Педагогикалық психология пәні, мақсаты, міндеттері


ІІI. Барлық сабақта іске асырылуға тиісті дамытушы талаптар



Pdf көрінісі
бет113/127
Дата22.12.2023
өлшемі1,89 Mb.
#142926
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   127
Байланысты:
конспект лекции (1)

 
ІІI. Барлық сабақта іске асырылуға тиісті дамытушы талаптар


 
оқушылардың оқу-танымдық белсенділігін, шығармашалық іскерлігін қалыптастыруға 


96 
бағытталған мотивтерін дамыту; 

 
оқушылардың психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес даму аймағын құру; 

 
оқушылардың 
саяси-әлеуметтік, 
интеллектуалдық, 
эмоционалдық 
дамуындағы серпілістерді болжау және дер кезінде өзгерістерге ыңғайлана білу; 

 
оқушылардың дамуындағы жаңаша өзгерістерге лайықты сабақ өткізу. 
IV. Сабаққа койылатын психологиялык талаптар:
Сабақтың психологиялық құрылымы: 

 
нақты оқу пәні мен нақты сабақты игеруде оқушылардың даму жолдарын жобалау; 

 
тақырып пен нәтижелерін игеруде психологиялық міндеттерді анықтау; 

 
психологиялық-педагогикалық әсер етудің жеке құралдарын алдын-ала анықтау. 
Сабақтағы педагогтың іс - әрекет стилі 
1. Дамыта оқыту принципі бойынша сабақтың мазмұны мен құрылымын анықтау: 

 
оқушының есте сақтауына, ойлауына түсірілетін қысым;

 
дайын түрдегі білімді мұғалім сөз арқылы, кітап, қосымша құрал және жеке ізденіс 
процесінде меңгерту; 

 
оқытушы мен оқушы тарапынан проблемалық-эвристикалық оқытуды жүзеге асыру; 

 
оқытушының оқушылар әрекетін бақылауы, бағалауы, саралауы, оларға сыни баға беруі. 
2. Мұғалімнің өзін-өзі ұйымдастыру ерекшеліктері: 

 
сабаққа даярлық, ең бастысы - психологиялық мақсатты сезіну мен оған жетуге іштей 
даярлық; 

 
сабақтың басы мен барысындағы әрекеттілік; 

 
педагогикалық такт; 

 
сабақтағы психологиялық климат (хал – ахуал). 
З. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру: 
Оқушыларда нәтижелі ойлау мен қиялын қамтамасыз ететін жағдайды анықтау: 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   127




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет