Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан

310
МАЗМҰНЫ
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА КӨПТІЛДІ ОҚЫТУДЫҢ 
ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ
Азаматов А. КӨПТІЛДІЛК ЗАМАН ТАЛАБЫ............................................................................................. 3
Акимова А., Әбсағит Л. КӨПТІЛДІЛК УАҚЫТ ТАЛАБЫ........................................................................ 5
Аманбекова Е. КӨПТІЛДІЛІККЕ ОҚЫТУ : ПРОБЛЕМАЛАРЫ ЖӘНЕ КЕЛЕШЕГІ............................ 7
Амире К. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БЕРУ..................................... 9
Ахилбек Д., Абдикадыр А. 
БІЛІМ БЕРУДЕГІ КӨПТІЛДІЛІК..................................................................
10
Ахметова  Ы. 
ҚАЗАҚ  ТІЛІНДЕГІ  ТЕХНИКАЛЫҚ  ТЕРМИНОЛОГИЯ,  ОРЫС  ТІЛІНЕН  ЕҢГЕН 
КІРМЕ СӨЗДЕР ЖӘНЕ ОРЫС ТІЛІ АРҚЫЛЫ  АҒЫЛШЫН ТІЛІНЕ .ЕҢГЕН КІРМЕ СӨЗДЕР.........
12
Бабаев  А.  ОҚЫТУ  ТІЛІН  ТАҢДАҒАНДА  ЭКСПЕРИМЕНТТІК  ТОПТАРДА  КӨПТІЛДІЛІК  
ПРОБЛЕМАСЫ............................................................................................................................................. 14
Байзақова А. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ
 БЕРУ..........................
16
Биссалиева  Е.  БАТЫС  ҚАЗАҚСТАН  АЙМАҒЫНДА  КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ  БЕРУ  
БАҒДАРЛАМАСЫ.........................................................................................................................................
18
Бухарбаева  М.  КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ  БЕРУ  –  ҚАЗАҚСТАН  ДАМУЫНЫҢ  МАҢЫЗДЫ  
СТРАТЕГИЯСЫ............................................................................................................................................. 20
Газизова М. 
ЭКОНОМИКАЛЫҚ МӘТІНДЕР НЕГІЗІНДЕ КӘСІБИ-БАҒЫТТАЛҒАН ШЕТ ТІЛІН 
ОҚЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ І............................................................................................
21
Джакипова
 
Г. 
ҚАЗАҚ ЖӘНЕ АҒЫЛШЫН ТІЛДЕРІНДЕГІ АЯҚТАЛҒАН СОЗЫЛЫҢҚЫ ШАҚТЫҢ 
ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.........................................................................................................................................
23
Ералинова  Г.,  Камарова  С. 
КӨПТІЛДІЛІК  ОҚЫТУ  КӨПМӘДЕНИЕТТІ  БІЛІМНІҢ  ТИІМДІ 
ФАКТОРЫ РЕТІНДЕ.................................................................................................................................... 25
Ерланова А. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМНІҢ 
БОЛАШАҒЫ МЕН ДАМУЫНЫҢ ҚАЗІРГІ ЖАҒДАЙЫ......................................................................... 27
Жанаева М. ҚАЗАҚСТАНДА КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ..............................................
28
Жанибекова А. 
ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК: ҚАЛЫПТАСТЫРУ КЕЛЕШЕГІ......................... 30
Жартай  Ж. 
ЭКОНОМИКАЛЫҚ  МАМАНДЫҚТАРДА  КОНТЕКСТІК-ОРТАЛЫҚТАНҒАН  ШЕТ 
ТІЛІН ОҚЫТУДЫ ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ ........................................
32
Жартай  Ж.,  Шаймуратова  Г. 
ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ  КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ  БЕРУ:  ТӘЖІРИБЕ,  
ПРОБЛЕМАЛАР, ДАМУ КЕЛЕШЕГІ..........................................................................................................
33
Жаскенова А. 
КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БЕРУ КОНТЕКСТІНДЕГІ ЛЕКСИКОГРАФИЯ............................ 35
Жумагазиев  С. 
ҚАЗАҚ  ТОПТАРЫНДА  КӨПТІЛДІЛІККЕ  ОҚЫТУДЫҢ  ЖЕТІСТІКТЕРІ  ЖӘНЕ 
ҚИЫНДЫҚТАРЫ.........................................................................................................................................
37
Жумадильдина Т. КӨПТІЛДІ ОҚЫТУ КӨПМӘДЕНИЕТТІ  БІЛІМ БЕРУДІҢ ТИІМДІ ФАКТОРЫ.... 38
Қаблан А. КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ: КОММУНИКАТИВТІК ҚҰЗІРЕТТІЛІКТІ ДАМЫТУ...................... 40
Калиакбаров  Ж.,  Абдраимов  Е. 
КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ  БЕРУ  –  ҚАЗАҚСТАН  ДАМУЫНЫҢ  
МАҢЫЗДЫ СТРАТЕГИЯСЫ........................................................................................................................
42
Қалымберген
 
А. 
ОРТАҚ ТІЛ – ҰЛТТЫҚ ТІЛ – КӨПТІЛДІЛІК...............................................................
44
Катимова  А.,  Малдиева  А.  КӨПТІЛДІЛІК-БӘСЕКЕГЕ  ҚАБІЛЕТТІ  МАМАН  ҚАЛЫПТАСТЫРУ 
ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ........................................................................................................................................ 47
Кенжесарина И. КӨПТІЛДІЛІК ЗАМАНАУИ БІЛІМ БЕРУ  БАСЫМДЫЛЫҒЫНЫҢ  БІРІ ..............  48
Конарбаева  Б.  ЖОҒАРЫ  МЕКТЕПТЕ  КӨПМӘДЕНИЕТТІ  ЖӘНЕ  КӨПТІЛДІ    ТҰЛҒАНЫ  
ҚАЛЫПТАСТЫРУ......................................................................................................................................... 50
Култаев А. ШЕТ ТІЛІ САБАҒЫНДА ОҚУ-ДИАЛОГЫН ТИІМДІ  ҰЙЫМДАСТЫРУ ШАРТТАРЫ 
(ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ АСПЕКТ)................................................................ 52
Кушаева А. 
ТЕХНИКАЛЫҚ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА ТІЛ ОҚЫТУДЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ..
54

311
Құрбанкелдиев М., Жолдасова Г. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ҮШ ТІЛДІ БІЛІМ БЕРУГЕ СТУДЕНТТІК 
КӨЗҚАРАС.....................................................................................................................................................
56
Лукань Е. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА КӨПТІЛДІЛДІ ТҰЛҒАНЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ...... 57
Майдан А. КӘСІБИ ТІЛДЕРДІ ОҚЫТУДЫҢ ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ.................................... 58
Медеубаева А. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЛИНГВОМӘДЕНИ ҚҰЗІРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ ҮШІН  ДЫБЫС 
БЕЙНЕ МАТЕРИАЛДАРЫН ҚОЛДАНУ
 ..................................................................................................
60
Мейрембекова  Н.  «КӨПТІЛДІЛІК»  ҰҒЫМЫ  ПОЛИМӘДЕНИЕТТІЛІКТІҢ  НЕГІЗГІ  ФАКТОРЫ 
РЕТІНДЕ......................................................................................................................................................... 62
Мусурманкулова  Т.,  Исбулатова  Л.  БІЛІМ  БЕРУДЕГІ  КӨПТІЛДІЛІК  ЖАҒДАЙЫНДА  ОРЫС 
ТІЛІНІҢ ОРНЫ..............................................................................................................................................
63
Наркулов О., Кадырали А. ҚАЗАҚСТАН МӘДЕНИЕТІНДЕ КӨПТІЛДІЛІКТІҢ РӨЛІ........................
65
Нуралы Ш. 
ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БЕРУ.................................................................
66
Оразалы Ж., Сансызбаева Н. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНА КӨП ТІЛДІК 
БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІН ЕНГІЗУ МӘСЕЛЕСІ............................................................................................
68
Пак С. 
ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМНІҢ МАҚСАТЫ..................................... 70
Рахманова У., Жұманазарова А. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫН ОРЫНДАУ БАРЫСЫНДА 
ШЕТ ТІЛІНДЕГІ МАТЕРИАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУЫ.......................................................................... 72
Сланова  А.  ТІЛДІК  ЕМЕС  ЖОҒАРЫ  ОҚУ  ОРЫНДАРЫНДА  СТУДЕНТТЕРДІ  ШЕТ  ТІЛІН 
ҮЙРЕНУГЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.................................................................................... 74
Тайгараева А., Оспанов Д. КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БОЛАШАҚҚА БАРАР ЖОЛ. ................................... 75
Тлеукенова  Э.  БӘСЕКЕГЕ  ҚАБІЛЕТТІ  МАМАНДЫ  ҚАЛЫПТАСТЫРУДА  КӨПТІЛДІЛІКТІҢ  
РӨЛІ................................................................................................................................................................ 76
Тулегенова В. ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БЕРУ............................... 78
Уйсинбеков А. ТІЛДІК ЕМЕС ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНЫҢ СТУДЕНТТЕРІНЕ ҚОСЫМША 
АҒЫЛШЫН ТІЛДІ ОРТАНЫ ҚҰРУ .......................................................................................................... 79
Умербаева А. КАЗАҚСТАНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМІНІҢ ЖАҒДАЙЫ.......................................... 82
Уразова З., Урисбаева А. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК МӘСЕЛЕСІ
 ...........................................
84
Хажгалиева  Г.,  Букесова  Р.  УНИВЕРСИТТЕГІ  ЛАБОРАТОРИЯЛЫҚ  ЖҰМЫСТАРЫНДА 
АҒЫЛШЫН ТІЛІНІҢ РӨЛІ......................................................................................................................... 86
Хасенова А. ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК КӨП МӘДЕНИЕТТІ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ 
БІЛІМДІ ТҰЛҒАНЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ НЕГІЗІ.............................................................................. 88
Чарная Д. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЛЕКСИКОГРАФИКАЛЫҚ ҚҰЗІРЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ.................. 90
Шаймурат  А.  АҒЫЛШЫН  ТІЛІНІҢ  ФОНЕТИКАСЫН  ОҚЫТУДАҒЫ  АҚПАРАТТЫҚ- 
КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯНЫ ҚОЛДАНУ ......................................................................... 91
Шаймуратова A. БІЛІМ БЕРУДЕГІ КӨПТІЛДІЛІК.................................................................................... 93
Юнусова К. КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ ТӘЖІРИБЕСІНДЕ ТІЛАРАЛЫҚ МӘСЕЛЕНІ ШЕШУ ЖОЛ
ДАРЫ.............................................................................................................................................................. 95
КӨПТІЛДІЛІК ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ КОНТЕКСТІНДЕ
Абдуалиева Ы. КӨПТІЛДІЛІК – ЖЕТІСТІККЕ ЖЕТУ ЖОЛЫ................................................................ 98
Абдуқадырова Ш. КӨПТІЛДІЛІК – БІЛІМ БЕРУДІҢ ЖАҢА САТЫСЫ..................................................... 99
Абдухалил А., Оразғали А. ҮШ ТҰҒЫРЛЫ ТІЛ – УАҚЫТ ТАЛАБЫ..................................................... 100
Абишева С. АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА WEB-QUEST ТЕХНОЛОГИЯСЫН ПАЙДАЛАНУ. 102
Абсадык А. МЕДИЦИНАЛЫҚ ТЕРМИНДЕРДІ ҚАЗАҚ ТІЛІНЕ АУДАРУДАҒЫ ҚАТЕЛІКТЕР........ 104
Адильбеков И. ФРАНЦИЯДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БЕРУДІҢ ҰЙЫМДАСТЫРЫЛУЫ............... 107
Акпаров 
М. 
КӨПТІЛДІЛІК 
ЗАМАНАУИ 
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ 
БІЛІМ 
БЕРУ 
БАСЫМДЫЛЫҚТАРЫНЫҢ БІРІ  РЕТІНДЕ ............................................................................................ 108
Алпысбай  А.  ДӘРІГЕРДІҢ  ЕМДЕЛУШІМЕН    КӘСІБИЛІК  ҚАРЫМ  ҚАТЫНАСЫНЫҢ 
КОММУНИКАТИВТІК ЖАҒЫ .................................................................................................................. 110

312
Алтаева  А.  КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ  ӘЛЕУМЕТТІ  БЕЛСЕНДІ  КӨПМӘДЕНИЕТТІ  ТҰЛҒАНЫ 
ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫ Ң ҚАЖЕТТІ ФАКТОРЫ РЕТІНДЕ ..................................................................... 112
Ашенов  Е.  ҚАЗАҚСТАН  ЖОҒАРЫ  ОҚУ  ОРЫНДАРЫНДА  КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ  БЕРУДІ  
ЕҢГІЗУ:ПРОБЛЕМАЛАРЫ,КЕЛЕШЕГІ.................................................................................................... 113
Гарифуллина Р., Маврова В., Че В. ЗАМАНАУИ ӘЛЕМІНДЕГІ КӨПТІЛДІЛІК:ПРОБЛЕМАЛАРЫ 
ЖӘНЕ КЕЛЕШЕГІ........................................................................................................................................ 115
Жаркешов Б. КӨПТІЛДІЛІКТІҢ ДАМУЫ- ҚАЗАҚСТАННЫҢ БОЛАШАҒЫ...................................... 117
Искалиева  А.,    Исалиева  А.,  Мергенбаева  Е.  КӨПТІЛДІЛІК  ЗАМАНАУИ  БІЛІМ  БЕРУ  
ШЕҢБЕРІНДЕ.............................................................................................................................................. 119
Исраилова  М.,  Дәулетбаев  Д.  ҚАЗАҚ  ТІЛІ  –  ҚАЗАҚ  ХАЛҚЫНЫҢ  ТУҒАН  ТІЛІ,  ӘЛЕМДЕГІ 
ТҮРІК ТІЛДЕР ЖҮЙЕСІНДЕ ЕҢ БАЙ ЖӘНЕ ЕЖЕЛГІ ТІЛДЕРДІҢ БІРІ............................................ 121
Қаблан А. ЗАМАНАУИ ӘЛЕМІНДЕГІ КӨПТІЛДІЛІК............................................................................ 123
Катимова  А.,  Құралбек  Н. 
ҚАЗАҚ  ҒҰЛАМАЛАРЫНЫҢ  ӨЗГЕ  ТІЛДІ  БІЛУ  ТУРАЛЫ  
ОЙ-ПІКІРЛЕРІ...............................................................................................................................................
124
Кусаинов С. КӨПТІЛДІЛІК ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ КОНТЕКСТІНДЕ.................................................. 126
Макаш  Г.  МЕДИЦИНА  ТІЛІНДЕГІ  ҒЫЛЫМИ  СТИЛЬДІҢ  ЛЕКСИКАЛЫҚ  ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 
АҒЫЛШЫН ЖӘНЕ ОРЫС ТІЛДЕРІНДЕГІ МЫСАЛДАРДА ................................................................. 128
Мейманкулова  Г.  ДӘРІГЕРДІҢ  ЕМДЕЛУШІМЕН    КӘСІБИЛІК  ҚАРЫМ  ҚАТЫНАСЫНЫҢ 
КОММУНИКАТИВТІК ЖАҒЫ .................................................................................................................. 130
Мукатаева А. КӨПТІЛДІЛІК ЗАМАНАУИ ТҰЛҒАНЫҢ ҚАЛЫПТАСУЫНЫҢ НЕГІЗІ..................... 132
Мұсабаева А. СӨЗДЕР- ДӘРІГЕРЛЕРДІҢ КӘСІБИ ШЕБЕРЛІГІ............................................................. 134
Мусалиева Т. 
ЖОО КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫ........................................................................
136
Налибаева Ш., Нұржанқызы Г. 
ШЕТ ТІЛІН БІЛУДІҢ ҚАЗІРГІ ТАҢДАҒЫ МАҢЫЗЫ.......................
138
Пахалюк С. КӨПМӘДЕНИ ТҰЛҒАНЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ.....................................................................
140
Садыкова Ш., Толеужан Г. 
ҚАЗАҚСТАН ЖОО КӨПТІЛДІЛІКТІ ЕҢГІЗУ ЖАЙЫНДА.......................
141
Сатарбай С. ЖАС ДӘРІГЕРДІҢ СӨЙЛЕУ МӘДЕНИЕТІН МЕҢГЕРУІ ................................................ 142
Сәулет  Ш.  КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ  БЕРУ  КӨПТІЛДІЛІК  ТҰЛҒАНЫ  ҚАЛЫПТАСТЫРУ  НЕГІЗІ  
РЕТІНДЕ........................................................................................................................................................ 144
Сериков Б. 
«КӨПТІЛДІЛІК» ТУРАЛЫ СҰРАҚҚА  ТҮСІНІК..................................................................
146
Смагулова Р. ҒЫЛЫМИ-ТЕХНИКАЛЫҚ МӘТІНДЕРДІ АУДАРУ МӘСЕЛЕСІ................................... 147
Сыздык Н., Ширимбаева А. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ БЕРУ....... 149
Сыздыкова
 
Д. 
ЗАМАНАУИ ӘЛЕМДЕГІ БИЛИНГВИЗМДЕР.................................................................. 151
Токашева Д. ҚР КӨПТІЛДІЛІК –СИРЕК ҚҰБЫЛЫС ЕМЕС, БІРАҚ УАҚЫТ ТАЛАБЫ......................
152
Тулеуленова Ж. КӨПТІЛДІЛІКТІ ДАМЫТУ БҰЛ ҰЛТТЫҚ ӨРКЕНДЕУДІҢ ДҰРЫС БАҒДАРЫ... 154
Шалқар  А.  БОЛАШАҚ  ФАРМАЦЕВТ-ТЕХНОЛОГТАРДЫҢ  ІСКЕРЛІК  ҚАСИЕТТЕРІН 
ҚАЛЫПТАСТЫРУ НЕГІЗІНДЕ  МАМАНДЫҚ БОЙЫНША ҒЫЛЫМИ МӘТІНДЕРДІҢ МӘНІ ...... 155
Шынай М., Сәкен Қ., Карибжанова С. МЕМЛЕКЕТТІҢ БОЛАШАҒЫ -  ЖАСТАРДЫҢ ҚОЛЫНДА.... 158
МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫ СТУДЕНТТЕРІНІҢ 
КӨПТІЛДІЛІК ДАЙЫНДЫҚТАРЫНЫҢ ЗАМАНАУИ ЖАҒДАЙЫ
Абдуллина  Д.,  Алдаберген  А.,  Асқарбаева  Г.  МЕДИЦИНАЛЫҚ  ТЕРМИНДЕРДІ 
ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ  ТӨТЕ ЖОЛЫ...................................................................................................... 159
Алексеева В. 
КӘСІБИ АҒЫЛШЫН ТІЛІН ҮЙРЕНУ ҚАЖЕТТІЛІГІ. ................................................... 161
Ахметова  Ж. 
