Педагогикалық акмеология


Ұсынылатын әдебиеттер тізімі



жүктеу/скачать 0,78 Mb.
бет35/36
Дата03.11.2023
өлшемі0,78 Mb.
#121608
түріБағдарламасы
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36
Байланысты:
УМК педакмеология 2019, курс 3

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], [8], [9], [10], [11], [12],[13],[14],[15],[16],[17],[18],[19],[20],[21],[22], [23],[24],[25],[26],[27],[28],[29],[30],[31],[32],[33],[34].
14. Баға туралы ақпарат
Студент білімін бағалаудың рейтингтік шкаласы

Баға

Өлшемдер

Өте жаксы
(90-100)

Студент хабардар болуы керек:

  1. Акмеологияның өзекті проблемаларын;

  2. Акмеологияның іргелес ғылымдарымен байланысының

негізгі аспектілері туралы;

  1. Білім алушылардың кәсіптік білім беру үдерісіндегі

өзін-өзі кемелдендірудің негізгі кезеңдері туралы;

  1. Когнитивтік оқытудың мақсаты, әдістері және

негізгі ережелерін;

  1. Педагогтың өзін-өзі дамытудың негізгі кезеңдері және

олардың сипаттамасы;

  1. Педагогикалық қарым-қатынас стильдері және

олардың сипаттамасы;

  1. Кәсіптік білім беруде акмеологиялық әдістің моделдерін

іске асыруын;

  1. Тұлғаны кәсіби дамытуда және кәсіби біліммен қаруландыруда рефлексивтік-әрекеттілік технологиялардың

негізгі ерекшеліктерін;

  1. Кәсіби даярлау мамандығына сәйкес – кәсіби шеберліктің ерекшеліктерін зерттейтін эмпириялық әдістерін;

  2. Педагогтың кәсіби ұстанымының қалыптасуына әсер

ететін негізгі факторларын;

  1. Акмеәлеуеті бар заманауи білім беру технологияларын;

  2. Педагогикалық қарым-қатынастың

коммуникативтік толеранттылығына қойылатын негізгі талаптарын;

  1. Педагогикалық қарым-қатынастың негізгі

коммуникативтік міндеттерін;

  1. Педагогтың өзін-өзі кәсіби тәрбиелеудің негізін;

  2. Педагогика мамандығында студентердің өз білімін кемелдендіру негіздерін;

  3. 5В021000 «Шетел филологиясы (ағылшын)»

мамандығы бойынша басқа құзырлықтарын;

  1. Дау-дамайды шешудің негізгі технолгияларын;

Студенттің меңгеретін іскерліктері:

  1. Педагогикалық қарым-қатынаста коммуникативтік міндеттердің мән-мағынасын аша білу;

  2. Педагог пен тәрбиешінің қызметінде педагогикалық қарым-қатынастың рөлі мен орнын анықтай білу;

  3. Қазіргі заманғы жоғары кәсіптік білім беруде акмеологиялық әдістің тиімділігін негіздей білу;

  4. Қазіргі заманғы маманның кәсіби қалыптасудағы кемшін тұстарын зерделеп, оларды алдын-алу жолдарын қарастыру;

  5. Рефлексияны өзін-өзі тану әрекеті ретінде сипаттап білу;

  6. Акмеологияның жалпы және арнайы қағидаттарының мазмұнын бере білу;

  7. Когнитивтік оқыту әдістерінің жалпы сипатын және білімінің негізгі ережелерін анықтай білу;

  8. Кәсіби әлеуетін пайдалануды қамтамасыз ететін өзіндік шеберліктің артықшылықтары мен кемшін тұстарын бағалай білу;

  9. Педагогтың құзырлық және құзыреттілік деңгейін бағалай білу және оларды кәсіби қызметте іске асыра білу;

  10. Оқу үдерісінде акмеәлеуеті бар ілім беру технологияларды қолдана білу;

Жаксы
(75-89)

Студент хабардар болуы керек:

  1. Акме құбылысының мазмұы мен негізгі сипаттамалары туралы;

  2. Мұғалімнің профессиограммасындағы қызметтің негізгі түрлері туралы;

  3. Жоғары кәсіптік білім беру парадигмасында «акмеология» категориясының қалыптасу тарихы;

  4. Ұстаздық қарым-қатынастың феномені мен стратегиялары туралы;

  5. «Педагогикалық шеберлік», «педагогикалық шығармашылық», «педагогикалық жаңашылдық» ұғымдарының мән-мағынасы туралы;

  6. Жалпы және арнайы акмеологиялық кағидаттар туралы;

  7. Негізгі акмеологиялық жеке адам даралығы тұжырымдамасы туралы;

  8. «Құзырет» және «құзыреттілік» ұғымдарының мән-мағынасы туралы;

  9. Кәсіби шеберліктің негізгі салалары туралы;

  10. Педагог тұлғасына қойылатын кәсіби талаптар туралы;

  11. Декларативті және процедуралық білім табиғаты туралы;

  12. Акмеәлеуеті бар заманауи білім беру технологиялары туралы;

  13. Тұлғаны кәсіби дамытуда және кәсіби біліммен қаруландыруда рефлексивтік-әрекеттілік технологиялардың негізгі ерекшеліктерін;

  14. Педагогтың өзін-өзі кемелдендіру кезеңдері және олардың сипаттамалары туралы;

  15. Ұстаздың қарым-қатынас стильдері және олардың сипаттамасы туралы;

  16. Кәсіптік білім беруде акмеологиялық әдісті іске асыру модельдері туралы;

Студенттің меңгеретін іскерліктері:

  1. «Педагогикалық акмеология» курсы бойынша глоссарий (негізгі ұғымдр сөздігі) құрыстыру;

  2. Кәсіби іс-әрекетте акмеологиялық қағидаттарды қолдана білу;

  3. «Мен-табысты педагогпын» жоба аясында өзін-өзі кемелдендіру және өзін іс жүзінде көрсету жоспарын құрастыра білу;

  4. Заманауи білім беру технологияларын бағалай білу және қолдана білу;

  5. Еуропа кеңесі анықтаған білім беруде негізгі құзыреттерді кең көлемде сипаттай білу;

  6. Педагогикалық қарым-қатынас және коммуникативтік толеранттылық мәселелерін сипаттап беру;

  7. Когнитивтік әдіс аясында шетел тілін оқуда оқушылардың жеке бас психологиялық рөлін анықтап білу;

  8. Оқу үдерісінде ұстаздық қарым-қатынас стильдерін сипаттап беру;

Қанағаттанарлық
(50-74)

Студент хабардар болуы керек:

  1. Педагогикалық акмеологияның негізгі проблемалары туралы;

  2. Акмеология жоғары кәсіптік білім беру жүйесіндегі атты тақырып бойынша негізгі ұғымдар мағынасы туралы;

  3. Кәсіби шеберліктің негізгі салалары туралы;

  4. «Ұстаздық қарым-қатынас» ұғымының мән-мағынасы туралы;

  5. Педагогикалық стильдер және олардың сипаттамасы туралы;

  6. Шетел тілі мұғалімінің құзіреттілігінің сипаттамасы туралы;

  7. Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі түрлері туралы;

  8. Когнитивтік оқытудың негізгі компоненттері туралы;

  9. Акмеәлеуеті бар білім беру технологиялары туралы;

  10. Педагогтың өзін-өзі кемелдендіру мен өзін-өзі тәрбиелеудің егізгі ережелері туралы;

Студенттің меңгеретін іскерліктері:

  1. Мұғалім қызметінде ұстаздық қарым-қатынастың негізгі ережелерін білу;

  2. Ұстаздық қарым-қатынаста коммуникативтік міндеттерді және оларды шешудің кезеңдерін білу;

  3. Акмеәлеуеті бар білім беруде жиі қолданылатын технологиялардың ерекшеліктерін білу және оқу үдерісінде қолдана білу;

  4. Жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде оқу үдерісін ұйымдастыруда құзірет модельдерін (МК1-МК4) сипаттай білу;

  5. Ұстаздық стильдерді сипаттай білу;

  6. Шетел тілін оқытуда (үйренуде) когнитивтік негізде оқытудың стратегияларын пайдалану;

  7. Педагог тұлғасына қойылатын талаптарды іске асыра білу;

  8. Педагогтың негізгі құзіреттіліктерін оқу үдерісінде қолдану жолдарын білу;

Қанағаттанарлық емес
(0-49)

Студент бейхабар:

  1. Педагогикалық акмеологияның негізгі проблемалары туралы;

  2. Акмеология жоғары кәсіптік білім беру жүйесіндегі атты тақырып бойынша негізгі ұғымдар мағынасы туралы;

  3. Кәсіби шеберліктің негізгі салалары туралы;

  4. «Ұстаздық қарым-қатынас» ұғымының мән-мағынасы туралы;

  5. Педагогикалық стильдер және олардың сипаттамасы туралы;

  6. Шетел тілі мұғалімінің құзыреттілігінің сипаттамасы туралы;

  7. Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі түрлері туралы;

  8. Когнитивтік оқытудың негізгі компоненттері туралы;

  9. Акмеәлеуеті бар білім беру технологиялары туралы;

  10. Педагогтың өзін-өзі кемелдендіру мен өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі ережелері туралы;

Студенттің меңгермеген іскерліктері:

  1. Мұғалім қызметінде ұстаздық қарым-қатынастың негізгі ережелерін білу;

  2. Ұстаздық қарым-қатынаста коммуникативтік міндеттерді және оларды шешудің кезеңдерін білу;

  3. Акмеәлеуеті бар білім беруде жиі қолданылатын технологиялардың ерекшеліктерін білу және оқу үдерісінде қолдана білу;

  4. Жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде оқу үдерісін ұйымдастыруда құзірет модельдерін (МК1-МК4) сипаттай білу;

  5. Ұстаздық стильдерді сипаттай білу;

  6. Шетел тілін оқытуда (үйренуде) когнитивтік негізде оқытудың стратегияларын пайдалану;

  7. Педагог тұлғасына қойылатын талаптарды іске асыра білу;

  8. Педагогтың негізгі құзіреттіліктерін оқу үдерісінде қолдану жолдарын білу;




жүктеу/скачать 0,78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents