Отсюда следует, что для того чтобы иметь понятие
о том или ином предмете, недостаточно знать определение
такого понятия. Поэтому при проработке учебного мате
риала нельзя ограничиваться заучиванием одних опреде
лений. Определения в этом случае лишь помогают понять
и лучше запомнить проработанный материал.
В научном исследовании нередко применяются «пред
варительные определения». Такие определения даются
в начале исследования, когда объект ещё не изучен и по
нятие о нём ещё не оформилось. Цель предварительного
определения — выделить объект исследования, указать
его примерные границы, насколько это возможно в усло
виях неполного знания о нём.
Но главное назначение определений — это подытожить
результаты исследования, закрепить в краткой форме
добытые знания. В определении закрепляются самые
основные признаки понятия.
Определения понятий нельзя рассматривать как нечто
раз навсегда установленное и неизменное. По мере углуб
ления и расширения наших знаний о предметах, явлениях
действительности определения понятий изменяются, они
становятся более полными и более точно отражают сущ
ность предметов.
Достарыңызбен бөлісу: