Педагогикалық акмеология
жүктеу/скачать 0,78 Mb.
|
УМК педакмеология 2019, курс 3
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұсынылатын әдебиеттер
- 13. Жазба жұмыстар және курстық жұмыстар тақырыптары Реферат тақырыптары
| Ұсынылатын әдебиеттер: [2], [3], [5], [7], [11], [15]
№5 СӨЖ тақырыбы. Акмеәлеуеті бар білім беру технологиялары Тапсырмалар 1. Акмеоәлеуеті бар педагогикалық технологиялар бойынша баяндама әзірлеңіз (таңдауыңызға қарай) 2. Еуропалық кәсіптік білім беру құзырлықтарының модельдерін сипаттаңыз. 3. Степичев П.А. «Ағылшын сөйлемдерін модельдеуде ойын технологиясын қолдану» атты мақаласымен танысып, өз ойыңызды білдіріңіз, аннотация жазыңыз. (ИЯШ №9, 2013, 81-83б.б) Ұсынылатын әдебиеттер: [2], [3], [5], [9], [12], [13], [14], [16], [17] №6 СӨЖ тақырыбы. Құзыреттілік - заманауи білім беру жүйесіндегі негізгі және базалық акмеологиялық категория Тапсырмалар 1. Мильруд Р.П., Карманов А.С. «Шетел тілі мұғалімінің құзіреттілігі» атты мақаласымен танысып пікір алмасыңыз (ИЯШ №1, 2012, стр 11-17) 2. «Жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде құзыреттілік әдісті қолдану» атты тақырыпқа баяндама дайындаңыз. 3. Зимняя И.А. «Білім берудің құзіреттілік әдісі аясында құзырет және құзыреттілік» атты мақаланы оқып, өз көзқарасыңызды білдіріңіз (ИЯШ №6, 2012, 2-10б.б.) Ұсынылатын әдебиеттер: [2], [3], [5], [10], [11], [18], [19], [20], [21] СӨЖ бойынша әдістемелік нұсқаулар: Жоспарға сәйкес студенттер әр сабаққа реферат немесе баяндама әзірлеу керек. Сонымен қатар, көтерілген мәселелер бойынша пікірсайысқа қатысып, толықтырулар, түзетулер енгізетін және рефератқа/баяндамаға баға беретін оппонент тағайындалады. СӨЖ сабақтарында шығармашылық жұмыстардың тиімді түрлерін жүйелі негізде пайдалану ұсынылады. Рефераттар тізімі 13 бөлімінде рефераттарды дайындаңыз және олар бойынша пікір алмасыңыздар. 13. Жазба жұмыстар және курстық жұмыстар тақырыптары Реферат тақырыптары Жоғары кәсіптік білім беруде акмеологиялық әдістің рөлі. Білім беру кеңістігі «акмеге» жетудің құралы ретінде. Кәсіби даярлық кезінде өзін-өзі кемелдендірудің рөлі. Кәсіби даярлық аясында өзін-өзі бағалаудың ерекшелігі. Рефлексивтік мәдениет кәсіби жетілудің факторы ретінде. Кәсіби қызметте тұлғаның шығармашылық әлеуеті. Студенттердің инновациялық және шығармашылық әлеуетін дамыту. Құндылық-мағыналық және мотивациялық салалар болашақ мамандардың құзыреттерінің көрсеткіші ретінде. Жоғары мектеп түлектерінің құзыреттеріне қойылатын талаптар. Кәсіби шеберліктің мотивациялық және операционалдық-технологиялық компоненттері. Құзыреттерді жетілдіруде білім беру әдістерінің рөлі. Гуманитарлық технологиялардың негізінде тұлғаның даму деңгейін арттыру. Контекстік әдіс оқу үдерісінде студенттердің белсенділігін артырудың формасы ретінде. Проблемалық оқытуда психологиялық-акмеологиялық мүмкіндіктер. Қазақстанда акмеологиялық қозғалыстың негізгі ұстанымдары. Белсенді білім беру әрекеттер жүйесінде субъективтік әдісті іске асыру. Таңдаған мамандық бойынша педагогтың жетістігіне акмеологиялық негізде талдама жасау. Акмеологиялық білім тұлғасынан білім беру технологияларын сипаттау (таңдау бойынша). Білім беру жүйесінде құзырет пен құзыреттілік негізгі акмеологиялық категориялар ретінде. Мамандық бойынша «кәсіби маманның» толық моделі гуманитарлық технологияларды енгізудің негізі ретінде. Шетел тілдеріне оқытуда пікірсайыс моделі. Өзін-өзі тану, өзін-өзі кемелдендіру және өз әлеуетін іске асыру үдерістерінің негізінде білім алушылардың кәсіби даярлығын жетілдіру. Құндылықтар бағытты және оқу-кәсіби мотивациясын қалыптастыру. Акмеологиялық әлеуетіне қанық білім беру технологияларын қолдану. Кәсіптік білім беру жүйесінде когнитивтік компоненттің рөлі. жүктеу/скачать 0,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|