МЕДИЦИНАЛЫҚ  МӘТІНДЕРДЕГІ  АРНАЙЫ  ТЕРМИНДЕРДІҢ  АУДАРМА  
ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.......................................................................................................................................... 162
Ахраров С. ЖАЛПЫ ДӘРІГЕР – ИНТЕРНДЕРДІ КӨПТІЛДІЛІК ДАЙЫНДЫҒЫ............................... 164
Байма
ғамбет
 Ж. 
КӨПТІЛДІЛІК ЖӘНЕ МЕДИЦИНА................................................................................ 166
Бергер  В. 
МЕДИЦИНАЛЫҚ  ЖОҒАРҒЫ  ОҚУ  ОРНЫ  СТУДЕНТТЕРІНІҢ  КӨПТІЛДІЛІК  БІЛІМ 
АЛУДАҒЫ БОЛАШАҒЫ............................................................................................................................... 168

313
Ғалымбек  Ж.  ҚАЗАҚ  ҰЛТТЫҚ  МЕДИЦИНА  УНИВЕРСИТЕТІНДЕГІ  ҮШТІЛДІЛІК  
БАҒДАРЛАМАСЫ......................................................................................................................................... 170
Данешова Г. 
МЕДИЦИНАЛЫҚ БІЛІМ ОРДАСЫНДА ТҰҒЫРЛЫ ТІЛ- МЕМЛЕКЕТТІК ТІЛДІҢ 
ҚОЛДАНЫЛУЫ............................................................................................................................................ 171
Етекбаева А. МЕДИЦИНАДАҒЫ КӘСІБИ КӨПТІЛДІЛІКТІҢ ЗАМАНАУИ ЖАҒДАЙЫ.................. 173
Искакова А. ДӘРІГЕР-ПОЛИГЛОТ АҢЫЗ БА ӘЛДЕ БОЛАШАҚ ПА? ................................................ 174
Калиуллаев Б., Бекбаев С. 
С.Д. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ 
УНИВЕРСИТЕТІ АҒЫЛШЫН ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ТОПТАРЫ СТУДЕНТТЕРІНІҢ САУАЛНАМАСЫ 
БОЙЫНША АҒЫЛШЫН ТІЛІНДЕ ОҚЫТУДЫ  ЕНГІЗУДІ ЗЕРТТЕУ................................................... 176
Қапият С., Рымбаева Т. БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ БАСТЫ ТАЛАП – ПОЛИМӘДЕНИ ТҰЛҒА  
ҚАЛЫПТАСТЫРУ.........................................................................................................................................
178
Қашағанова  Ж.  БІЛІМ  БЕРУ  ЖӘНЕ  ТЬЮТОРЛЫҚ    ТОПТАРМЕН  ЖҰМЫС  ЖҮРГІЗУ 
КЕҢІСТІГІНДЕГІ
 КӨПТІЛДІЛІКТІҢ ҚОЛДАНЫСЫ..............................................................................
180
Конарбаева Э. 
МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДА ХИМИЯ ПӘНІНЕН ҮШТІЛДІЛІК 
ЭЛЕМЕНТТЕРІН ҚОЛДАНУ........................................................................................................................ 182
Кыпшакбай Б. 
ДӘРІГЕР МЕН НАУҚАСТЫҢ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСЫ....................................................
183
Маграмова  А.,  Кажиева  А.,  Коптлеува  А.,  Токашов  А.    КӨПТІЛДІЛІК  ЖОҒАРЫ  БІЛІМ  БЕРУ  
КОНТЕКСТІНДЕ........................................................................................................................................... 185
Малдиева А., Оңғарбай А.  ДӘРІГЕРДІҢ НАУҚАС ТІЛІНДЕ СӨЙЛЕУІ – БОЛАШАҒЫМЫЗДЫҢ 
БАЯНДЫ БОЛУЫНЫҢ БАСТЫ ШАРТЫ.................................................................................................. 186
Малеваная  Е.  ДӘРІГЕРДІҢ  КӘСІПТІК  БІЛКТІЛІКТІ  ҚАЛЫПТАСТЫРУДА    КӨПТІЛДІЛІКТІҢ 
РӨЛІ ТУРАЛЫ............................................................................................................................................... 188
Мельденова Ә., Досжанов Т. МЕДИЦИНАЛЫҚ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫ СТУДЕНТТЕРІНІҢ 
КӨПТІЛДІК ДАЙЫНДЫҒЫНЫҢ ЗАМАНУИ ЖАҒДАЙЫ....................................................................
189
Оспанов  Д.,  Тайгараева  А.,  Уразова  З.  КӨПТІЛДІЛІК-МЕДИЦИНА  ДАМУЫНЫҢ  ТАБЫСТЫ  
КЕПІЛІ...........................................................................................................................................................
191
Саматов Т. ДӘРІГЕРЛЕРДІҢ КӘСІБИ ЖӘНЕ ЖЕКЕ ҚАСИЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ -  
КӨПТІЛДІЛІК...............................................................................................................................................
192
Самитова  С.,  Кенесов  Н.  МЕДИЦИНАЛЫҚ  ЖОҒАРЫ  ОҚУ  ОРНЫНДАРЫНДА  ХИМИЯНЫ 
ЗЕРТТЕУДЕ КӨПТІЛДІЛІКТІ ҚОЛДАНУ ...............................................................................................
194
Сахметова К. 
МЕДИЦИНАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДЕ КӨПТІЛДІЛІКТІҢ ҚАЖЕТТІЛІГІ.........................
195
Тәжібекова Ш., Даукенқызы Л. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ КӨПТІЛДІ ОҚЫТУДЫҢ 
ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ...............................................................................................................
196
Тілеулес  Н. 
МЕДИЦИНАЛЫҚ  ТЕРМИН  ЖАСАУДА  ТІЛДІК  АМАЛ-ТӘСІЛДЕРДІ  ҚОЛДАНУ  
ЖОЛДАРЫ.....................................................................................................................................................
198
Шепилова Д. ҚММУ ЖАҒДАЙЫНДА КӨПТІЛДІЛІК ОҚЫТУ ТӘЖІРИБЕСІ.................................... 200
Шигамбекова Н. КРЕДИТТІК ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ КӨПТІЛДІЛІК................................................
201
Ясная  Н.  ҚАРАҒАНДЫ  МЕМЛЕКЕТТІК  МЕДИЦИНА  УНИВЕРСИТЕТІНДЕ  КӨПТІЛДІЛІК 
БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІ.................................................................................................................................
203
ТІЛ МЕН МӘДЕНИЕТ ПОЛИЛОГЫ: ТАРИХ ПЕН ҚАЗІРГІ УАҚЫТ
Айнамкулова  Н.  ПОЛИЛОГ  ФУНКЦИЯСЫ  -  ЭКОЛОГИЯЛЫҚ  МӘДЕНИЕТ  САБАҚТАСТЫҒЫ 
ӘДІСТЕМЕСІНІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ.................................................................................
205
Алдажар  А.  ӘЛЕМДІК  ТІЛ  НЕГІЗІНДЕ  ТІЛДІҢ  ТАРАЛУЫНА  ӘСЕР  ЕТЕТІҢ  ФАКТОРЛАРҒА 
ТАЛДАУ ЖӘНЕ ҚЫСҚАША ШОЛУ........................................................................................................... 208
Альмяшева  Е. 
АҒЫЛШЫН,ОРЫС  ЖӘНЕ  ҚАЗАҚ  ТЕҢЕУЛЕРІНІҢ    СЕМАНТИКАЛЫҚ  ЖӘНЕ 
СТИЛДІК  СИПАТТАМАСЫ ....................................................................................................................... 209
Аманкелді А. ЖЕТІ ЖҰРТТЫҢ ТІДІН БІЛ-ЖЕТІ ТҮРЛІ БІЛІМ АЛ ...................................................... 211
Байдалиева Г. ҮШТІЛДІЛІК  - БОЛАШАҚ КЕПІЛІ.......................................................................................
212
Байжұманова А. 
ТІЛ АТАДАН БАЛАҒА МҰРА.........................................................................................
214

314
Джакипова  Г. 
PERFECT  CONTINIOUS  ASPECT    ҚАЗАҚ  ТІЛІНЕ  БЕРІЛУ,  АУДАРЫЛУ  
ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.......................................................................................................................................... 215
Ержан Л. 
МЕДИЦИНА СТУДЕНТТЕРІ АРАСЫНДА АҒЫЛШЫН ТІЛІН ҮЙРЕНУ ҚАЖЕТТІЛІГІ... 218
Жаркимбекова А. 
ТІЛ МЕН МӘДЕНИЕТТІҢ ӨЗАРА БАЙЛАНЫС АСПЕКТІЛЕРІ ЖАЙЫНДА....... 220
Жукова Н. АҒЫЛШЫН ТІЛІНДЕГІ ОРЫС ТІЛІНЕН ЕҢГЕН КІРМЕ СӨЗДЕР...................................... 221
Жумабеков Е. ТІЛ МЕН МӘДЕНИЕТТІҢ ӨЗАРА БАЙЛАНЫСЫ ЖАЙЫНДА...................................... 223
Кенжегереева А. АНАТОМИЯЛЫҚ АТАУЛАР АРҚЫЛЫ ЖАСАЛҒАН ТҰРАҚТЫ СӨЗ ТІРКЕСТЕРІ.. 224
Конысбеков К. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ҮШТІЛДІЛІК ЖАЙЫНДА................................................................
226
Макина А. КӨПТІЛДІЛІК ЗАМАНАУИ БІЛІМ БЕРУ БАСЫМДЫЛЫҚТАРЫНЫҢ БІРІ  РЕТІНДЕ.... 228
Марат А. ТІЛ ӨРКЕНИЕТ НЕГІЗІ................................................................................................................. 230
Назарова Д. АБАЙ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ РУСИЗМДЕР................................................................... 232
Нигмадилова  Н.  АҒЫЛШЫН,  ҚАЗАҚ,  ОРЫС  ТІЛДЕРІНДЕГІ  ТҮСТІ  БЕЛГІЛЕУ  СЫҢАРЛАРЫ 
БАР  ФРАЗЕОЛОГИЯЛЫҚ БІРЛІК.............................................................................................................. 234
Омарова Г. ЗАМАНАУИ ЖАСӨСПІРІМ ТІЛІНДЕГІ  АҒЫЛШЫНДЫҚТЫҢ  ӘСЕРІ.......................... 235
Сарсенова Д. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА ТІЛГЕ ДЕГЕН ҚҰРМЕТ...................................... 237
Телишева Ж., Толегенова А. ТЕХНИКАЛЫҚ ЖОҒАРҒЫ ОҚУ ОРНЫНДА ШЕТ ТІЛІН ОҚЫТУ 
ПРОЦЕСІНДЕ МӘДЕНИЕТ АРАЛЫҚ ҚҰЗІРЕТТІЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ
 ......................................
239
Токтамысова А.  ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИ СӘЙКЕСТІККЕ ТІЛДІҢ ӘСЕРІ................................................... 241
Тұрсұн А. ТІЛ - ҰЛТТЫҚ САНА-СЕЗІМНІҢ  НЕГІЗІ............................................................................... 243
Хуат Ж. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ КӨПТІЛДІЛІКТІҢ ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИТТЕГІ КӨРІНІСІ...................... 245
Шамарова Б. ҚАЗАҚ ЖӘНЕ НЕМІС ТІЛДЕРІНДЕ ЗООНИМДЕРДІҢ ҚОЛДАНЫЛУЫ...................... 246
Шахантаева
 
М. 
КӨПТІЛДІЛІК БІЛІМ..........................................................................................................
250

жүктеу/скачать 3,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: