Задание 6.
Преобразуйте данные глаголы в действительные причастия прошедшего времени.
Образец: проявил – проявивший.
Проявил, руководил, бурил, продолжал, работал, придумал, позволили.
Задание 7.
Составьте с образованными причастиями предложения с причастными оборотами.
Опираясь на правило, расставьте знаки препинания.
Образец: Сатпаев руководил комплексным изучением природных
ресурсов полуострова
Мангышлак, активно поддерживал строительство канала Иртыш-Караганда. – Сатпаев,
руководивший комплексным изучением природных ресурсов полуострова Мангышлак,
активно поддерживал строительство канала Иртыш-Караганда.
Задание 8.
«Диаграмма Венна»: сравните
аннотацию, реферат и тезисы по
- стилистическим особенностям
- структуре
- цели
-
целевой аудитории
- языковым особенностям
Дескрипторы:
Определяет
стиль текстов
Сравнивает аннотацию, реферат
и тезисы по структуре
Находит сходство и различие по цели
Определяет сходство и различие по целевой аудитории
Находит сходство и различие в языковых особенностях
Задание 9.
Составьте
диалог о том, какую роль сыграл К.И. Сатпаев в
развитии науки Казахстана,
для убеждения используйте факты из прочитанного текста.
