Пікір беруші, филология ғылымдарының докторы, С



Pdf көрінісі
бет278/322
Дата15.09.2023
өлшемі8,8 Mb.
#107975
1   ...   274   275   276   277   278   279   280   281   ...   322
Байланысты:
Абайтану Қмж

 
ҚБ
«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау 
 
Ж. «Еркін жазу» әдісі. Шығармашылыққа 
негізделген жазбаша тапсырма: 
Қарасөзден алған әсеріңді сипаттап авторға хат 
жазады. /Топта талқылап ең үздігін оқиды/
Бағалау критерийлері: 
1.
Көркем тілмен жазады. 
2.
Ойын жүйелі түрде жеткізеді. 
3.
Хат құрылымын сақтайды. 
4.
Грамматикалық сауаттылықты сақтайды 
ҚБ
Топтар бір-бірінің жұмысын бағалайды. 
Сабақтың соңы 

мин 
 
Рефлексия.
Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша 
туындаған өзіндік пікірлерін бір сөйлеммен жазып, 
«Идеялар шыңына» жапсырады. 
стикер 


335 
болар. 
Осы күнде менің көрген кісілерім ұялмақ түгіл, қызармайды да. «Ол істен 
мен ұятты болдым дедім ғой, енді нең бар?» дейді. Я болмаса «Жә, жә, оған мен - 
ақ ұятты болайын, сен өзің де сүйтіп пе едің?» дейді. Немесе «пәленше де, түгенше 
де тірі жүр ғой, пәлен қылған, түген қылған, менікі оның қасында несі сөз, 
пәлендей, түгендей мәнісі бар емес пе еді?» деп, ұялтамын десең, жап-жай отырып 
дауын сабап отырады. Осыны ұялған кісі дейміз бе, ұялмаған кісі дейміз бе? 
Ұялған десек, хадис анау, жақсылардан қалған сөз анау. Осындай адамның иманы 
бар дейміз бе, жоқ дейміз бе?! 
Қырық төртінші қарасөзі 
Адам баласының ең жаманы-талапсыз. Талап қылушылар да неше түрлі 
болады. Һәм талаптың өзі де түрлі-түрлі. Һәм сол талаптардың қайсысының соңына 
түссе де, бірінен бірі өнерлі, тұрлаулырақ келеді. Уа, ләкин адам баласы я талапты, 
я талапсыз болсын, әйтеуір «бәрекелдіні» керек қылмайтұғыны болмайды. 
Әрнешік, орынсыз ба, орынды ма, «бәрекелді» деушіні көңіл іздеп тұрады. Адам 
баласы өзі қай жолда, қай майданда жүрсе, сол майдандағы кісімен сырлас болады. 
Оның үшін өзге жолдағылардан «бәрекелдіні» оңды күтпейді. Маған «бәрекелді» 
десе, осы өзімменен серіктес, сырлас осылар «бәрекелді» дер дейді. 
Талаптың ішінде адам баласы көбінесе басына қадір іздеп, сол талапта 
болады. Біреу мал қуып жатыр. Сараңдықпен, арамдықпен, әйтеуір мал тапсам, 
«Мал тапқан ердің жазығы жоқ» дейтұғын, «Малдының беті жарық» дейтұғын 
мақалға сеніп, халықтың түріне қарай, ит те болса, малдыны сөге алмайды деп, бұл 
мал һәм пайда, һәм қасиет болады бойыма дейді. Мұнысы рас, қазақтың өз 
құлқына қарағанда. Бірақ адамдыққа, ақылға қарағанда, қазақ түгіл, көңіл 
жиіркенетұғын іс. Осыған орай біреу ер атанамын, біреу қажеке атанамын, біреу 
молдеке атанамын, біреулер білгіш, қу, сұм атанамын деп, сол харекетте жүр. 
Әрқайсысы қазаққа яки бірі бар, бірі жоқ болса, бағанағы екі бұлдамақ та болып, 
басына «осыным бірсыпыра елеу азық болар» деген талаппенен қылып жүр. 
Мұнысы қазақтың тамырын ұстап-ұстап қарайды дағы, «мынаны алып келіп берсе, 
қымбат алғандай екен, осы күнде мына бір істің біраз пұлы бар екен» деп, қазақтың 
өз бетінен оқып, ізденген талап болмаса, кітап бетінен оқып іздеген талап емес. 
Оның үшін кітап сөзіменен ізденген талап болса, әуелі көкіректі тазалау керек 
дейді, онан соң ғибадат қыл дейді. Қазақтың бетіне қарап, содан оқыған болса, ол 
талабыңды қыла бер, көкіректі тым тазалаймын деме, оны кім көріп жатыр, ішінде 
қатпар көп болмаса, құт-берекеге жағымды болмайды дейді. Енді осыған қарап, 
қайдан оқып, біліп, ұмтылған талап екенін білерсің. 
Кысқа мерзімді сабақ жоспары 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   274   275   276   277   278   279   280   281   ...   322




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет