Международная академия аграрного образования костанайский филиал маао
жүктеу/скачать 5,95 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- УДК 621.395 GPON ТЕХНОЛОГИЯСЫ БОЙЫНША ҚОСТАНАЙ ҚАЛАСЫНЫҢ РҦҚСАТ ЖЕЛІСІ ЖОБАЛАУЫ.
- 1 Сурет – Муфталарды қолдануы арқылы таратушы желі сҧлбасы
- УДК 656.01 ЖЕЗҚАЗҒАН ҚАЛАСЫНДА G-MPLS 3 КЕЗЕҢНІҢ ТРАНСПОРТТЫҚ ЖЕЛІСІН ЖОБАЛАУ.
- 1. 3 Сурет-Жезқазған қаласындағы транспортық желі
- Әдебиеттер тізімі
- УДК 004.421.6 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО В ПАКЕТАХ ТРЕХМЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ.
Список литературы:
1.
Астафьев С.В. Компьютер в первом классе // ИТО. – 2002. – ч. II. – С. 89. 2.
Бобровский, С.И. Delphi 7: учебный курс / С.И. Бобровский. - Санкт-Петербург: Питер, 2008. - 736 с.
3.
Молдабекова, А. Ж. Информационные ресурсы интернет в помощь преподавателю информатики [Текст] / А. Ж. Молдабекова // Сборник докладов Междунар. научн.-прак. конф, посвещенной 125-летию со дня рождения М. Дулатова/ КИПУ.- Костанай, 2010.- С.100-103.
GPON ТЕХНОЛОГИЯСЫ БОЙЫНША ҚОСТАНАЙ ҚАЛАСЫНЫҢ РҦҚСАТ ЖЕЛІСІ ЖОБАЛАУЫ.
оқытушы, Есентайқызы А. «Автоматика және басқару» мамандықтың 3 курс студенті М. Дулатов атындағы Қостанай инженерлі-экономикалық университеті
Бұл мақалад GPON технологиясы бойынша Қостанай қаласының 5 ықшам ауданында рұқсат желісі құрылды. Ең үлкен жүктеме уақытында GPON рұқсат желісінің бір ағашы (бір OLT порты) үшін абоненттерден келетін жүктеме мәні есептелді. Байланыс түйінінде қажетті жабдықтардың саны белгіленді және жабдықтардың орналасу жоспары құрастырылды. В данной статье показана разработка проекта сети доступа по технологии GPON в 5 микрорайоне города Костанай. Произведѐн расчѐт нагрузки создаваемой абонентами в час наибольшей нагрузки для одного дерева (для одного OLT порта) GPON. Составлена спецификация необходимого оборудования и разработан план размещения оборудования на узле связи. In this articles made drafting the access network GPON technology in district 5 Kostanay. The calculation of the load generated by subscribers in time of the most loadung for a tree (for one OLT port) GPON. Specification drawn up the necessary equipment and a plan placement of equipment at Site.
Қостанай облысында телекоммуникация саласында негізгі монополист болып Қостанай облыстық телекоммуникациясының дирекциясы ААҚ "Қазақтелеком" филиалы болып табылады. Алға қойған жобаларды іске асыру барысында Қостанай және Рудный қаласындағы абоненттерді моралдық және физикалық тұрғыда тозған декадалық-адымдық АТС-тен электрондық АТС ауыстырып қосу жұмыстары бітірілген. Қостанай-Качар арасында сандық радиорелейлік байланыс пайдаланымға енгізілген. Үлкен дамытуды ұялы байланыс, IP-Телефония және глобалді Интернет желісі алды. GPON желісінің сызықтық аумағы келесілерден тұрады: −
кросынан АТС-қа кабельді канал канализациясы арқылы тартылатын ОТК.; −
Таратқыш аумақ – ОТШ-дан немесе сплиттерлі оптикалық муфталарда телефонды канализацияда немесе грунтта тартылатын ОТК (аз қабатты құрылыс аудандарында телефон канализациясы жоқ жерлерде диэлектрлі ОТК аспаларына рұқсат етіледі), сондай-ақ ғимарат ішінде тік бағаналармен ОТҚСп- ға дейін; −
желі аумағы. GPON желісінің таратушы аумағы – ОТШ әрбір кіріберісте орналасатын ОТҚСп дейінгі учаскесі, (кӛп қабатты тұрғын ғимараттарында желінің қабатты таратушы элементтері). Этаж аралық вертикалды ОТК-тан этаждық кӛлденең тармақтардың негізгі әдісі болып 5 қабатты үйдің 3-ші қабатында және 7 қабатты үйлердің 3- ші мен 9 қабаттарында орналасатын ОТҚСп арқылы классикалық сұлбадан тұрады. 278
Қызмет тұтынушыларының шағын қызмет кӛрсету тығыздығында 1 ОТҚСп қамтамасыз ететін аймағына екі қабаттыдан үш қабаттыға дейінгі ғимараттар жатады. Ғимаратта вертикалды таратушы аумағын монтаждау кезінде ғимараттың сипаттамалары есепке алынады, олардың ішінде ең маңызды болып келетін:
Бір қабаттағы пәтерлер саны;
G-652D типті қалыпты талшығы бар (сыйымдылықпен 2 талшықтан кем емес) ғимарат каналдарындағы оптикалық таратқыш кабель.
б) 5 қабатты ғимарат үшін кіреберіс ішіндегі таратылым 1 Сурет – Муфталарды қолдануы арқылы таратушы желі сҧлбасы 1 суретте кӛрсетілген а) және б) нұсқалары 9 қабатты ғимаратта үшінші және жетінші қабаттарында ОТҚСп-8 қоюын болжап жатыр, ал әрбір қабатта абоненттік ОТК енгізу және олардың қорының есептері үшін ТКП орналастырылады. Суреттегі б) нұсқасы 5 қабатты ғимараттың үшінші қабатына ОТҚСп-8 қоюын болжап жатыр, ал әрбір қабатта абоненттік ОТК енгізу және олардың қорының есептері үшін ТКП орналастырылады. Вертикалды кабелдердің барлық саны әдетте ғимараттың қабаттылық санына байланысты таңдалады, ал кабелдің ішіндегі талшықтардың саны – сплиттерлік қораптың кірісіне берілетін 2-ден кем емес (бір талшық резервте), қабаттағы абоненттердің санына байланысты алынады. Келтірілген мысалда 9 қабатты ғимараттың кіреберісіне вертикалды құбырларда салынатын бір 4 талшықты кабель, ал 5 қабатты ғимаратта бір 2 талшықты кабель тартылады. Осы мақалада жаңа ұрпақ желілерінің құрастыруларының негізгі архитектурасы қарастырылған. Негізгі қаралатын «GPON» архитектурасымен пассивті оптикалық желі арқылы кеңжолақты мультисервисті абоненттік рұқсаттың жүйесі келтірілген. Қазіргі кезде PON технологиясы танымал және ең кӛп таралымға ие болады деген бірауызды ой қалыптасқан. PON тек қана бір оптикалық талшық арқылы, географиялы әр жақта орналасқан түрлі желілік мүмкіндіктері мен қатынау жылдамдығына түрлі талаптары бар кӛптеген тұтынушыларға тиімді қызмет кӛрсетуге мүмкіндік береді. Талшықтың ӛте үлкен ӛткізу жолағына байланысты орталық түйіннен келетін талшық кӛптеген тұтынушы арасына таралуы, оңтайлы шешім болып табылады. Бұл талшықты-оптикалық кабельді жүйенің салынуы мен оның болашақ қолдану шығындарын азайтып, жоба экономикалық жағынан пайдалы болып табылады. Жобада кабельді инфрақұрылым және тұтынушы түйіндері жасалынды. Барлық желі заманауи технологиялар негізінде жобаланды, және болашақта қойылатын талаптарға мүлтіксіз жауап бере алады.
1. Убайдуллаев Р.Р. Волоконно – оптические сети [Текст] / Р.Р. Убайдуллаев. – Издание второе, исправленное. – М.: ЭКО – ТРЕНДЗ, 2000. – 267 с.
279
2.
Иванов, А.Б. Волоконная оптика [Текст]: компоненты, системы передачи, измерения / А.Б. Иванов, - М.: САЙРУС СИСТЕМС, 1999. – 657 с. 3.
проектированию / В.А.Бурдин, Н.С.Линский, Б.В.Попов под редакцией В.А. Бурдина. – Самара: ПИИРС, 1992. – 148 с.
ЖЕЗҚАЗҒАН ҚАЛАСЫНДА G-MPLS 3 КЕЗЕҢНІҢ ТРАНСПОРТТЫҚ ЖЕЛІСІН ЖОБАЛАУ.
кафедраның аға оқытушы, Сейдахметова С. «Автоматика және басқару» мамандықтың 3 курс студенті, М. Дулатов атындағы Қостанай инженерлі-экономикалық университеті
Берілген мақалада Жезқазған қаласында G-MPLS 3 кезеңнің транспорттық желісін жобалау процессі ұсынылған. Жалпылама белгі бойынша коммутациялау технологиясы, желіні құру сұлбалары құрал-жабдықтары кӛрсетілген. В данной статье представлен процесс проектирования сети с использованием технологии G-MPLS в городе Жезказган. Показана ее обобщенная многопротокольная коммутация по меткам, состав оборудорования. This article presents the process of designing a network using G- MPLS technology in Zhezkazgan. Thesis contains generalized Multiprotocol Label Switching of this technology, schemes and tables of the network design, the composition of the components of an equipment.
Жаңа телекоммуникациялық және информациялық технологиялардың, олардың конверген. циясының енуіне орай телекоммуникациялық желілер мультисервисті қызмет кӛрсету ортaлығына қарай дамып келе жатыр. Жаңа технологияның енуі, бұрыннaн қолданыс тапқaн желілердің жұмыс істеуін қамтa. масыз ету үшін желі ресурстaры керек. Телек. оммуникация нарығы сапаны қорғау үшін және тұтынушыға қызмет кӛрсету үшін провайдер желілері үнемі салым сaлып отыруы тиіс. Барлық жағынан қараған. да желі провайдерлері эксплуатациялық шығынның аз болуына, байланыс желісі, олардың элемен. ттерінің эксплуaтациялық жағынан aлда болуын қалайды. Қазіргі жаңа телекоммуникациялық желілер жылдам жіберетін технологияларға негізделген, желі сапасын және жұмысын жақсарту. Тра. нспорттық желіге қойылатын негізгі талап оның жоғарғы масштабтылығы. Ол үлкен кӛлемді трафикті ядро арқылы секіріс болса да ӛткізу жолағы жоғары болғандықтан жібере алады. Деңгейге және сегментке бӛлетін қажетті ресурстар бӛлінеді. Бұл желілердің барлығы мультисервисті негізде жұмыс істейді. Коммутацияланатын және коммутацияланбайтын трафиктің агрегациясын ұйымдастырып, коммутациялық арнаны генерациялайды. Сервисті ұйымдастыру үшін шекаралық аймақта ешкандай талаптар қойылмайды. Апаттарға тӛзімді болуына, қайта қалпына келтіруіне байланысты желі сапасы, сенімділігі анықталады. Магистрaльды желілерде қолдaнылатын бұл құрылыс ІP трафикпен сенімді емес ӛткізу жолағын қолданады,инкапсуляция арқылы тексеруді жоғарлатады. Қолдылатын технологияның кӛптігіне орай эксплуатaциялық шығыны жоғары. Бұл фaкторлар және ӛткізу жолағының ӛсуі жаңа магистральды желілердің архитектурасын талап етеді. Желі ресурстарын тиімді пайдaлану эксп. луатациялық шығынды азайтады, иі.лгіш механизмін қайта қалпына келтіреді. Бүгінгі таңда бұл себептерді IP/MPLS тен DWDM желісіне дейін қарапайым етіп, Ғалaмтордың келесі ұрпағын (NGI) құрайды. Қазіргі кезде NGI екі дең. гейлі түрі ӛңделген (бір түрі G-MPLS,екінші түрі ASON). Жаңа заманғы технологияны құру кезінде сенімді болып G-MPLS оптикалық технологиясын пайдалану болып келеді. Бұл мақалада G-MPLS технологиясының жұмыс істеу принциптері, қайта қалпына келтіру,желіні қорғау шаралары қарастырaлады. Негізгісі болып G- MPLS технологиясында желі ресурста. рын таратқанда, алгоритмдерді қолданып бірдей м. ӛлшерде жіберу болып табылады. Магистральды транспортты желілер нашар байланысқан. Жобaны енгізу кезінде арнaлардың жоғары ӛтімділігі,наш. ар байланысы негізге ала отырып жасалуы керек. Транспортық желіде бір арнаның істен шығуы кӛп мӛлшерде трафиктің жоғал. уына алып келеді. G-MPLS MPLS хаттамасын кеңейтіп,байланысты маршрутизаторлар және DWDM, ATM жүйелері,оптикалық кросс-коннектормен, аналогты құрылғылар арқылы басқарады. G-MPLS кӛмегімен провайдерлер динамикалы ресурстарды бӛлу және қорғау мен деректерді қалпына келтіру әдістерін жүзеге асыруды қамтамасыз ете алады. MPLS сияқты G-MPLS желінің протоколдық деңгейі. TCP/IP желілері IP проколы негізінде жұмыс істейді. G-MPLS айырбас дабылының протоколы (signalling protocol), дабылды басқа құрылғыға жіберу үшін байланысты ұйымдастырады немесе түйінді ажыратады. Ӛткізу жолағы қолдан бекітілетін операторлық желіге қарағанда қазіргі желілер ерекшеленеді. G-MPLS интерфейс деп аталып, коммутациялық дестелерді қолдайды (packet switch capable — PSC). G-MPLS технологиясында тӛрт қосымша интерфейс қолданылады. Екінші деңгейді қолдайтын интерфейс (Layer-2 switch capable interfaces — L2SC) кадр және ұяшық мазмұнына қарай мәліметтерді қайта жібереді. ТОМ немесе TDM интерфейс қолдап, уақыттық интервал негізінде қайта жібере алады. Толқын ұзындығын басқаратын интерфейс (lambda switch capable — LSC), оптикалық кросс-
280
коннектор сияқты бӛлек толқын арнасымен немесе толқын диапазонымен жұмыс істейді. Талшықты- оптикалық кабель коммутациясын қолдайтын интерфейс (fiber switch capable — FSC), бір немесе бірнеше талшықты-оптикалық кабелді қолдануға негізделінеді. Оптикалық желінің негізгі аспектісі «магистралды классқа» G-MPLS протоколын теріп, жауап қайтару. Келесі транспорттық желінің талаптарын қанағаттандырып, механизмін іске асырады. MPLS-TE жалпылама концепциясы арқылы, G-MPLS протоколы бір орталықтан басқарылып,бүкіл оптикалық желіні автоматталынған, жұмысқа қабілетті, иілгіш, сенімді етеді. G-MPLS автоматталған деңгейді қолданып, келесі оптикалық желінің мұқтаждықтарына сәйкестендіріледі. Ол ӛз кезегінде тез әрі сенімді кең жолақты қызметті тұтынушыға ұсынады. G-MPLS технологиясында оптикалық желілерде, дестелерде автоматтандырылған қызметті қолдану сияқты қаражатты үнемдейді. Ол қаражат қолдан басқаруда, жобалауда, конфигурациялауда пайдаланылады. G- MPLS протоколын теру таратылған деңгейді ұйымдастырады. Қосымша түйінді тіркеу G-MPLS технологиясының жұмысын арттырып, қызмет кӛрсетудің күрделі түріне алып келмейді. Бұл қорғау шаралары G-MPLS технологиясын оптикалық желі арқылы басқара алады. Кең жолақты оптикалық желіде бір стандарттын енуі оны ауқымды түрде енгізеді.
Бұл технологияны енгізудің артықшылықтары: –
желілік деңгейдің кӛптеген протоколдарымен жұмыс істеуі; –
бір орталықтан басқарылып бүкіл желіні автоматтандырады; –
жұмысқа қабілетті, иілгіш әрі сенімді; –
кең жолақты қызметті тұтынушыға ұсынады. G-MPLS технологиясының артықшылықтары, архитектурасы, иерархиялық туннельдері қарастырылды. G-MPLS желісінде қорғау және қайта қалпына келтірудің әдіс тәсілдері жан жақты қамтылды.
1.
Уркимбаев М. А., Исследование методов защиты и восстановления технологии GMPLS//АУЭС ,2013-4с. 2.
коммутацией по меткам. - Москва, 2010. 3.
Компьютерные коммуникации. Учебный курс. Иванов В. – СПб.: Питер 2002. – 224 с.
281
УДК 004.421.6 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО В ПАКЕТАХ ТРЕХМЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ. Понамарев В., студент группы 4ПОВТ-6 Научный руководитель: Дарибаева С.А., преподаватель информатики, ТЭК КИнЭУ им. Дулатова
Ғылым үнемі дамып және қазіргі әлемдегі ғылыми-техникалық прогресс, біздің ӛмірімізді жеделдету және оңайлату үшін кӛп инновацияларды әкеледі. Наука постоянно развивается, а научно-технический прогресс вносит в современный мир все больше новшеств, ускоряющих и упрощающих нашу жизнь. Science is always developing, and scientific techinal progress intruces in modern wordld more and more innovations hat accelerate and simply our life.
Не является исключением и сфера образования, где использование информационных технологий в учебном процессе прочно заняли своѐ место. Компьютерные презентации и видеоролики уже несколько лет используются преподавателями колледжей в качестве наглядных пособий в изучении нового материала. С развитием сферы информационных технологий появилась возможность создавать и использовать трѐхмерные графические модели в образовательном процессе с целью наиболее наглядного отображения взаимоотношений между различными элементами в сложных системах. Примерами таких систем могут быть образовательные системы. Динамические пространственные графические модели помогут наиболее доступно отразить механизмы изучаемого процесса или особенности структуры изучаемого объекта.
создании трѐхмерных динамических моделей на компьютере, которые можно использовать в качестве иллюстративного материала на лекциях, лабораторных занятиях и в электронных учебных пособиях. Blender — это итегрированный пакет инструментов, позволяющий создавать 3D контент широкого спектра, облачающий исключительным преимуществом кросс-платформенности и необычайно малым размером выгружаемого файла. Он является самым популярным Open Source приложением для 3D графики во всем мире. Нацеленная на широкий круг медиа профессионалов и художников, программа Blender может использоваться для создания 3D визуализации, статических изображений и видео кинематографического качества, а благодаря интегрированному 3D движку реального времени интерактивного контента для сторонних приложений. Изначально разработанная компанией 'Not a Number' (NaN), сегодня программа Blender продолжает развиваться как 'Свободное ПО' с открытым исходным кодом. В настоящий момент разработкой программы Blender занимается организация Blender Foundation в Нидерландах. Благодаря OpenGL, Blender имеет GUI (Graphical User Interface), унифицированный для всех платформ, и готовый к использованию на всех версиях Windows (98, NT, 2000, ХР Vista), Linux, Mac OS X, FreeBSD, Irix, Solaris и множестве других операционных систем. Высокое качество 3D архитектуры способствует быстрому и эффективному творческому процессу, поэтому программа Blender создана для самой широкой аудитории пользователей: ее может использовать преподаватель, научный сотрудник, аспирант или студент. Данную программу можно использовать на теоретических кафедрах медицинского факультета для создания трехмерных моделей изучаемых объектов и процессов с целью улучшения понимания студентами изучаемых дисциплин, таких как молекулярная и клеточная биология, биохимия, гистология, физиология и других. В век биотехнологий достижения молекулярной и клеточной биологии, генетики и биохимия открывают широкий простор для исследования этиологии, патогенеза и диагностики многих заболеваний и разработки новых методов борьбы с ними, что и определяет актуальность применения программы в создании динамических пространственных моделей с целью лучшего усвоения студентами- медиками теоретических дисциплин. Стоит ли говорить о значении новейших технологий в сфере образования? Все мы знаем о том, что подрастающее поколение – наше будущее, будущее нашей страны и всего человечества. Сегодня 3D технологии получают широкое распространение в образовании. Их применение позволяет расширить кругозор студентов, повысить интерес к инженерии, науке и творчеству, сформировать научно – профессиональную мощь страны. Наука постоянно развивается, а научно-технический прогресс вносит в современный мир все больше новшеств, ускоряющих и упрощающих нашу жизнь. Не является исключением и сфера образования, где использование информационных технологий в учебном процессе прочно заняли своѐ место. Компьютерные презентации и видеоролики уже несколько лет используются преподавателями колледжей в качестве наглядных пособий в изучении нового материала. С развитием сферы информационных технологий появилась возможность создавать и использовать трѐхмерные графические модели в образовательном процессе с целью наиболее наглядного отображения взаимоотношений между различными элементами в сложных системах. Примерами таких систем могут
282
быть образовательные системы. Динамические пространственные графические модели помогут наиболее доступно отразить механизмы изучаемого процесса или особенности структуры изучаемого объекта. Ключевой особенностью программы является полностью интегрированный пакет разработки, предлагающий широкий выбор инструментов необходимых для создания 3D контента, включая моделирование, анимацию, компоновку и создание игр. Благодаря OpenGL, Blender имеет GUI (Graphical User Interface), унифицированный для всех платформ, и готовый к использованию на всех версиях Windows (98, NT, 2000, ХР Vista), Linux, Mac OS X, FreeBSD, Irix, Solaris и множестве других операционных систем. Высокое качество 3D архитектуры способствует быстрому и эффективному творческому процессу, поэтому программа Blender создана для самой широкой аудитории пользователей: ее может использовать преподаватель, научный сотрудник, аспирант или студент. Данную программу можно использовать на занятиях для создания трехмерных моделей изучаемых объектов и процессов с целью улучшения понимания студентами изучаемых дисциплин, таких как информатика, химия, физика, самопознание, биология и других. В век нанотехнологий достижения информатизации открывают широкий простор для исследования и разработки новых методов изучения преподаваемых дисциплин, что и определяет актуальность применения данного исследования в создании динамических пространственных моделей с целью лучшего усвоения студентами теоретических дисциплин. На основе программы Blender мною было создано много объектов. При исследовании программных сред 3D моделирования проведено исследование программных пакетов трехмерного моделирования Autodesk 3D Maya, Autodesk 3Ds MAX, Pixologic ZBrush. Создана компьютерная сцена с трехмерными элементами, разработанными средствами исследуемых программных пакетов. Разработаны практические рекомендации по наиболее эффективному их применению, которые могут быть использованы как профессионалами, так и начинающими пользователями. Любую работу я обычно начинаю с небольшого исследования, стараясь лучше понять то, что мне предстоит сделать, при этом у меня уже накопилась приличная библиотека изображений, с которыми я работал при создании той или иной работы. Просматривать такую библиотеку очень удобно, если вы пытаетесь найти источник вдохновения. При таком подходе я никогда не придерживался какого-то четкого плана, всегда интересней «зацепиться» за что-то и посмотреть, куда оно тебя приведет. По мнению педагогов, наглядность с 3D позволяет ученикам лучше понять принцип действия, и, увидев нечто целиком, они лучше понимают назначение каждой части. Результаты исследования показали, что ученики отдают предпочтение визуальному и кинестетическому обучению: 85% из них предпочли бы видеть и делать, и лишь 15% выбрали бы слушать. Новизна образовательной среды уже определяется не только, и не столько характеристиками ее мультимедийности, сколько качественным изменением ее структуры и принципов существования. Таким образом, практическая реализация новой образовательной парадигмы находится в прямой зависимости от качества технологического обеспечения. Однако, в этом ключе необходимо знать и помнить, что развитие техники в современном мире все более остро проявляет двойственный характер ее достижений. С одной стороны, без современной микропроцессорной техники просто невозможно представить развитие образования, человечества, а с другой техника - мощная сила, способная вызвать самые негативные, даже трагические, последствия. Непродуманно развитие техники и новейших технологий приводит к тому, что успехи технического прогресса оборачиваются сложными социальными проблемами. Причем опасность заключается не столько в необратимых изменениях, природной среды: сколько в изменение самого человека, его сознания и восприятия мира, его ценностных ориентаций, на что собственно направлен вектор образовательных моделей. Новая технологическая информационная и коммуникационная революция в образовании происходит на наших глазах, мы являемся еѐ субъектами и объектами. Информационные, коммуникационные, аудиовизуальные, интерактивные, мобильные, 3D технологии уже создали новый мир – мир Hi-tech‘а, они сегодня создают новые виды медия коммуникаций. Высокое качество 3D архитектуры способствует быстрому и эффективному творческому процессу, поэтому программа Blender создана для самой широкой аудитории пользователей: ее может использовать преподаватель, научный сотрудник, аспирант или студент. Данную программу можно использовать на занятиях для создания трехмерных моделей изучаемых объектов и процессов с целью улучшения понимания студентами изучаемых дисциплин, таких как информатика, химия, физика и других. В век нанотехнологий достижения информатизации открывают широкий простор для исследования и разработки новых методов изучения преподаваемых дисциплин, что и определяет актуальность применения данного исследования в создании динамических пространственных моделей с целью лучшего усвоения студентами теоретических дисциплин. На основе программы Blender мною было создано много объектов. При исследовании программных сред 3D моделирования проведено исследование программных пакетов трехмерного моделирования Autodesk 3D Maya, Autodesk 3Ds MAX, Pixologic ZBrush. Создана компьютерная сцена с трехмерными элементами, разработанными средствами исследуемых программных пакетов. Разработаны практические рекомендации по наиболее эффективному их применению, которые могут быть использованы как профессионалами, так и начинающими пользователями. На данный момент у меня создан сайт где я выставляю свои работы. 283
Область применения трехмерного моделирования постоянно расширяется и охватывает: игры, для которых производится моделирование реалистичных персонажей и локаций; медицину — для создания детальных моделей органов человеческого тела; инженерию — для воспроизведения моделей транспортных средств, новых устройств и сооружений, кинематограф – для создания в среде ZBrush; анимацию персонажа, реализованную средствами программного пакета Autodes 3D Maya.
жүктеу/скачать 5,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|