8
8. Подбор дидактических средств урока (картин, плакатов, карточек, схем, кинофильмов,
вспомогательной литературы и др.).
9. Планирование записей и зарисовок на доске учителем и выполнение аналогичной работы
на доске и в тетрадях учащимися.
10. Планирование объёма и форм самостоятельной работы учащихся на уроке и её направ-
ленность на развитие их самостоятельности.
11. Наличие форм и приёмов закрепления полученных знаний и приобретённых умений на
уроке и дома, приёмов обобщения и систематизации знаний.
12. Планирование индивидуально-дифференцированной работы с учащимися на данном
уроке.
13. Определение содержания, объёма и форм домашнего задания, продумывание методики
домашнего задания.
14. Продумывание форм подведения итогов урока.
Анализ посещённых уроков
Достарыңызбен бөлісу: 
