Диагностика и коррекция развития младшего школьника казань издательство «Отечество»


 МЕТОДИКА «СОЦИОМЕТРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ»



Pdf көрінісі
бет50/91
Дата13.12.2022
өлшемі1,94 Mb.
#57080
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   91
Байланысты:
diagnostika i korrekciya razvitiya mladshego shkolnika

2.26. МЕТОДИКА «СОЦИОМЕТРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ» 
НазначениеОпределение социометрического статуса школьника в 
классе и его потребности в общении. 
Стимульный материал. Бланки социометрических карточек
список учеников класса в котором обучается обследуемый, две 
социометрические матрицы: «Уроки», «День рождения». 
Инструкция. Посмотри: на этом листке перечислены все ребята из 
твоего класса, ты хорошо их знаешь. 
Ситуация1. Скажи, к кому из них ты обратился бы за помощью, 
когда у тебя не получаются уроки? Ты можешь назвать не более 
«№» одноклассников. Объясни, почему ты выбрал их? А теперь 
скажи, к кому ты ни за что не стал бы обращаться за помощью по 
поводу уроков. Почему?
Ситуация 2. Скажи, пожалуйста, кого из класса ты пригласил бы к 
себе на день рождения? Назови не более «№» одноклассников. 
Объясни, почему ты их выбрал. А кого из класса ты ни за что не 
пригласил бы на день рождения? Почему? 
Перед ребенком выкладывается список одноклассников, из 
которого он должен сделать положительный выбор в двух 
ситуациях. 
Количество 
выбираемых 
одноклассников 
ограничивается 
числом 
«№», 
которое 
определяется 
по 


87 
нижеприведенной таблице в зависимости от общего числа учеников 
в классе. Например, если в классе 25 человек, то ребенок может 
выбрать не более 5 человек. Допустимо, если ребенок сделает 
меньшее число выборов, чем «N», или не сделает ни одного. 
Ответы по первой или второй ситуациям выбора фиксируются в 
социометрической карточке. Для оценки степени популярности 
обследуемого в межличностных отношениях с одноклассниками 
подсчитывается индекс социометрического статуса отдельно для 
ситуаций «учебы» и «дня рождения» по следующей формуле: 
С
1
= ∑
n
..(R
1+ 
+R
2
) / N-1, где С

- социометрический статус i-члена, 
R

- полученные i-членом выборы, ∑ - знак алгебраического 
суммирования числа полученных выборов i – члена, N – число 
членов группы. 
Кроме оценки социометрического статуса ребенка в классе 
вычисляется индекс его эмоциональной экспансивности по 
формуле: Ej = ∑
n
. (R
1+ 
+R
2
) / N-1, где Ej – эмоциональная 
экспансивность j - члена, R – сделанные j – членом выборы(+,-). 
Показатель экспансивности характеризует потребность личности в 
общении ( «день рождения», «уроки»). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет