Контрольная работа по РСВ в 1-м классе

• 
  Поздоровайся.
  
• 
  Будем слушать и говорить.
  
• 
  Спроси, что мы будем делать на уроке.
  
• 
  До свидания.
  
• 
  Какой сегодня день недели?
  
• 
  Возьми карандаш.
  
• 
  Положи на место.
  
• 
  Нарисуй яблоко.
  
• 
  12+5 = ...
  
• 
  Напиши пример.
  
• 
  Какой день недели будет завтра?
  
• 
  Кто сегодня дежурный?
  
• 
  Тебе трудно? Легко?
  
• 
  Сколько треугольников?
  
• 
  Покажи +, -, =.
  

• 
  Запомни и повтори: кукла, мяч, собака.
  
• 
  Найди лишний предмет: мишка, ручка, линейка.
  
• 
  Разложи предметы по группам: учебные вещи - игрушки.
  
• 
  Найди ошибку (у нарисованного медведя не хватает лапы).
  
• 
  Посмотри. Отвернись (одну цифру убрать). Чего не хватает? 11,10, 6,4.
  
• 
  Выбери диких животных (по картинкам).
  

16. 
    Повтори слоги: па, ку, са, ба.
    
17. 
    Поставь ударение: ручка, тетрадь.
    
18. 
    Составь предложение: Катя, в, увидела, лесу, ежа. Что стоит в конце предложения?
    

• 
  Когда ты завтракаешь?
  
• 
  Когда начинаются уроки?
  
• 
  В какое время ты учишь уроки?
  
• 
  Когда ты ложишься спать?
  
• 
  Как зовут твоих родителей?
  
• 
  У тебя есть родственники: дядя, тетя, бабушка?
  
• 
  Назови профессии родителей.
  
• 
  Какая профессия тебе нравится?
  
• 
  Не бегай по коридору на перемене!
  
• 
  Не толкай товарища за столом!
  
• 
  Будь вежлив, говори: "Спасибо!"
  
• 
  Измерь отрезок.
  
• 
  Сколько тебе лет?
  
• 
  Какой сейчас год?
  
• 
  Растаял снег.
  
• 
  Прилетели грачи и скворцы.
  

14. 
    Запомни и повтори: автобус, трамвай, метро, такси.
    
15. 
    Найди на картинке лишнюю птицу (курица, петух, утка, гусь, ласточка).
    
16. 
    Найди похожие части тела у зайца и медведя (игрушки).
    
17. 
    Выбери домашних животных (игрушки).
    
18. 
    Разложи зимующих и перелетных птиц по группам (игрушки).
    
19. 
    Найди ошибку на рисунке. (Нарисована голова медведя с одним ухом зайца.) Чье это ухо?
    

III. Ритмико-интонационная структура речи

20. 
    Поставь ударение в предложении: "Скоро наступит лето".
    
21. 
    Составь схему предложения и поставь ударение: "Я поеду к бабушке на дачу".
    
22. 
    Поставь знак в конце предложения: Будь вежлив!