Диагностика и коррекция развития младшего школьника казань издательство «Отечество»



Pdf көрінісі
бет74/91
Дата13.12.2022
өлшемі1,94 Mb.
#57080
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   91
Байланысты:
diagnostika i korrekciya razvitiya mladshego shkolnika

Упражнение «Интервью» 
Цель: расширить круг понимаемых детьми 6-10 лет эмоций; раз-
вивать способность определять эмоции по графическим 
изображениям; учить передавать заданное эмоциональное 
состояние при помощи выразительных движений (мимики и 
пантомимики). 
Порядок 
выполнения 
и 
инструкция. 
Психолог 
говорит: 
«Представьте, что каждый из вас стал известным, знаменитым 
человеком. Все интересуются вашим мнением. Журналист 
пытается взять у вас интервью и задает вам различные вопросы». 
Взрослый берет микрофон и, поочередно подходя к каждому 
ребенку, предлагает ответить на вопрос или закончить 
предложение. 


120 
Примерные вопросы и незаконченные предложения: 
Когда люди смеются? 
Что вы чувствуете, когда другие смеются? 
Почему? 
Что вы делаете, когда рядом кто-нибудь плачет? 
Почему? 
Люди сердятся, когда... 
Люди обижаются, если... 
Люди удивляются, когда... 
Люди радуются, если... 
Детям предлагается внимательно слушать и при помощи 
выразительных 
движений 
«иллюстрировать» 
стихотворение
«Бывают чувства разные». 
Бывают чувства разные:
Прекрасные, опасные,
Сердечные, забавные,
Сердитые и славные,
Веселые, печальные,
Игральные, молчальные. 
 Попробуй улыбнуться,
Как клоун на манеже,
И робко потянуться,
Как маленький подснежник.
Попробуй рассердиться,
Как злющая оса.
Попробуй удивиться,
Взглянув на небеса.
Попробуй шею важно,
Как лебедь, выгибать 
Все скажут:
«Он отважный!»
И будут уважать. 


121 
3.4. УПРАЖНЕНИЕ НА СНИЖЕНИЕ АГРЕССИИ И 
КОНФЛИКТНОСТИ 
Проявления детской агрессивности являются одной из наиболее 
популярных форм нарушения поведения, с которыми приходится 
иметь дело взрослым - родителям и специалистам. К такому 
поведению 
можно 
отнести: 
вспышки 
раздражительности, 
непослушание, избыточная активность, драчливость, жестокость. У 
подавляющего большинства детей наблюдается прямая и косвенная 
вербальная агрессия - от жалоб и агрессивных фантазий, до прямых 
оскорблений и угроз. Специалисты школьных учебных заведений и 
родителей должны уделять внимание при работе и воспитании 
агрессивных и конфликтующих детей следующим аспектам: 

Обучение детей распознаванию вспышек гнева, агрессивного 
поведения, умению контролировать предпосылок данного 
поведения. 

Обучение детей приемлемым способам выражения агрессии и 
путям возможного устранения конфликтов. 

Формирование положительных качеств у детей, таких, как: 
доброжелательность, эмпатийность, сочувствие, сопереживание и 
т.д. 

Обучение детей работе в коллективе, сплоченности, 
взаимопомощи. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет