Педагогикалық психология пәні, мақсаты, міндеттері
Дене дамуы – бойының, салмағының, күшінің, дене пропорциясы-ның өзгерісі.
жүктеу/скачать 1,89 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Дене дамуы – бойының, салмағының, күшінің, дене пропорциясы-ның өзгерісі. Физиологиялық даму – жүрек-қан айналым, нерв жүйесі, ас қорыту функцияларындағы өзгеріс. Психикалық даму – адамның ақиқатты бейнелеу процесінің: түйсік, қабылдау, ойлау, ес, сезім, қиял, сондай-ақ күрделі психикалық құрылымның күрделенуі, қажеттілік, әрекет мотивтері, қабілеттілік, қызығушылық, құндылық-бағыттылық. Әлеуметтік даму – қоғамға, қоғамдық, идеологиялық, экономика-лық, өндірістік, құқықтық т.б. қатынасқа біртіндеп ену. Рухани даму – өмірде өз орнын сезіну, қазіргі және болашақ ұрпақ алдында өз жауапкершіліктерінің пайда болуы, әлем табиғатының күрделілігін түсіну, адами жетілу деңгейіне ұмтылу. Адам – сүтқоректілер класына жататын, тік жүретін, қолы еңбекке икемді, дамыған миы бар биологиялық тіршілік иесі. Қоғамдық тіршілік иесі ретінде : адам саналы түрде әлемді бейнелеп қоймайды, сонымен бірге оны өз қажеттілігі мен мүддесіне сәйкес өзгерте алады. Тарихи процестің субъектісі ретінде: Жер бетіндегі тірі организмдер дамуының ең жоғары сатысына көтерілген, еңбек құралдарын жасап, оларды өз қажетіне жарата білген тіршілік иесі. Адам – еңбек әрекетімен шұғылдана алатын, әлеуметтік қатынас-тарға түсетін өзара байланыс жасауға толық қабілетті тұлға. Субъект – адамзат белсенділігі түрлерін тасымалдаушы адам. Индивид – (лат.individuum – бөлінбейтін, особь) – психофизиология-лық қасиеттерімен қоса, жеке тұлға мен жеке дара адамның дамуының негізін қалаушы санатындағы тұтас және қайталанбайтын түрдің өкілі ретіндегі адам. Индивид – өзіне тән барлық ерекшеліктерімен бірлікте алынған нақты адам. жүктеу/скачать 1,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|