 
латинским суффиксом или окончанием ("ратолетиус" и т.п.). 
Первое — рациональность, конкретная установка при ориентировке 
и адаптации; второе — демонстративность, направленная главным 
образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. 
Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого 
осмысления ("лялие", "лиошана", "гратекер" и т.п.), знаменующие 
легкомысленное отношение к окружающим, неумение учитывать 
сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе 
мышления, перевес эстетических элементов в суждениях над 
рациональными. 
Наблюдаются иронически-юмористические названия ("риночурка", 
"пузыренд" и т.п.) — при соответственно иронически-
снисходительном отношении к окружающим. Инфантильные 
названия имеют обычно повторяющиеся элементы ("тру-тру", лю-
лю", "кус-кус" и т.п.). Склонность к фантазированию (чаще 
защитного порядка) выражена обычно удлиненными названиями 
("аберосинотиклирон", "гулобарниклета-миешиния" и т.п.). 


83 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет