Педагогикалық акмеология



бет30/36
Дата03.11.2023
өлшемі0,78 Mb.
#121608
түріБағдарламасы
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   36
Байланысты:
УМК педакмеология 2019, курс 3

Ұсынылатын әдебиеттер: [2], [3], [5], [10], [11], [20], [21]

3 СОӨЖ тақырыбы. Ұстаздық қарым-қатынас акмеологиялық проблема ретінде


Өткізу формасы: реферат
Тапсырмалар

  1. Проблемалық жағдаяттарда іс-әрекеттің нәтижесі ретінде коммуникативтік міндеттердің мән-мағынасы.

  2. Ұстаздық қарым-қатынастың негізгі ережелерін іске асыру технологиясын сипаттаңыз.

  3. Қатысым құралдарын атап, оларға сипаттама беріңіз.

  4. Шағын топтар: олардың жіктеу және құрылымдары туралы әңгімелеңіз.

Ұсынылатын әдебиеттер: [2], [3], [4], [5], [10], [11], [20], [21]

4 СОӨЖ тақырыбы. Кәсіптік педагогикалық білім беру жүйесінің когнитивтік компоненті


Өткізу формасы: коллоквиум
Тапсырмалар

  1. Когнитивтік оқытудың негізгі ережелері мен әдістер мақсатын анықтаңыздар.

  2. Когнитивтік әдістің аясында шетел тілін үйренуде білім алушылардың жеке бас ерекшеліктерін ескерудің қажеттігі туралы әңгімелеңіз.

  3. Когнитивтік-әрекеттілік әдісті қолдануды талап ететін штаттан тыс жағдаяттарды сипаттаңыз.

  4. Тілді оқытуда шығармашылық үдерістің параметрлерін анықтаңыздар.

Ұсынылатын әдебиеттер: [2], [3], [5], [7], [11], [15]

5 СОӨЖ тақырыбы.


Акмеәлеуеті бар білім беру технологиялары
Өткізу формасы: презентация
Тапсырмалар

  1. Таңдаған мамандыққа сәйкес оқу әрекетінің өзіндік түрі ретінде гуманитарлық технологиялардың мүмкіндіктері туралы әңгімелеңіз.

  2. Пікірталас технологиясын білім алушылардың сөз белсенділігін арттырудың формасы ретінде пайдалану мүмкіндігі туралы пікіріңізді ортаға салыңыз.

  3. Тілді кәсіби және кәсіби емес түрде оқытатын ЖОО-да (факультеттерде) контекстік оқыту технологиясын сипаттаңыз.

  4. «Кейс-стади» технологиясының мүмкіндіктері мен шектеулерін анықтап беріңіз.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   36




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет