ТІЛДЕГІ ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИЕТТІҢ БЕЙНЕСІ

315
Мутанова Д., Есенкулова А. СӨЗДІК ҚОРДЫ МЕҢГЕРУ ӨЗЕКТІЛІГІ ЖӘНЕ ОНЫҢ ОҚЫДАҒЫ 
РӨЛІ ................................................................................................................................................................ 281
Мырзабекова А., Барлыбаева А. ТІЛ ЖӘНЕ ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИЕТ........................................................ 283
Нурмаганбет А. ФИЛЬМДЕРДІ АУДАРУДАҒЫ КАТЕЛІКТЕР................................................................. 284
Рамазан Ж. ШЕТ ТІЛІН ОҚЫТУДА МӘДЕНИЕТТАНУДЫҢ РӨЛІ........................................................ 287
Рымкулова Ж. ИНТЕРНЕТ–КОММУНИКАЦИЯ ТІЛІНІҢ ЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ... 288
Сапаков Е. ТІЛДЕГІ ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИЕТТІҢ БЕЙНЕСІ....................................................................... 290
Сартай Д. ТІЛДЕГІ ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИЕТТІҢ БЕЙНЕСІ........................................................................ 292
Сарыбаева З. ЗАМАНАУИ КОМПЬЮТЕРЛІК СЛЕНГТІҢ ЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 
(ОРЫС ЖӘНЕ ҚЫТАЙ ТІЛДЕРІНІҢ МАТЕРИАЛДАРЫНДА).............................................................. 294
Саханова  А.  МЕМЛЕКЕТТЕРДІҢ  ҮШ  ТІЛДЕ  ТОПОНИМИКАЛЫҚ  АТАУЛАРЫНЫҢ  СӨЗ 
ТӨРКІНІНДЕГІ ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИЕТ БЕЙНЕСІ.................................................................................... 296
Сәрсенбекова М. ШЕТ ТІЛІН ОҚЫТУДА МӘДЕНИЕТАРАЛЫҚ КОММУНИКАЦИЯ МӘСЕЛЕСІ.... 298
Совет  Е.  БАСПАСӨЗДЕ    ДІНИ  ТАҚЫРЫПТАРДЫҢ    МАЗМҰНЫ  ЖӘНЕ  ОЛАРДЫҢ 
ПСИХОЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ...................................................................................... 300
Тентекпаева Д. ОҚЫТУДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК- ӘЛЕМ МӘДЕНИЕТІНЕ ҚОСЫЛУ ҮРДІСІ................. 302
Толеужан А., Абитаева М. ТІЛ- МӘДЕНИЕТ КӨРСЕТКІШІ.................................................................... 303
Хамитова Ш. 
ИНТЕРНЕТ ТІЛІНІҢ ЕРЕКШЕЛІГІ..................................................................................... 304
Шалгимбаева  А.  ҚАЗАҚ  ЖӘНЕ  АҒЫЛШЫН  МАҚАЛ-МӘТЕЛДЕРІН  ТОПТАСТЫРУ  
ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.......................................................................................................................................... 306
Ыбытаева А. ТІЛ ЖӘНЕ МӘДЕНИЕТ........................................................................................................ 308

316
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
Азаматов А. ПОЛИЯЗЫЧИЕ – ВЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ............................................................................... 3
Акимова А., Әбсағит Л. ПОЛИЯЗЫЧИЕ – ТРЕБОВАНИЕ ВРЕМЕНИ..................................................... 5
Аманбекова Е. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ................................. 7
Амире К. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН...................................... 9
Ахилбек Д., Абдикадыр А. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В ОБРАЗОВАНИИ............................................................... 10
Ахметова Ы. ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ В  КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ,  ЗАИМСТВОВАННАЯ 
ИЗ РУССКОГО ЯЗЫКА, А ТАКЖЕ ТЕРМИНОЛОГИЯ, ЗАИМСТВОВАННАЯ ИЗ АНГЛИЙСКОГО 
ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ РУССКОГО ЯЗЫКА........................................................................................ 12
Бабаев  А.  ПРОЛЕМЫ  ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ  ГРУПП  ПО  ПОЛИЯЗЫЧИЮ  ПРИ  ВЫБОРЕ 
ЯЗЫКА ОБУЧЕНИЯ..................................................................................................................................... 14
Байзакова А. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН................................ 16
Бисалиева  Е.  ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ПРОГРАММА  В  ЗАПАДНО-
КАЗАХСТАНСКОМ РЕГИОНЕ...................................................................................................................
18
Бухарбаева  М.    ПОЛИЯЗЫЧНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  –  ВАЖНЕЙШАЯ  СТРАТЕГИЯ  РАЗВИТИЯ  
КАЗАХСТАНА.............................................................................................................................................. 20
Газизова  М.
    ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ  АСПЕКТЫ  ПРЕПОДАВАНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНО-
ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ  
21
Джакипова Г. ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЖЕНИЯ СОВЕРШЕННОГО ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ В 
КАЗАХСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ.............................................................................................. 23
Ералинова  Г.,  Камарова  С.  ПОЛИЯЗЫЧНОЕ  ОБУЧЕНИЕ  КАК  ФАКТОР  ЭФФЕКТИВНОСТИ 
ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.....................................................................................................
25
Ерланова  А.  О  ТЕКУЩЕМ  СОСТОЯНИИ  И  ПЕРСПЕКТИВАХ  РАЗВИТИЯ  ПОЛИЯЗЫЧНОГО  
ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ КАЗАХСТАНА................................................................................................ 27
Жанаева М. ОСОБЕННОСТИ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ........................ 28
Жанибекова А. 
ПЕРСПЕКТИВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИЯЗЫЧИЯ В КАЗАХСТАНЕ................... 30
Жартай  Ж.  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ  И  ПРАКТИЧЕСКИЕ  АСПЕКТЫ  КОНТЕКСТНО-ЦЕНТРИ- 
РОВАННОГО 
ОБУЧЕНИЯ 
ИНОСТРАННОМУ 
ЯЗЫКУ 
НА 
СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ 
ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ.............................................................................................................. 32
Жартай  Ж.,  Шаймуратова  Г.   
ПОЛИЯЗЫЧНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  В  КАЗАХСТАНЕ:  ОПЫТ, 
ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ...............................................................................................
33
Жаскенова А. 
ЛЕКСИКОГРАФИЯ В КОНТЕКСТЕ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ....................... 35
Жумагазиев  С.  ПОЛИЯЗЫЧНОЕ  ПРЕПОДАВАНИЕ  В  КАЗАХСКИХ  ГРУППАХ: 
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ И ПРОБЛЕМЫ...................................................................................... 37
Жумадильдина 
Т. 
ПОЛИЯЗЫЧНОЕ 
ОБУЧЕНИЕ 
– 
ЭФФЕКТИВНЫЙ 
ФАКТОР  
ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.................................................................................................... 38
Қаблан  А.  ПОЛИЯЗЫЧНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ:  РАЗВИТИЕ  КОММУНИКАТИВНОЙ  
КОМПЕТЕНЦИИ.......................................................................................................................................... 40
Калиакбаров Ж., Абдраимов Е. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ВАЖНЕЙШАЯ СТРАТЕГИЯ 
РАЗВИТИЯ КАЗАХСТАНА.......................................................................................................................... 42
Калымберген А. ОБЩИЙ ЯЗЫК – НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК – ПОЛИЯЗЫЧИЕ................................ 44
Катимова  А.,  Малдиева  А.  ПОЛИЯЗЫЧИЕ  КАК  СРЕДСТВО  ФОРМИРОВАНИЯ 
КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА................................................................................. 47
Кенжесарина  И.  ПОЛИЯЗЫЧИЕ  КАК  ОДИН  ИЗ  ПРИОРИТЕТОВ  СОВРЕМЕННОГО 
ОБРАЗОВАНИЯ ........................................................................................................................................... 48
Конарбаева  Б.  ФОРМИРОВАНИЕ  ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ  И  ПОЛИЯЗЫЧНОЙ  ЛИЧНОСТИ  В  
ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ....................................................................................................................................... 50

317
Култаев А. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА НА УРОКАХ 
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)................... 52
Кушаева А. АКТУАЛЬНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ.............................. 54
Курбанкелдиев М.,  Жолдасова Г. 
ТРЕХЪЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КАЗАХСТАНЕ ГЛАЗАМИ 
СТУДЕНТОВ................................................................................................................................................. 56
Лукань Е. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИЯЗЫЧНОЙ ЛИЧНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН........ 57
Майдан А. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ЯЗЫКАМ.. 58
Медеубаева  А.  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ  МАТЕРИАЛОВ  ДЛЯ  РАЗВИТИЯ 
ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩЕГОСЯ...................................................................... 60
Мейрембекова Н. ПОНЯТИЕ «ПОЛИЯЗЫЧИЕ» КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ПОЛИКУЛЬТУРЫ..... 62
Мусурманкулова Т., Исбулатова Л. 
РОЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ... 63
Наркулов О., Кадырали А. 
РОЛЬ ПОЛИЯЗЫЧИЯ В КУЛЬТУРЕ КАЗАХСТАНА................................. 65
Нуралы Ш. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КАЗАХСТАНЕ........................................................... 66
Оразалы  Ж.,  Сансызбаева  Н. 
ПРОБЛЕМА  ВНЕДРЕНИЯ  ПОЛИЯЗЫЧНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  В 
КАЗАХСТАНСКИХ ВУЗАХ......................................................................................................................... 68
Пак С. 
ЦЕЛИ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ............ 70
Рахманова У., Жуманазарова А. ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОМ 
ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ......................................................................... 72
Сланова А. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ К ИЗУЧЕНИЮ 
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.......................................................................................................................... 74
Тайгараева А., Оспанов Д. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ШАГ К УСПЕШНОМУ БУДУЩЕМУ 75
Тлеукенова  Э.  РОЛЬ  ПОЛИЯЗЫЧИЯ  В  ФОРМИРОВАНИИ  КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО  
СПЕЦИАЛИСТА.......................................................................................................................................... 76
Тулегенова В. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ............. 78
Уйсинбеков А. СОЗДАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ ДЛЯ 
СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ ...................................................................................................... 79
Умербаева А. СОСТОЯНИЕ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ........................... 82
Уразова З., Урисбаева А. ПРОБЛЕМА ПОЛИЯЗЫЧИЯ В КАЗАХСТАНЕ............................................. 84
Хажгалиева  Г.,  Букесова  Р.  РОЛЬ  АНГЛИЙСКОГО  ЯЗЫКА  НА  ЗАНЯТИЯХ  В  УНИВЕРСИ- 
ТЕТСКОЙ ПОЛИЯЗЫЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ........................................................................................ 86
Хасенова  А.  ПОЛИЯЗЫЧИЕ  В  ВУЗЕ  –  ОСНОВА  ФОРМИРОВАНИЯ  ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ  И 
ВЫСОКООБРАЗОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ................................................................................................. 88
Чарная Д. ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ........ 90
Шаймурат А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 
В ОБУЧЕНИИ ФОНЕТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА............................................................................ 91
Шаймуратова А. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В ОБРАЗОВАНИИ................................................................................ 93
Юнусова  К.  ПУТИ  РЕШЕНИЯ  ПРОБЛЕМ  МЕЖЪЯЗЫКОВОГО  ОБЩЕНИЯ  НА  ПРАКТИКЕ 
ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ............................................................................................................ 95
ПОЛИЯЗЫЧИЕ В КОНТЕКСТЕ МИРОВОГО ОПЫТА
Абдуалиева Ы. ПОЛИЯЗЫЧИЕ – ПУТЬ К СОВЕРШЕНСТВУ................................................................. 98
Абдуқадырова Ш. ПОЛИЯЗЫЧИЕ – НОВЫЙ ЭТАП ОБРАЗОВАНИЯ
 
................................................. 99
Абдухалил А., Оразғали А. ТРИЕДИНСТВО ЯЗЫКОВ – ВЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ................................. 100
Абишева
 
С. 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  WEB-QUEST    ТЕХНОЛОГИИ  НА  УРОКАХ  АНГЛИЙСКОГО  
ЯЗЫКА........................................................................................................................................................... 102
Абсадык А. ОШИБКИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ МЕДИЦИНСКИХ ТЕРМИНОВ НА КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК... 104
Адильбеков И. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ........................ 107
Акпаров  М.  ПОЛИЯЗЫЧИЕ  КАК  ОДИН  ИЗ  ПРИОРИТЕТОВ  СОВРЕМЕННОГО 
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ..................................................................................................... 108

318
Алпысбай А. КОММУНИКАТИВНАЯ СТОРОНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ВРАЧА 
С ПАЦИЕНТОМ........................................................................................................................................... 110
Алтаева  А.  ПОЛИЯЗЫЧНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  КАК  НЕОБХОДИМЫЙ  ФАКТОР, 
СПОСОБСТВУЮЩИЙ  ФОРМИРОВАНИЮ  СОЦИАЛЬНО  АКТИВНОЙ  ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ 
ЛИЧНОСТИ................................................................................................................................................... 112
Ашенов  Е.  ВНЕДРЕНИЕ  ПОЛИЯЗЫЧНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  В  ВУЗЫ  КАЗАХСТАНА: 
ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ................................................................................................................... 113
Гарифуллина Р., Маврова В., Че В. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ И  
ПЕРСПЕКТИВЫ........................................................................................................................................... 115
Жаркешов Б. РАЗВИТИЕ ПОЛИЯЗЫЧИЯ – БУДУЩЕЕ КАЗАХСТАНА............................................... 117
Искалиева  А.,    Исалиева  А.,  Мергенбаева  Е.  ПОЛИЯЗЫЧИЕ  В  СОВРЕМЕННОМ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ.................................................................................................. 119
Исраилова М., Дәулетбаев Д. КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК – РОДНОЙ ЯЗЫК КАЗАХСКОГО НАРОДА, 
ОДИН ИЗ БОГАТЕЙШИХ И ДРЕВНЕЙШИХ В СИСТЕМЕ МИРОВЫХ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ..... 121
Қаблан А. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ............................................................................ 123
Катимова А., Құралбек Н. К ВОПРОСУ О ВЛАДЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ С ТОЧКИ 
ЗРЕНИЯ КАЗАХСКИХ УЧЕНЫХ.............................................................................................................. 124
Кусаинов С. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В КОНТЕКСТЕ МИРОВОГО ОПЫТА...................................................... 126
Макаш  Г.  ЛЕКСИЧЕСКИЕ  ОСОБЕННОСТИ  НАУЧНОГО  СТИЛЯ  ЯЗЫКА  МЕДИЦИНЫ  (НА 
ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО, РУССКОГО ЯЗЫКОВ).............................................................................. 128
Мейманкулова  Г. 
КОММУНИКАТИВНАЯ  СТОРОНА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБЩЕНИЯ 
ВРАЧА С ПАЦИЕНТОМ...............................................................................................................................
130
Мукатаева А. ПОЛИЯЗЫЧИЕ – ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЛИЧНОСТИ........ 132
Мұсабаева  А. СЛОВА-ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ ВРАЧЕЙ..................................................................... 134
Мусалиева  Т.  СОСТОЯНИЕ  ПОЛИЯЗЫЧНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  В  ВЫСШИХ  УЧЕБНЫХ  
ЗАВЕДЕНИЯХ.............................................................................................................................................. 136
Налибаева  Ш.,  Нұржанқызы  Г.  НЕОБХОДИМОСТЬ  ИЗУЧЕНИЯ  ИНОСТРАННОГО  ЯЗЫКА  В 
СОВРЕМЕННОМ МИРЕ............................................................................................................................. 138
Пахалюк С. 
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ..................................................... 140
Садыкова Ш., Толеужан Г. К ВОПРОСУ О ВНЕДРЕНИИ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 
ВУЗАХ КАЗАХСТАНА................................................................................................................................ 141
Сатарбай С. ИЗУЧЕНИЕ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДОГО ВРАЧА............................................. 142
Сәулет  Ш.,  Жамшитов  К.  ПОЛИЯЗЫЧНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  КАК  ОСНОВА  СТАНОВЛЕНИЯ 
ПОЛИЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ.................................................................................................................. 144
Сериков Б. К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ «ПОЛИЯЗЫЧИЕ»......................................................................... 146
Смагулова Р. К ВОПРОСУ О ПЕРЕВОДЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ................................ 147
Сыздык Н., Ширимбаева А. ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН...... 149
Сыздыкова Д. БИЛИНГВИЗМЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ..................................................................
151
Токашева Д. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В РК – НЕ РЕДКОЕ ЯВЛЕНИЕ, А ТРЕБОВАНИЕ ВРЕМЕНИ..............
152
Тулеуленова  Ж.  РАЗВИТИЕ  ПОЛИЯЗЫЧИЯ  –  ВЕРНОЕ  НАПРАВЛЕНИЕ  НАЦИОНАЛЬНОГО  
ПРОЦВЕТАНИЯ........................................................................................................................................... 154
Шалқар А. РОЛЬ НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ДЕЛОВЫХ 
КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ФАРМАЦЕВТОВ-ТЕХНОЛОГОВ....................................................................... 155
Шынай М., Сәкен Қ., Карибжанова С. БУДУЩЕЕ ГОСУДАРСТВА – В РУКАХ МОЛОДЕЖИ.......... 158
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПОЛИЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ 
СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ
Абдуллина  Д.,  Алдаберген  А.,  Асқарбаева  Г.  СПОСОБЫ  ФОРМИРОВАНИЯ  МЕДИЦИНСКИХ  
ТЕРМИНОВ................................................................................................................................................... 159
Алексеева  В. 
НЕОБХОДИМОСТЬ  ИЗУЧЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  АНГЛИЙСКОГО  
ЯЗЫКА........................................................................................................................................................... 161

319
Ахметова  Ж.  НЕКОТОРЫЕ  ОСОБЕННОСТИ  ПЕРЕВОДА  СПЕЦИАЛЬНЫХ  ТЕРМИНОВ  В  
МЕДИЦИНСКИХ ТЕКСТАХ........................................................................................................................ 162
Ахраров С. 
ПОЛИЯЗЫЧИЕ В ПОДГОТОВКЕ ВРАЧЕЙ-ИНТЕРНОВ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ  ...............
164
Баймағамбет Ж. ПОЛИЯЗЫЧИЕ  И МЕДИЦИНА....................................................................................... 166
Бергер  В. 
ПЕРСПЕКТИВЫ  ПОЛИЯЗЫЧИЯ  В  ОБРАЗОВАНИИ  СТУДЕНТОВ  МЕДИЦИНСКИХ  
ВУЗОВ............................................................................................................................................................ 168
Ғалымбек  Ж.  ПРОГРАММА  ТРИЕДИНСТВА  ЯЗЫКОВ  В  КАЗАХСКОМ  НАЦИОНАЛЬНОМ 
МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ.......................................................................................................... 170
Данешова  Г. 
ПРИМЕНЕНИЕ  ГОСУДАРСТВЕННОГО  ЯЗЫКА  В  МЕДИЦИНСКИХ  УЧЕБНЫХ  
ЗАВЕДЕНИЯХ.............................................................................................................................................. 171
Етекбаева  А.  СОВРЕМЕННОЕ  СОСТОЯНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ПОЛИЯЗЫЧИЯ  В  
МЕДИЦИНЕ.................................................................................................................................................. 173
Искакова А. 
ВРАЧ-ПОЛИГЛОТ – БУДУЩЕЕ ИЛИ МИФ?........................................................................ 174
Калиуллаев  Б.,  Бекбаев  С. 
ИССЛЕДОВАНИЕ  ВВЕДЕНИЯ  ОБУЧЕНИЯ  НА  АНГЛИЙСКОМ 
ЯЗЫКЕ ПО ДАННЫМ АНКЕТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ АНГЛИЙСКИХ ГРУПП КАЗАХСКОГО 
НАЦИОНАЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. С.Д. АСФЕНДИЯРОВА............... 176
Қапият С., Рымбаева Т. ГЛАВНОЕ ТРЕБОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ – ФОРМИРОВАНИЕ 
ПОЛИКУЛЬКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ.................................................................................................... 178
Қашағанова Ж. ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛИЯЗЫЧИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ПРИ РАБОТЕ В ТЬЮТОРНЫХ 
ГРУППАХ...................................................................................................................................................... 180
Конарбаева Э. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТРЕХЪЯЗЫЧИЯ ПО ХИМИИ В МЕДИЦИНСКОМ 
ВУЗЕ...............................................................................................................................................................
182
Кыпшакбай Б. КОММУНИКАЦИЯ ВРАЧА И ПАЦИЕНТА..................................................................... 183
Маграмова А., Кажиева А., Коптлеува А., Токашов А.  ПОЛИЯЗЫЧИЕ В КОНТЕКСТЕ ВЫСШЕГО 
ОБРАЗОВАНИЯ............................................................................................................................................. 185
Малдиева А., Оңғарбай А. ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ  СТАБИЛЬНОГО БУДУЩЕГО – УМЕНИЕ ВРАЧА 
ГОВОРИТЬ НА ЯЗЫКЕ ПАЦИЕНТА......................................................................................................... 186
Малеваная  Е.  О  РОЛИ  ПОЛИЯЗЫЧИЯ  В  ФОРМИРОВАНИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 
КОМПЕТЕНТНОСТИ ВРАЧА..................................................................................................................... 188
Мельденова  Ә.,  Досжанов
 
Т. 
СОВРЕМЕННОЕ  СОСТОЯНИЕ  ПОЛИЯЗЫЧНОЙ  ПОДГОТОВКИ 
СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ.................................................................................................... 189
Оспанов  Д.,  Тайгараева  А.,  Уразова  З. 
ПОЛИЯЗЫЧИЕ  –  ЗАЛОГ  УСПЕШНОГО  РАЗВИТИЯ  
МЕДИЦИНЫ................................................................................................................................................. 191
Саматов  Т.  ПОЛИЯЗЫЧИЕ  В  ФОРМИРОВАНИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ  И  ЛИЧНЫХ  
КАЧЕСТВ ВРАЧА..........................................................................................................................................
192
Самитова  С.,  Кенесов  Н. 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  ПОЛИЯЗЫЧИЯ  ПРИ  ИЗУЧЕНИИ  ХИМИИ  В 
МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ............................................................................................................................... 194
Сахметова К. 
НЕОБХОДИМОСТЬ ПОЛИЯЗЫЧИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ................
195
Тәжібекова  Ш.,  Даукенкызы  Л.  ТЕОРИЯ  И  ПРАКТИКА  ПОЛИЯЗЫЧНОГО  ОБУЧЕНИЯ  В 
РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН....................................................................................................................... 196
Тілеулес Н. СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ ТЕРМИНОВ....................................... 198
Шепилова Д. ПРАКТИКА ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ КГМУ............................... 200
Шигамбекова Н. 
ПОЛИЯЗЫЧИЕ В СИСТЕМЕ КРЕДИТНОГО ОБУЧЕНИЯ........................................ 201
Ясная Н. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КГМУ.................................................
203

жүктеу/скачать 3,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: