Оқыту процесi нәтижесiнде игерiлген бiлiм, iскерлiк, дағды, ойлау қабiлеттерi, бұл
бiлiм беру
оқыту
тәрбие
оқу
ғылыми тағылым
Дидактика
педагогиканың оқыту мен бiлiм берудi қарастыратын бөлiмi
тұлғаның қалптасу теориясы
тұлғаның даму заңдылықтары туралы iлiм
педагогиканың тәрбие туралы бөлiмi
тұлғаны әлеуметтендiру теориясы
Оқыту мен адамға бiлiм берудi тәрбиелеу, дамытудың құралы ретiнде қарастырады
дидактика
диалектика
фонетика
тәрбие теориясы
мектептану
Оқу оқытудың бiр жағы болып табылады, ал екiншi жағы
оқыту
қабылдау
түйсiну
игеру
түсiну
Мектепте оқытуды ұйымдастырудың жетекшi түрi
сабақ
оқу пiкiр-таласы
оқу кеңесi
оқу диалогы
факультатив сабақ
Оқытудың мазмұнын анықтау дегенiмiз, ол мына сұраққа жауап беру
неге оқыту
кiмдi оқыту
не үшiн оқыту
қалай оқыту
қанша оқыту
Дидактикалық категория
оқыту процесi
адамгершiлiктiң дамуы
тәрбие мақсаты
тұлғаны әлеуметтендiру
тәрбие
Бiлiмнiң бастауы болып табылатын оқытудың ауызша немесе баспа сөз әдiсi, бұл
сөздiк
көрнекiлiк
практикалық
иллюстрация
демонстрация
Оқытудағы саналылық пен белсендiлiк
дидактикалық принциптер
оқыту әдiсi
зерттеу әдiсi
оқытудың заңдылығы
тәрбие әдiсi
Педагогикалық ұстаным бойынша оқыту
оқушылардың бiлiм, iскерлiк, дағдыны меңгеруiне қол жеткiзу
оқу материалын түсiнiктi баяндау
оқуға мәжбүрлеу
пәндi дұрыс игеруiн қадағалау
ғылыми бiлiм жинақтауына қол жеткiзу
"Қарапайымнан күрделiге" деген ереже оқытудың қай принципiне жатады
түсiнiктiлiк
ғылымилық
көрнекiлiк
теорияның практикам ен байланыстылығы
берiктiк
Алған бiлiмдi практикада қолдана бiлу
iскерлiк
бiлiмдiлiк
тәрбиелiк
оқығандық
бiлiм
Оқыту құралы деп ненi айтады
ненiң көмегiмен мұғалiм оқытып, оқушылар оқиды
оқытудың құрамды бөлiгi
техникалық құрал-жабдықтар
оқу тәсiлiнiң бөлiгi
бiлiм, iскерлiк, дағдын меңгерудiң жолы
Оқытудың мақсаты мен мiндеттерiне жетудiң жолы
оның әдiсi
оқытудың әдiстемесi
оның түрi
iлiм
өзiн - өзi тәрбиелеу
Дидактикадағы оқыту әдiстерi мына сұраққа жауап бередi
қалай оқыту
неге оқыту
не үшiн оқыту
қашан оқыту
қайда оқыту
Оқытудың екi жақтылық сипаты тығыз байланыста көрiнедi
оқыту мен бiлiм берудiң
оқушы мен сыныптың
өздiгiнен бiлiм алу мен оқытудың
отбасы және мектептiң
адамның жас ерекшелiктерiн бiлумен
