№32 (28760) 18 АҚпан бейсенбі 2016 жыл бїгінгі нґмірде: 7-бет 8-бет 10-бет

ЖГП. 01

Мамандықтары бойынша

қатынас жасау үшін қажетті лексика- 

грамматикалық материалдар (1200-1400 

лексикалық бірлік); кәсіпке байланысты 

мәтіндерді аудару техникасы; кәсіби қарым- 

қатынас.

- кәсіби терминологияны; - қазақ (орыс) тілі 

жүйесін және қарым-қатынас жасау тілдік 

құралдарының ережелерін. 

- аударма жасау техникасын білу; - сөздіксіз 

ауызша және жазбаша бағдарламалық тілдік 

материал аясында аударма жасау. 

БҚ 6

КҚ 3.1.9

Мамандықтары бойынша кәсіби қарым- 

қатынас жасау үшін қажетті лексика- 

грамматикалық материалдар (1200-1400 

лексикалық бірлік); кәсіпке байланысты 

мәтіндерді аудару техникасы; кәсіби қарым- 

қатынас.

Білімдер: 

- кәсіби териминологияны; 

- шет тілінің жүйесін және қарым-қатынас жа-

сау тілдік құралдарын пайдалану ережелерін. 

- аударма жасау техникасын меңгерген; 

- аудармасыз, ауызша және жазбаша 

бағдарламалық тілдік материал аясында 

аударма жасау.

БҚ 6

ЖГП. 03

Салауатты өмір салтын қалыптастырудағы 

дене тәрбиесінің ролі. Тұлғаның дене 

тәрбиесі және жан-жақты дамуының 

негіздері. Кәсіби қолданбалы дене 

тәрбиесі. Қимыл үйлестігін, болашақ кәсіби 

артистік қызметке қажетті дене мүшесінің 

икемдігі мен дене мүсінінің сұлулығын 

қалыптастыруға арналған ырғақтық гимна-

стика сабағы.

-дене тәрбиесінің адамның жалпы мәдени, 

кәсіби және әлеуметтік дамуындағы рөлі 

жайлы; 

Іскерліктер:

- дене тәрбиесі және сауықтыру қызметті 

денсаулықты нығайту, өмірлік және кәсіби 

мақсаттарға қол жеткізу үшін пайдалану.

БҚ 12

3.1.10

ӘЭП. 01

Мәдениеттану және оның қоғам өміріндегі 

ролі. Мәдениет теориясы. Мәдениеттің 

қалыптасуы мен дамуы. Мәдениет туралы 

көне және орта ғасырлық түсінік. Ренессанс 

кезеңіндегі мәдениет. Капитализм 

құндылығындағы жүйелер;

Өз халқының мәдени- тарихи 

құндылықтарын тану, ұлттардың жалпы 

адамзаттық мәдениетке жетуі. Қазақстан 

мәдениетінің даму кезеңдері. Орта 

ғасырдағы Қазақстан халықтарының 

мәдениеті, оның салт-дәстүрі халықтың 

қөркем өнері. Қазіргі Қазақстан мәдениеті.

- тақырыптар бойынша материал: қоғам 

және мәдениет, мәдениет және өркениет, 

мәдениеттің дамуы, дәстүрлер, жалғастық, 

жаңашылдық. Мәдениеттегі ұлттық және 

жалпы адамзаттық.  - өз халқының, ұлттық 

мәдени-тарихи құндылықтары, жалпы-

адамзаттық мәдениет жетістіктерімен 

үндестікті; - қазақстан мәдениетінің даму 

кезеңдерін, көнеден қазіргі заманға дейін 

мәдениеттің дамуын; 

Іскерліктер:

- мәдениеттану ұғымдарын еркін пайдалана 

білу; - материалдық және рухани мәдениеттің 

ерекшеліктерін түсіндіре алу. 

БҚ 8

БҚ 9

Философия пәні, дүниежүзілік 

философиялық ойлардың рухани негіздері; 

адам табиғаты мен оның тіршілігі;

Адам және Құдай; адам және космос; 

адам, қоғам, өркениет, мәдениет; тұлғаның 

бостандығы мен жауапкершілігі, адамзаттық 

таным мен қызметі; ғылым мен оның ролі; 

адамзат жаһандық кең мәселелердің 

қарсаңында.

 - әлем туралы философиялық, ғылыми және 

діни көзқарастар, адам өмірінің мәні туралы; 

- ғылым мен ғылыми танымның рөлі туралы, 

оның құрылымы, формалары және этикалық 

мәселелері туралы; -адам мен қоғам өмірін-

дегі философияның рөлін; - философиялық 

білімнің болмыс туралы негіздерін; - таным 

процесінің мәнін; - әлем туралы ғылыми, 

философиялық және діни көзқарастардың 

негізін; - тұлғаның қалыптасу жағдайларын;

- өмірді, мәдениетті, қоршаған ортаны сақ-

тауға қатысты жауапкершілік пен ерік ту-

ралы ұғымдарды; - ғылым, техника және 

технологиялардың дамуы мен жетістіктерін 

пайдаланумен байланысты әлеуметтік және 

этикалық мәселелерді;

Іскерліктер:

- адамның биологиялық, әлеуметтік және 

дене тәрбиесі, рухани бастаулардағы мінез-

құлқын анықтау; - адамның ой-санасының, 

саналы, санасыз жүріс тұрысының мәнін 

талдау; - қоғамдағы адамдармен арадағы 

адамгершілік қарым-қатынастарды реттеу; 

- болмыстың, таным, құндылықтар,еркіндік 

және өмірдің мәніндегі жалпы мәселелерін 

қарастыру, олардың азаматтық және бола-

шақ маманның мәдениетін қалыптастыру;

БҚ 4

БҚ 9

Саясат және қазіргі қоғамдағы саясаттың 

рөлі

. Саясат және саясаттану, шетелдік 

әлеуметтік саяси ойдың дамуы және 

пайда болу кезеңдері, оның идеяла-

ры мен теорияларының өзгерістері мен 

тегі туралы жүйелі түсінік. Әлеуметтік 

топтар және оның саясаттағы рөлі. 

Саяси билік жүйесі, пайда болуы, саяси 

мәдениет және оның компоненттерінің 

ерекшеліктері. Халықаралық қатынастар 

және ішкі саясат. Қазақстан халықаралық 

қатынастар жүйесінде. Оның даму 

жолындағы жаһандық мәселелері. Саяси 

әлеуметтанудың функциялары. Әлеуметтік 

концепциялар. Шағын орталарда әлеуметтік 

талдау; әлеуметтік процестер, институттар, 

ұйымдар. Әлеуметтік сұрақ жүргізу әдістері.

- әлеуметтану ұғымы; - қоғамның әлеуметтік 

құрылымын, оның критерийлерін; - әлеу-

меттану зерттеулерінің түрлерін; - саясат-

танудың ғылым және оқу пәні ретінде түсінігі-

нің болуы; - саяси билік туралы ұғымды;

- азаматтардың негізгі саяси құқықтарын; 

- негізгі халықаралық ұйымдарды; 

- халықаралық қатынастардың негізгі 

принциптерін; 

- қазіргі заманғы глобалдық мәселелерді; 

Іскерліктер:

- биліктің мәнін, саяси тұлғаларды анықтау; 

- Қазақстандағы, әлемдегі жалпы саяси 

қарым-қатынастар мен процесстерді түсініп, 

өз мамандық аясында қолдана білу; 

- саяси жүйелер туралы көзқарас 

қалыптастыру.

БҚ 6

БҚ 8

Экономикалық теория тарихи жобада. 

Жекеменшік мәні, түрлері мен формалары; 

Бәселестіктің ұғымы, түрлері, қызметтері. 

Нарықтың пайда болуы және дамуы. 

Қазақстан Республикасының нарықтық 

экономикаға өту негіздері. Сұраныс, 

ұсыныс, нарықтық баға. Кәсіпкерлік және 

жеке еңбек қызметі. Кіріс, қосымша кіріс. 

Экономиканы мемлекеттік жүргізу түрлері. 

Ұлттық және әлемдік валюта жүйесі.

Білімдер: 

- экономикалық теорияның жалпы 

ережелерін; - меншіктің формалары мен 

түрлерін; - Қазақстанның нарық жүйесінің 

қалыптасуын; 

- кәсіпкерлік формаларын;

- экономикалық ақпаратты тауып, пай-

далана білу; - экономикалық терминдер 

мен ұғымдарды ажырата білу; -экономика 

әлемінде бағдар таба білу. 

БҚ 8

ӘЭП. 05

Құқық, түсінік, жүйе, деректеме. Қазақстан 

Республикасының Конституциясы 

- құқық жүйесінің түйіні.

-Адам құқығының жалпы декларация-

сы. Тұлға, құқық, құқықтық мемле-

кет. Заңгерлік жауаптылық және оның 

түрлері . Құқықтың негізгі тармақтары, 

Қазақстан Республикасының соттық жүйесі, 

құқыққорғау ұйымдары.

- адам мен азаматтың құқы мен еркі, 

олардың жүзеге асу механизмдерін; 

- кәсіби қызмет аясындағы құқықтық және 

адамгершілік-этикалық нормаларды;

Іскерліктер:

- маманның кәсіби қызметін реттейтін 

нормативті-құқықтық құжаттарды пайдалану. 

БҚ 7

ЖКП 01

Психология пәні. Тұлға туралы ұғым. 

Жалпы психология мәселелері. Жас 

ерекшеліктеріне байланысты псхоло-

гия мәселелері. Педагогика негіздері. 

Педагогика пән ретінде.. Музыкалық педаго-

гика. Оқу процесі,оның негізгі принциптері, 

формалары, әдістері мен құралдары. 

Балалар музыка мектебінде білім берудің 

құралдары.

- музыкалық психология мен музыкалық 

педагогиканың қалыптасу және даму тарихы;

- музыкалық педагогика мен психологияның 

психо-педагогикалық ғылымдар жүйесіндегі 

алатын орны және олардың қолданбалы 

маңызы; - музыкалық педагогика мен психо-

логияның қазіргі заманғы принциптері негі-

зінде жатқан концепциялар мен тәсілдемесі; 

- қазіргі кездегі музыкалық білім беру па-

радигмалары аясындағы ғылымдардың 

дамуындағы негізгі бағыттар;- қазіргі заманғы 

музыкалық білім беру мен музыкалық пе-

дагогика мәселелері; - жас ерекшеліктеріне 

байланысты педагогика мен психология 

ерекшеліктері; - балалар музыка мектебінде 

балалармен жұмыс жасау ерекшеліктері;

- музыка сабақтарын ұйымдастырудағы 

негізгі принциптер, формалар мен әдістер, 

құралдар.

- музыкалық білім беру саласындағы 

психология-педагогикалық концепцияларды 

еркін пайдалану; - музыкалық педагогика 

мен психология саласынан алған теориялық 

білімін тәжірибеде қолдану; -қазіргі заман 

талабына сай музыкалық-педагогикалық 

процесті толығымен ұйымдастыру; 

-музыкалық қабілеттерді анықтаудық тестілік 

әдістерін пайдалану, психикалық процестер 

мен қалыптардың даму деңгейін анықтау. 

БҚ 3

ЖКП 02

Музыкалық есту қабілетін дамытуға арналған 

алғашқы жаттығуларға қажетті ұғымдар. 

Ноталау және жазу ережелерін; ырғақ, 

өлшем, екпін; интервалдар және олардың 

айналымдары, әуен, фраза, сөйлем, пе-

риод, период түрлері туралы түсініктер, 

шығарманың жанрлық ырғақ сипатына қарай 

үлес-ырғақ құрылымдары, интервалдар 

және олардың айналымдарын, аккордтар 

және олардың айналымдарын есту арқылы 

анықтап, жазып, нота жазбасын клавиату-

рада ойнау. Музыкалық тіл заңдылығын, 

түрлі музыкалы-теориялық құбылыстарды, 

түсініктерді, анықтамаларды, терминдерді 

қолдану. 

музыкалық тілдің маңызды элементтерін 

және олардың өзара байланысын; 

музыкалық тілдің заңдылықтарын, түрлі 

музыкалы-теориялық құбылыстарды, 

ұғымдар, анықтамалар мен терминдерді. 

Лад, аралықтар, аккордтарды құру, интона-

ция жасау және бекіту; 

Тональдықтарда аралықтар мен аккордтар-

ды шешу; 

тасымалдау.

секвенциялар, аккордтық тізбектерді ой-

най алады.

БҚ 3

КҚ 

ЖКП 03

Секвенция ойнау.

Жүйеліктер ойнау (сатылы, интервалды, 

аккордты ).

 Аккордтардың бар мүмкін лад пен 

үндестіліктерге шешілуі. 

Жазба тапсырмалары. Музыкалық 

шығармаларды талдау.

Толық гармониялық талдау. Әуен мен басты 

гармониялау Аккордтық тізбектер мен молду-

ляциялар. Цифровкалар.

Білімдер:

- ноталық мәтінге музыкалық шығармадағы 

көркемдік құралдардың рөлін түсіндіру 

арқылы қарапайым талдау жасай білу; 

- барлық белгілі тәсіл түрлерімен тасымал-

дау жасау; - оқытушының нақты тапсырма-

лары бойынша сегіз такті көлемінде қысқа 

және модельдік құрылымдар шығара білу.

- музыкалық тілдің клавиатура және жазба 

түрдегі қарапайым үлгілерін меңгеру;- бір да-

уысты әуендерге сүйемелдеуді таңдай білу;

- әуендерге төрт дауысты-гармониялық фак-

турада фортепианода және жазбаша түрде 

гармония жасай білу.

БҚ 3

3.1.4

Музыкалық жүйе (әуен, фактура, құрам, 

мелизмдер, ырғақ, метр). Лад пен тоналдық. 

Секвенциялар. Хроматизм мен альтера-

ция, хроматикалық гамма. Аралықтар. 

Аккордтар. Ауытқулар, модуляция, салы-

стырулар. Тоналдықтардың туыстығы. 

Әуен. Тасымалдау. Мелизмдер. Музыкалық 

тілдің құрылу элементтері. Ноталық жазуды 

қысқарту белгілері. Музыкалық терминдер.

- тоналды, модальды дыбыс тізбектерін, 

диатоникалық, хроматикалық аралықтарды, 

аккордтарды (үш үндіктер, септаккордтар 

мен нонаккордтар), құру принциптерін, 

мажорлық және минорлық тоналдықтардың 

ара-қатынастарын; - хор партитураларының 

музыкалық материалық фактуралық баяндау 

түрлерін; - вокалдық және аспаптық музы-

каны қарапайым және күрделі өлшемдерде 

топтаудың принциптарын. 

Іскерліктер:

- клавиатурада кез келген октавада, кез-

келген «соль», «фа», «до» кілттерінде еркін

БҚ 3

3.1.4

хроматикалық, диатоникалық, аккордтық, 

аккордтық емес дыбыстарды, шағын 

музыкалық үзіндінің формасын анықтай алу; 

- вокалдық және музыкалық музыканы қара-

пайым және күрделі өлшемдерде топтас-

тыра білу; -тасымалдауды барлық тәсілдер 

арқылы жасай алу; - танымал әуенді дауы-

спен және сүйемелдеу арқылы айту.

ЖКП 05

Классикалық гармонияның ең маңызды 

заңдылықтарын зерттеу. Музыкадаға 

гармонияның функциялары (құрылымдық, 

композициялық, фондық, функциялық, 

ладтық). Функционалдық, аккордтардың 

функционалдық жүйесі, гармоникалық ора-

лымдар.

Толық функционалдық жүйе. Хроматикалық 

жүйе: ауытқулар, 1-2 дәрежелі жақындықты 

үндестіліктер және алыс үндестілерге мо-

дуляциялар. 

Гармония тарихына шолу жасау.

- бағдарламалық көлемде классикалық 

гармонияны ұйымдастырудың теориялық 

негіздері (бірінші дәрежедегі туыстық мо-

дуляциясын ескергенде); - әуен мен басты 

гармониялаудың негізгі ережелері; - клас-

сикалық және романтикалық гармонияның 

маңызды заңдылықтары; -гармонияның 

көркемдік және форма түзуші мүмкіндіктері.

Іскерліктер:

-музыкалық материалға ладтық жүйе, ды-

быс тізбегінің ерекшелігі (диатоникалық, 

хроматикалық ладтар, ауытқулар мен 

модуляция) тұрғысынан, гармониялық 

жүйе (гармонияның модальдық және 

функционалдық жағы), материалдың 

фактуралық баяндалуы (фактуралардың 

түрі), музыкалық материалды баяндау 

типтері, модальдық типтер жағынан талдау 

жасау; - гармониялық құралдарға музыкалық 

шығарманың мазмұнына қарай мінездеме 

беру; - үйренетін құралдарды фортепианоға 

арналған жаттығуларда қолдану, аккордтар-

ды түрлі әуендік қалыптарда дауыстардың 

кең және тар орналасуында, каданстардың 

барлық түрлерінде, гармониялық айналым-

дарда, диатоникалық және хроматикалық 

секвенцияда, бірінші дәрежедегі туыстық 

тоналдықтағы модуляцияларда шағын моду-

ляциялық формула және период түрінде 

қолданады; 

- үйренетін құралдарды гармониялауға 

арналған жазба тапсырмаларда қолданады.

БҚ 3

БҚ 10

3.1. 4

Курс негізі – музыкалық есту қабілетін да-

мыту. Гармония, музыка теориясы курсында 

алған білімдерін тәжірибелі түрде қолдану: 

-интонациялау және естуін анықтау;

- парақ бетінен оқи білу;

- бір дауыстан 4 дауысты музыкалық диктант 

жазу техникасын дамыту. 

- музыка теориясының негізі туралы.

тональностей от камертона трех групп

- звукорядов гамм диатонических, полу-

диатонических, альтерированных, хрома-

тических

гептатоники

- интервалов диатоничсеких, полудиатонич-

секих и хроматических 

- аккордов 4 видов трезвучия, 9 видов сеп-

таккордов

- гармонических оборотов, диатоничсеких 

цепей, эффектов гармонического и нату-

рального мажора и минора 

Іскерліктер:

-бір дауысты-төрт дауысты музыкалық мы-

салдарды сольфеджио жасау; - бір дауысты 

екі, үш, төрт дауысты хор партитураларын-

дай дыбыстық сапты камертон бойынша 

нақты ұстау арқылы сольфеджио жасау; 

- музыкалық мысалдың жанрына байла-

нысты қосымша дауыстар немесе қосалқы 

дауыстарды ойдан шығара білу; -музыкалық 

құрылымдарды бағдарламалық талаптарға 

сай жаза білу, сонымен қатар шағын хор 

партитураларын алдын ала талдау жасай 

отырып ойша жаза білу; -полифониялық 

жанрлармен қоса, түрлі стиль, жанрлардағы 

әуендерді гармониялау; 

- туыстас тоналдықтарға ауытқыған немесе 

модуляцияға ұшыраған сатылық, аралық, 

аккордтық тізбектерді ести, әндете, тал-

дай білу; - ұсынылған мелодиялық немесе 

гармониялық бөлікті аяғына дейін жеткізу; 

- музыка тілінің қарапайым машықтарын 

клавиатура және жазуда қолдана білу, 

музыкалық шығармаға теориялық талдау 

жасай білу.

БҚ 3

КҚ 

ЖКП 07

Дәстүрлі ауызекі кәсіби өнер; аймақтық мек-

тептер (әндік және аспаптық);

Дәстүрлі жазба кәсіби музыкасының 

қалыптасуы;

Қазақстан композиторларының шығармалары 

(Е. Брусиловский, 

А. Жұбанов, Л. Хамиди, 

М. Төлебаев және т.б.).

Қазақстан композиторларының 

шығармашылық негізгі жанрлары;

Қазақстанның қазіргі музыкалық мәдениеті 

мен композиторлардың шығармалары.

