Педагогических работников по актюбинской области
Абилгазиева А.А., Кыныртаева А.Ж
жүктеу/скачать 5,85 Mb. Pdf көрінісі
|
Абилгазиева А.А., Кыныртаева А.Ж. Использование современных образовательных технологии в процессе обучения русскому языку и литературе.........................................................................................................................................................................
Роль полиязычного и поликультурного образования в современном обществе.......................................................... Абдразакова Р.А. Трехъязычие-основа формирования полиязыковойличности школьников................................................................... Абилдина Ж.Ш. Жаһандану кезіндегі кҿптілділіктің қажеттілігі мен маңызы......................................................................................... Абдуллина А.К. Оқушылардың жобалау жҧмысын ҧйымдастыру............................................................................................................ Абдуллина Г.Ә. Ҥштілділікті тиімді ендірудің жолдары ............................................................................................................................ Абуова Ш. Ҥштілділік жаһандануға апаратын кҿпір.......................................................................................................................... Айпеисова А.К., Сансызбаева К.З. Полиязычие – основа формирования поликультурной личности ................................................................................. Аленова А.И., Яцук Т.О. Полиязычие – основа формирования поликультурной личности.................................................................................. Алиева Д.Е. Тіл ҥйретудегі жаңа технологияның негізгі ерекшеліктері............................................................................................ Алмуханова Г.А., Кошкинбаева А.Е. Обучение языкам в условиях полиязычного образования.............................................................................................. Аманжолова М.К. Жаһандану кезеңіндегі ҥштҧғырлы тіл идеясының жҥзеге асуының маңызы............................................................... Айбусинова А.А., Нагиева Г.А. Полиязычие- основа формирования поликультурной личности..................................................................................... Базаргалиева Б.Т., Баймуратова З.Ж., Бекбаганбетов Н.О. Оқушылардың ҥш тілде функционалдық оқу сауаттылығын қалыптастыру................................................................ Баекова К.А., Жулдузбаева А.Н. Внедрение полиязычия на основе инноваций в обучении на уроках английского языка........................................... БаймагамбетоваН.К., Енсепова А.М. Применение педагогических технологии в учебном процессе....................................................................................... 4
5
6
9 12
14
17
18
22 23
24
26
28 31
32
33
34
36
38
40
41
43
45
47
494 Бектурганова К.К. «Мҽңгілік ел» ҧлттық идеясы негізінде ҥштілді білім беру: ізденіс жҽне тҽжірибе..................................................... Баймурзина А.К. Ҥш тілде білім беру – кҿп мҽдениетті тҧлға қалыптастырудың негізі............................................................................ Байтакова М.К., Рахметжанова Н.Х. Развитие поликультурного образования в республике Казахстан................................................................................. Байтохина А.Т. Кҿптілді білім беруде қарастырылатын қҧзіреттілік мҽселелері..................................................................................... Байхадамова Б.Е. Кҿптілділікті дамытудың негізгі жолдары........................................................................................................................ Басбаева А.И. Орта мектептерде ҥш тілді кіріктіріп оқыту: қазіргі жағдайы мен келешегі................................................................. Басенова А.А. Многоязычия как основа межличностных отношений.................................................................................................... Беляева Л.В. Роль филологического образовния в формировании поликультурной личности......................................................... Болатбекқызы П. «Ҥштілділік» тҧжырымдамасы жоғары білімді мемлекеттің бҽсекеге қабілетті мамандарын даярлау қҧралы ретінде......................................................................................................................................................................
Полиязычие как инструмент обучения в диалоге культур и цивилизации современного мира................................. Бухарбаев Б.К. Развитие языковой компетенции –веление времени........................................................................................................ Бурибаева Л.Ж. Кҿптілді білім беру саласындағы инновациялық технологиялар................................................................................... Бримова А., Горбатенко Г.П. Полиязычие как один из приоритетов современного образования: состояния перспективы...................................... Абулхайрова Г.Е., Жанасова Ж.Г. Кҿптілділік – жан-жақты мҽдениетті тҧлғаны қалыптастырудың негізі........................................................................ Ғалымжанова Ф.Б. Ҥштілділік – полимҽдениетті тҧлғаны қалыптастыру негізі............................................................................................ Гапбасова И.М. Кҿптілділікті іске асыру - бҥгінгі кҥннің талабы.............................................................................................................. Джаркинбаева Г.А. Полиязычие-основа формирования поликультурной личности в условиях модернизации образования.................................................................................................................................................
«Мҽңгілі ел» ҧлттық идеясының білім беру жҥйесіне енгізілу стратегиясы мен жҥзеге асырылу жолдары............ Еңсепова М.О., Қалдыбаева А.О. Ҥш тҧғырлы тіл саясаты мемлекеттік тілді дамытудың қайнар кҿзі............................................................................. Ережепова А.Е. Трѐхъязычное обучение – требование времени............................................................................................................... Ермекова Т.Н., Асанбаева С.А. Кҿптілді білім беруде тілдік қҧзіреттілікті дамыту мҽселелері...................................................................................... Ермагамбетова А.Б. Тiлдердiң ҥштҧғырлығы..................................................................................................................................................... Ермуханова А.Ж. Шетілділік тҧжырымдамасы жоғары білімді мемлекеттің бҽсекеге қабілетті мамандарын даярлау қҧралы ретінде................................................................................................................................
Қазіргі білім беру процесінде психологияның рҿлі ......................................................................................................... Есенеева Л.Н. Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы как средство повышения эффективности обучения........................................................................................................
Тrinity as a core component of strategy ―kazakhstan 2050‖................................................................................................. Ешмағанбетова А.Қ., Куракбаева К.Е., Кайырбекова Г.Қ. «Мҽңгілік ел» ҧлттық идеясы негізінде ҥштілді білім беру: ізденіс жҽне тҽжірибе....................................................
49 51
52
54
57
58
60
62
64
67 69
71
72
74
76
78
80 81
83
84
86
89
92 94
97 99
102
495 Жакупова Н.Қ. Қазақ тілі мен ҽдебиеті сабағында оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттырудағы мҧғалім кҿшбасшылығы....................................................................................................................................................................
Тілдерді дамытудың ҽлемдік тенденциялары мен ҥштілділікті дамытудағы отандық ҥздік тҽжірибелер................ Жубанова А.Е. Идеи и истоки полиязычия в трудах Кудайбергена и Есета Жубановых....................................................................... Жуматаева М.М. Ҥш тілді меңгеру - жарқын болашақтың кепілі................................................................................................................ Жунусова Г.З., Канибекова А.М. Внедрение трехъязычия в систему образования-веление времени................................................................................. Ибраева Н.А. Трехъязычие сегодня – будущее казахстанского общества............................................................................................ Изтлеуова А.А., Ақжанова Г.С. Ҥш тҧғырлы тіл саясаты-елдігіміз бен бірлігіміздің тірегі.............................................................................................. Изтелеуова З.С., Қайргалиева С.Ж. Ҥш тілді меңгеру – жарқын болашақ кепілі...................................................................................................................... Изтлеуова Г.С., Джулаева Б.Б., Баешева Ж.А. Трѐхъязычное обучение и национальное воспитание..................................................................................................... Исмагулова А.А. Проблемы организации полиязычного образования в Казахстане................................................................................ Испанова Г.К. Трехъязычие в пространстве Казахстана.......................................................................................................................... Истляуп А.А. Казахстанское «трехъязычие» — уникальная формула языковой политики................................................................. Қағазбаева Ә.К. Ҥштҧғырлы тіл-бҽсекеге қабілетті қазақстанның ҧлттық идеологиясын жетілдіру қҧралы....................................... Калиева Ф.К. Формирование поликультурной личности–веление нового времени............................................................................. Калимуллина Г.А., Тулегенова З.К. Ҥштілділік – жаңа заман сҧранысы.................................................................................................................................... Калкабаева Э.К. Ҥштілді білім беру арқылы қҧзіретті тҧлғаны қалыптастыру........................................................................................ Каллибекова Г.У. Ҥш тҧғырлы тіл – уақыт талабы.......................................................................................................................................... Картанова А.Ә., Каргабаева А.Б. Ҥштілді оқыту – заман талабы........................................................................................................................................... Кенжебаева Ж.К. Формирование поликультурной многоязычной личности нового типа ....................................................................... Кенжегарина А.К. Ҥштілдік- ҽлемдік білім кеңестігіндегі полимҽдениетті тҧлғаны қалыптастыру негізі.............................................. Кенесарина А.С. О необходимости внедрения полиязычия и полиязычного преподавание иностранных языков для модернизации казахстанского образования..................................................................................................
Внедрение полиязычия как одного из главных направлений модернизации казахстанского образования................................................................................................................................................
Кҿптілділік – заман талабы................................................................................................................................................. Койлибаева Г., Сариман Н. Полимҽдениетті тҧлғаны қалыптастыру – бала тҽрбиесіндегі ҿзекті мҽселе ............................................................... Клесс Н.Н., Авельева Г.О. Поликультурное и полиязычное воспитание личности................................................................................................... Косумова С.Ш. Трехъязычие-основа формирования поликультурной личности в мировом, образовательном пространстве..........................................................................................................................................
