Педагогикалық қарым-қатынастық іскерлігінің қалыптасу шарты мен құрылымы.
Педагогикалық қатынас ерекшелігі. Қатынас процесінде жүзеге асырылған жұмыстардың түрлері. Баланың оқу-танымдық және басқа қызметтерінің өзара байланысы және оның басқа адамдармен қарым-қатынасы.
Педагогикалық қатынас педагогтардың оқушылармен өзара байланысының әлеуметтік-нормативтік формалары.
Кәсіби-педагогикалық қатынас коммуникативтік тапсырмалардың жүйесі ретінде.
Оқытушылардың коммуникативтік әрекеті оқушының оқу әрекетін бағыттаушы және коммуникативтік тапсырмаларды шешу құралы ретінде.
Педагогикалық қатынас динамикасының педагогикалық процесс логикасымен сәйкестілігі. Педагогикалық қатынастың қолданылған технологиясының нәтижесі және тікелей қатынас ұйымын моделдеу, қатынсты басқару, процесті талдау.
Педагогикалық қатынас стилі, оның педагогикалық қызметтің жалпы стилімен өзара байланысы. Педагогтың коммуникативтік мүмкіндіктерінің педагогикалық стиліне әсері.
Оқытушылардың қатынас стилін қалыптастыра білуі және оқытушының жеке басының міндеттерін шешуге әсер ететін өзіндік кәсіби диагностиканың дәстүрін игеруі.
Педагогтармен оқушылардың арасындағы мақсатқа сай педагогикалық өзара қарым-қатынас.
Кикілжіңдердің пайда болу себептері, құрылымы және сұрыптау. Орта білім беретін және жоғары мектептегі шиеленістер. Оқушылар мен студенттердің кикілжіңге бейімдейтін істердің алдын алу. Оқушы мен мұғалім, оқушы мен оқушы арасындағы педагогикалық кикілжіңдерді шешу. Педагогикалық кикілжіңдердің ерекшеліктері.
“Басқарушы-бағынушы” арасындағы кикілжіңдер. Басқарушы мен қызметкер ара қатынасының шиеленісуінің себептері. Мұғалім-оқушы-ата-ана арасындағы қарым-қатынастар.