Қазақ ұлттық фольклорының негізгі түрлері 

мен жанрлары; қазақ ұлттық аспаптық музы-

касы, эпос, халық музыкасының қызметі; 

- қазақ халқының бай мұрасы-көне тұрмыс 

-салттық ән және аспаптық фольклордың 

бір бөлігі, сонымен қатар ХХ-ХХІ ғасырдағы 

кәсіби композиторлық музыкасын;  - қазақ 

музыкасының негізгі даму кезеңдерін; 

-ежелгі музыкалық өнер және музыкалық 

тілдің арнайы элементтерінің дамуы; 

- 20 ғасырдың музыкалық өнері-өзекті 

мәселелер, даму тенденциялары; - тарихи 

кезеңге бөлу және отандық фольклордың 

жанрлық жүйесі; - халық шығармашылығын 

зерттеудің әдістемесі; -фольклордың 

синкретикалық формасын; - халықтық және 

композиторлардың әндері мен күйлерін 

білу және ажырата білу; -аймақтық әншілік 

және аспаптық мектептердің стильдік ерек-

шеліктері;  - қазақ музыка мәдениетінің 

негізгі тарихи даму кезеңдері, негізгі 

бағыттар, стильдер мен жанрлар;

- ұлттық композиторлық мектептердің 

құрылуы; - қазақ композиторларының 

шығармашылық өмірбаяндары; 

-бағдарламаға енген симфониялық, 

камералық- вокалдық, камералық-аспаптық 

және өзге де жанрлардың үлгілерін білу.

- ноталық мәтін және әдебиетпен жұмыс жа-

сай білу; - білімін жазба және ауызша түрде 

кәсіби тұрғыдан сауатты жеткізе білу; 

-аймақтық мектептер мен кәсіби композитор-

лардың жеке- стильдік сипаттарын ажырата 

білу; -музыка мәдениетінің бүкіл кезеңіндегі 

қазақ композиторларының шығармаларын 

тани, әрі талдау жасай білу; - қазақ музыка 

әдебиетіне жататын әдебиеттерді ойнау, 

берілген тақырыптар бойынша реферат-

тар жазу.

БҚ 3

БҚ 7

КҚ 

ЖКП 08

І тарау. Шетел әдебиеті. Музыка өнер түрі 

ретінде және оның мәнерлік жүйелері. 

Музыканың негізгі жанрлары.

Классикалық музыка өнерінің әр алу-

ан жанрларының дамуы мен қалыптасуы 

(театрлық, вокал-хорлық, симфониялық және 

камера-аспаптық жанрлары). Музыка өнерінің 

эволюциясы; көркемдік ағымдар- барокко, 

классицизм, романтизм,империализм.

Оқушылардың жалпы эстетикалық 

және музыкалық дамуын есепке ала 

отыра И.Бахтан М.Равельге дейінгі 

композиторлардың шығармалары.

ІІ тарау. Орыс музыка әдебиеті М.Глинкадан 

И.Стравинскийге дейін.

Опералық, симфониялық, вокал-хорлық 

негізгі шығармалары: шығармашылық 

ұйымдар, тарихи және көркемдік 

кескіндемелер.

ІІІ тарау: ХХ ғасырдың музыка (К.Орф, 

А. Онеггер, М. Де Фалья, Б.Барток, Б. 

Бриттен, Гершвин) және кеңес музыкасы 

(С. Прокофьев, Д.Шостакович, Г. Свиридов, 

В.Гаврилин, Р. Щедрин).

Білімдер: 

- музыка өнерінің мәдениет жүйесіндегі рөлі 

мен маңызы туралы; -музыка мәдениетінің 

негізгі тарихи даму кезеңдері, негізгі 

бағыттары, стильдері мен жанрлары; 

- отандық және шет елдік музыканың ежелгі 

музыкалық өнерден антик дәуіріне дейінгі, 

одан соң қазіргі заманғы, сонымен қатар, 

ХХ-ХХІ ғғ. музыка өнеріне дейінгі негізгі 

даму кезеңдері; - ұлттық дәстүрлердің 

ерекшеліктері, музыканың фольклорлық 

бастаулары; - орыс және шет елдік атақты 

композиторлардың шығармашылық 

өмірбаяндары; -музыка өнерінің симфония-

лық, опералық, камералық-вокалдық, каме-

ралық-аспаптық және өзге де жанрларының 

бағдарламалық минимумын; (есту арқылы 

елестету, ноталық мәтін); - музыкалық 

шығарма негізінде музыкалық өнердің 

теориялық негіздері; -музыкалық тілдің 

элементтері, форматүзудің принциптері, 

гармониялық дамудың ерекшеліктері, 

гармонияның көркемдік және форматүзуші 

мүмкіндіктері.