Формирование поликультурной личности посредством полиязычного образования.................................................. Кузбаева Э.Б. Ҥштілділік – ҽлемдік білім кеңістігінде полимҽдениетті тҧлғаны қалыптастыруда фольклор мен ҽдебиеттің ролі............................................................................................................................................
103
105 106
117
119
120
122
123
124
126
128
129
131 133
134
135
138
140
142
143
145
146 148
149
151
153 155
158 496 Кудьярова Ж.М., Аленова А.А. Ҥш тҧғырлы тіл» идеясы..................................................................................................................................................... КултаеваЛ.А. Балабақша қабырғасынан бастап тіл ҥйретудің тиімділігі.............................................................................................. Курманбекова А.Б. Поиски путей и инструментов к трехязычию и поликультурности в Казахстане........................................................ Кусаинова Г.А., Садыкова А.Ш. Игры как технологии развития личности и обученияиностранным словам на уроках русского языка..................... Кушакова Ж.С. Казахстанское трехъязычие-основаконкурентоспособности нации.............................................................................. Қҧсайынова Н.Т. Ҥштілділікті меңгеру- жарқын болашағымыздың кілті................................................................................................... Ли Дженхонг, Шокым Г. Значение языка и культуры в рамках «экономического пояса шѐлкового пути»......................................................... Лой М.В. Особенностиормирования полиязыковой среды в условиях школьногообразования.................................................. Мазинова А.Ж. «Мҽңгілік ел» ҧлттық идеясы негізінде азаматтық – патриоттық тҽрбиені дамыту.................................................... Медунцова Л.В. Развитие полиязычного образования в Казахстане......................................................................................................... Муканова Г.У. ш тілді білім беру – заманауи білім берудің басым бағыттары...................................................................................... Мухамбетова А.Ж., Cамиева Қ.Т. Кҿптілділік – білім берудің жаңа сатысы......................................................................................................................... Муханбедиярова Д.Б., Нугуманова А.Е. Ҥш тілді білім беруде бҽсекеге қабілетті тҧлғаны қалыптастыру.................................................................................. Мыржыкбаева Ж.А. Ҥштілділік - ҽлемдік білім кеңестігінде полимҽдениетті тҧлғаны қалыптастыру негізі............................................. Мышанова А.К. Трѐхъязычие как фактор развития полиязычной личности............................................................................................ Нҧрмҧханбетова М.Ш., Жолдыбаева А.М. Ҥштілді білім беру– кҿпмҽдениетті тҧлға қалыптастырудың негізі............................................................................... Оразымбет Б.Қ. Кҿп тілді меңгеру - жаңашылдыққа, объективті ойлауға жетелейді.............................................................................. Орынбасарова Б.Д., Уразтаева М.К. Меңгеру – жарқын болашақтың кепілі.............................................................................................................................. Орымбай А.С. Ҥш тҧғырлы тілдің болашағы жарқын.............................................................................................................................. Оспағамбетова А.С. Кҿптілділік - білім берудің жаңа бағыты.......................................................................................................................... Отарбаева Л.Л. Многонациональная и поликультурная среды-основа поликультурного образования в РК....................................... Пеннер-Насибулина Д.А. Внедрение полиязычия-основа эффективности современного полилингво-культурного образования..................... Прохорова Н.В., Грибенникова Е.В. Использование современных образовательных технологий в процессе формирования языковой личности............ Рахимжанова Г.К. Развитие функциональной грамотности и новые подходы в обучении русскому языку............................................. Сайфуллина Л.Р. Модель полилингвизма и проблемы преподаванияродного, русского и иностранного языков.................................. Сейтенов Е.А. Трехъязычие как основа развития современного Казахстанского общества................................................................. Серикбаева А.Б. Кҿптілділік – полимҽдениетті тҧлғаны қалыптастырудың негізі................................................................................... Сержанова А, Сейт Ж Ҧлттық сҽндік колданбалы ҿнер арқылы оқушыларға «маңгілік ел» идеясы негізінде оқушыларға патриоттық тҽрбие беру мҽселелері............................................................................................ ..................................... Смағҧл А. Ҥштілдеоқыту – заман талабы............................................................................................................................................
160 161
163
165
168
169
170
172
174
176
178 179
181
183
185
187
189
191
192
194
196
197
200
203
205
207
209
210
212 497 Сугурбаева А.С., Қасбаева Г.С. Ҥштілділік – ҽлем кеңістігіне жетелеуші негізгі қҧрал................................................................................................... Суйналина А.А. Ҥштілділік - ҽлемдік білім кеңістігінде кҿптілді тҧлғаны дамыту................................................................................ жүктеу/скачать 5,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|