Семинар . - экскурсиялар.-өндірістік практика 193 Сабақтың білім мазмұнының негізгі талаптарына кіретіндер:
мектеп оқушыларының жас ерекшелеріне байланысты мүмкіншіліктерін ескеру. - сабақта барлық дидактикалық принциптерді және ережелерді тиімді арақатынаста жүзеге асыру.-әрбір сабақты тиянақты диагностикалау, болжау, жобалаушы және жоспарлау. 194 Сыныптық-сабақ жүйесінде оқушылардың қабілеттеріне және ақыл-ойының деңгейіне байланысты әр сыныпқа бөлінетін жүйе:
Мангейімдік 195 Оқыту әдісінің логикалық жеткізу және ақпараттарды қабылдау әдісінің шағын тобына жатататындар:----- 196. Оқытудың практикалық әдістері:
-демонстрациялау -Лабораториялық, практикалық,графикалық әр түрлі жаттығу жұмыстары 197. Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:
- Лекция, Әңгімелесу , Түсіндіру,әңгіме 198. Практикада біліктілік пен дағдьны қалыптастырудағы оқу жұмысының әдістері:
-Жаттығулар,лобараториялық сабақтар 199. Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі:
-Әңгімелесу 200. Оқыту тәсілі-бұл:
-Әдістің құрамдас бөлігі, нақты дұрыс қадам, бір жолғы әрекет . 201. Лекция-бұл:
-берілген сұрақтар бойынша ауызша баяндау әдісі. 202. Оқушылардың білімін, біліктілігін және дағдысын тексеру және бағалау:
-Күнделікті бақылау, сабаққа баға қою. -Диктант, фронатальды бақылау. -Бақылау жұмыстары, үй тапсырмасын тексеру. 203. Кең көлемде сұраудың мәні:
-Тақырыпқа байланысты мұғалімнің сұрақ қоюы. -мұғалімнің тақырып бойынша нақты жауап алуы үшін сұрақ қоюы 204. Оқыту әдістерінің Ю.К.Бабанскийдің классификациясына жататын тобы:
-Ұйымдастыру және оқу-таным іс-әрекетін іске асыру. 205. Интерактивтік оку құралы-бұл:
-Оқушыларды әрдайым кері байланысты қолдайтын сұрақтарға жауап беруге мәжбүр ететін оқу құралдары 206. Материалды саналы түрде меңгерудің белгілері:
-Оқушылардың оқып жатқан материалға деген оң көзқарастары, қызығушылықтары; -Зейіні мен қабылдауы жоғары дәрежеде болуы 207. Оқытуда саналылық пен белсенділік принциптерінің ережесін бөліп қарастырудың жолы:
-Түсіндірме иллюстратипті әдістер, репродуктивті әдістер, ішінара іздену немесе эфристикалық әдістер 208. Түсіндірмелі-иллюстративті оқытудың мәні:
