220. Әлеуметті жетілуді қандай сапалар сипаттайды:
А) Жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық.
В)Тұқымқуалаушылық, авторитарлық, жігерлілік.
С) Альтруизм, еңбексүйгіштік.
D) Қайсарлық, іскерлік, эгоистік.
Е) Нәтижеге талпынушылық, тапқырлық.
221. Тұлғаны қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы:
А) Өзін-өзі дамыту.
В) Өзін-өзі тәрбиелеу.
С) Өзін-өзі білімін көтеру.
D) Өзін-өзі басқару.
Е) Өзіндік жетілдіру.
222. Қарым-қатынас ол:
А)Айнала қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандырушы.
А) Адамның мінез-құлқы.
В) Алған білімді меңгеру.
D) Қазіргі заманды түсінудің проблемасы.
Е) Тұлғаның көзін жеткізу.
223. Жеке тұлғаны қалыптастырудың шешуші факторы:
А) Іс-әрекет.
В) Макросреда.
С) Микросреда.
D) Жолдастары.
Е) Ақпарат құралдары.
224.Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтады:
А) Ғылыми қызметкерлердің қажеттілігі.
В) Ата-аналардың балалар бақыты жөніндегі қамқорлығы.
С) Тұқымды сақтаудың биологиялық заңы.
D) Адамның өмір мен еңбекке дайындалуының обьективтік қажеттілігі.
Е) Тәрбиенің өмірдегі ролін арттыру.
225. “Педагогика”терминінің шыққан жері:
А) Македония.
В) Ертедегі Греция
С) Римде.
Д) Чехияда.
Е) Қытайда.
226. Педагогика өз алдына ғылым болып қай ғасырда бөлініп шықты?
А) XV ғасырда.
В) XVІ ғасырда.
С) XVІІ ғасырда.
D) XІX ғасырда.
Е) XVІІІ ғасырда.
227. Педагогикалық білімге жатады:
А) Педагогикалық категория,ұғым,заңдылық, әдіс- тәсілдерімен оқу-тәрбиені ұйымдастыру.
В) Жалпы мектепке дейінгі жасөспірім, салыстырмалы, әскери, коррекциялық педагогика.
С) Педагогика тарихы, антропология, педагогика.
D) Әлеуметтану, психология, педология, физиолгия, актология.
Е) Мәдениет тарихы.
Достарыңызбен бөлісу: |
