Пособие для занятий по русскому языку в старших классах
жүктеу/скачать 1,16 Mb. Pdf көрінісі
|
didakticheskij material po russkomu jazyku 9 klass
Часть фразеологических оборотов перешла к нам из религиозных книг, например: беречь как зеницу ока (тщательно, заботливо охранять), вавилонское столпотворение (беспорядок, суматоха)3 и др. К фразеологии относятся и народные пословицы, поговорки, яркие и меткие — «крылатые» — выражения писателей, учёных, общественных деятелей, например: Без труда не вынуть и рыбку из пруда. (Поел.) Не в коня корм. (Пог.) А ларчик просто открывался. (Кр.) Свежо предание, а верится с трудом. (Гр.) Что день грядущий мне готовит? (П.) Рождённый ползать — летать не может! (М. Г.) Значительная часть фразеологизмов относится к разговорному стилю, имеет нередко ярко выраженную экспрессивную окраску, например: дать стрекача (убежать), выводить на чистую воду (разоблачить), стреляный воробей (бывалый человек), прикусить язык (замолчать). Многие фразеологизмы свойственны книжным стилям и могут характеризоваться оттенками торжественности, официальности, например: боевое крещение (первое участие в бою), краеугольный камень (основа), отдать последний долг (проститься). Некоторые из употребляющихся в книжных стилях фразеологических оборотов имеют иронический, шут- ливый характер, например: курить фимиам (льстиво восхвалять). Фразеологические обороты являются устойчивыми сочетаниями слов, поэтому произвольное изменение их свойства, замена одних слов другими нарушает целостность фразеологизмов, ведёт к речевым ошибкам, например: «отложить дело в длинный ящик» (следует: в долгий ящик), «уморить червячка» (надо: заморить червячка), нельзя сказать «жизнь бьёт горячим ключом» (слово горячим лишнее; устойчивое сочетание бить ключом означает «бурно, интенсивно проявляться»), В некоторых случаях авторы намеренно обновляют состав фразеологического оборота в целях усиления его выразительности, внесения во фразеологизм дополнительных экспрессивных оттенков (шутки, иронии). жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|