Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русская литература»
жүктеу/скачать 0,7 Mb. Pdf көрінісі
|
ОШ СОЧ Русская литература ЕМН 11 класс
- Бұл бет үшін навигация:
- Оценка и сравнительный анализ Балл Описание
| Оценка и сравнительный анализ
[5] Задание. Напишите развёрнутый ответ на вопрос. 11. Дайте личную оценку действиям/поступкам героев с позиции нравственности в рассказах М.А. Шолохова «Жеребёнок» и «Червоточина». В чём, по-вашему, ценность рассказов для современного читателя? Схемы выставления баллов Понимание и ответы на вопросы Номер вопроса Ответ Балл 1 А 1 2 С 1 3 D 1 4 С 1 5 А 1 Анализ и интерпретация Балл Описание 2 Даёт точный краткий ответ на вопрос, приводит убедительные доказательства, ссылаясь на текст произведения. 1 Даёт краткий ответ на вопрос, приводит неубедительные доказательства, не использует цитаты и примеры из текста. Оценка и сравнительный анализ Балл Описание 5 Демонстрирует отличное понимание произведения и его контекста. Верно использует информацию, полностью относящуюся к вопросу, включая ссылки и цитаты. Ответ имеет связную структуру, все пункты логически последовательны и взаимосвязаны. Эффективное и уместное употребление литературных терминов. 4 Демонстрирует хорошее понимание произведения и его контекста. Хорошо использует информацию, относящуюся к вопросу, включая ссылки и цитаты. Ответ имеет связную структуру. Соответствующее употребление литературных терминов. 3 Демонстрирует соответствующие понимание произведения и его контекста. Использует соответствующую информацию, относящуюся к вопросу, включая некоторые ссылки и цитаты, или цитирование является не всегда неуместным. С некоторым успехом пытается оценить авторский замысел. Ответ, в основном, связный, но идеи не всегда четко связаны. Литературные термины употребляются в основном соответствующим образом. 2 Демонстрирует очень скудные знания и понимание произведения и его контекста. Используемая информация редко соответствует тексту; цитаты используются в малом количестве или вообще не используются. Пытается проанализировать весь текст, но не учитывает литературные приемы. 1 Демонстрирует очень скудные знания и понимание произведения и его контекста. Используемая информация не соответствует тексту; цитаты не используются. Ограничивается сюжетом. |