Пән: математика 2-тоқсан Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак



бет57/75
Дата03.12.2023
өлшемі2 Mb.
#132861
түріСабақ
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   75
Байланысты:
Математика 2-тоқсан 6-сынып

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.


«Ой қозғау» әдісі.
3 мин.



Ұйымдастыру:
оқушылармен сәлемдесу, сыныптағы қажеттілікті түгелдеу, топтық және жұптық жұмыс кезінде техника қауіпсіздігін ескертемін. Жәнеде бүгінгі сабақтың мақсатын қысқаша айтып өтемін
Үй тапсырмасын тексеру үшін « Жолдың шетіндегі таңбалар» әдісін қолданамын. Оқушыларға үй тапсырмасына қатысты дәптердің шетінде «Ж»- жеңіл, «Қ» қиын, «К» - күмән тудырады деп таңба қалдыруды сұранамын, мұғалім сабақтың басталуына дейін әрбір оқушының проблемаларын көруге, ал оқушы рефлексия жасауға үйренеді.

Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Үй жұмыстың шешімі тақтада көрсетіледі, оқушы өзінің қателерін анықтайды.



Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»



Түрлі түсті кеспе қағаздар



15 мин.



Жаңа сабақ



Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Өткен тақырып бойынша қайталау жасайды.


талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

ДК экраны

Оқулық 6-сынып.


А.Е.Әбілқасымова


Т.П.Кучер
З.Ә. Жұмағұлова

Алматы “Мектеп”


2018ж








Сабақтың ортасы


8 мин.

Жеке жұмыс.



«Сағат тілі » әдісі бойынша оқушылар орындаған жұмыстарын келесі топпен алмасады.


Саралау:
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай топта оқушылар бір-біріне қолдау көрсетеді.
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.

Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. .
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.



Дескриптор:
-айнымалысы бар өрнекті біледі
- айнымалысы бар өрнекті жазады


Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады

.



Оқулық 6-сынып.

А.Е.Әбілқасымова


Т.П.Кучер
З.Ә. Жұмағұлова

Алматы “Мектеп”


2018ж



Жеке жұмыс.


11 мин.










Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   75




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет