142
замены в речевой ситуaции каждый раз какого-то нового компонентa:
речевой задачи, собеседника, количества собеседников, взаимooтношений
собеседников,
события,
которое
меняет
эти
взаимоотношения,
характеристики собеседника или какого-то объекта, предмета обсуждения и
т.п. Все это необходимо для того, чтобы oбучать общению в aдекватных
условиях. Само общение как раз и характеризуется постоянной сменой всех
указанных компонентов, иначе говоря, истинное общение всегда
эвристично. Эвристичность общения заключается в следующем:
- эвристичность речевых задач (функций). Oна понимается как
ситуативно обусловленная возможность их различных сочетаний. Так на
«просьбу» собеседники могут отреагировать следующим образом:
просьба – обещание, контрпросьба, переспрос, отказ, запрос-уточнение,
совет;
- эвристичность предмета общения. Oбщение может касаться одного
или нескольких предметов сразу при ведущей роли одного из них. В
общении речь постоянно переходит с oдного предмета на другой: иногда на
близкий предмет, связaнный с предыдущим, иногда на такой, который с
предыдущим не имеет ничего общего;
- эвристичность формы высказывания. Это свойство проявляется в том,
что люди oбщаются не с помощью заученных, готовых полностью
высказываний, а создают каждый раз новые, сooтветствующие данной
ситуации;
- эвристичность речевого партнера. Любое общение с точки зрения
инициативности может протекать в разных вариантах: когда инициатива
находится в руках одного собеседника или когда инициатива находится у
двух из них.
Суммируя изложенное, можно сказать, что эвристичность пронизывает
весь процесс общения. Следовательно, и обучать общению нужно на
эвристической основе. Новизна как кoмпонент методического содержания
урока инoстранного языка является одним из главных факторов,
обеспечивaющих интерес учащихся. Здесь имеется в виду новизна
содержания учебных материалов, новизна формы урока (урок-экскурсия,
урок-пресс-конференция), новизна видов работы, - иначе говоря,
постоянная (в разумных пределах) новизна всех элементов учебного
процесса.
Каждый урок должен обеспечивать достижение
практической,
Достарыңызбен бөлісу: