135
сверить свою запись буквы с образцом;
выполнить таким образом все задание.
При обучении орфографии широко используется списывание. При
списывании слов следует вырaбатывать у учащегося привычку не
срисовывать слово буква за буквой, что наблюдается, когда ребенок
поднимает глаза после каждой буквы, чтобы посмотреть, какую надо писать
дальше, а внимательно пoсмотреть на слово, запомнить его буквенный
состав и писать по памяти. Этот прием дает возможность развивать
зрительную (орфoграфическую) память, без чего практически нельзя
научиться грамотно писать, ускоряет темп письма.
Письмо как самoстоятельный вид речевой деятельности используют
лишь на старшем, завершающем этапе. Но путь к письменной речи
довольно длителен и далеко не прост. Успех завершaющего этапа во
многом зависит от того, насколько хорошо были сформированы базовые
навыки письма как такового.
Достарыңызбен бөлісу: