338
екеуі оны айқындаушалыр.
Ғарифолла Есім
Курс:
Мектеп
ІІ бөлім
«Пайда ойлама, ар ойла»
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
8-
сынып
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақтың
тақырыбы
А.Құнанбаевтың «Толық адам» түсінігі
Мақсаты
Ұлылар
сабақтастығын
заманауи
тұрғыда
байланыстырып,
жаңашылдығына баға беру
Оқу мақсаты
(мақсаттары)
Барлық оқушы орындай алады:
«Толық адам» философиясын түсінеді
Көпшілігі:
«Толық адам» түсінігі бар өлеңдері мен қарасөздерін талдай
алады.
Кейбіреуі:
Абайдың өлеңдері мен қарасөздерінде көрініс тапқан «Толық
адам» идеясына өз көзқарастарын білдіреді. Заманмен байланыстыра
отырып салыстырады
Құндылықтарға
баулу
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының 3-құндылығы «Зайырлы
қоғам
және жоғары руханият» жүзеге асырылады.
Алдыңғы оқу
Ш.Құдайбердіұлы «Ар ілімі»
Жоспар
Жоспарланған
уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған
жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Сабақтың басы
10 мин
Ұйымдастыру кезеңі:
Шаттық шеңбері.
Оқушылары шеңберге тұрғызып, адам бойындағы
жақсы қасиеттерді айтқызу.
Топқа бөлу
: Геометриялық фигуралар
арқылы
топқа бөлу.
Тапсырма
Абайдың бірнеше өлеңдері мен қарасөздері
таратылады, әр топтан 1
оқушы мәнерлеп оқып,
Абай өлеңдері мен қарасөздерінде «кемел адам»
тұлғасы қалай сипатталғаны жайлы пікірлерін
ортаға
салады.
Пікірілерінде
ұлылар
сабақтастығын
заманауи тұрғыда байланыстырып,
жаңашылдығына баға береді
«Ойымды жалға» әдісі
1-
сөйлем. Менің ойымша,
сабақта көтерілетін
басты мәселе...
2-
сөйлем.Оның себебін мен былай түсіндіремін...
3-
сөйлем. Осыған байланысты «толық адам»
түсінігі ... деген шешімге келдім.
Геометриялық
фигуралар
8,15,17,19 қара
сөзінде, «Әуелде бір
суық мұз ақыл
зерек», «Ғылым
таппай мақтанба»,
«
Малға достың мұңы
жоқ, малдан басқа»
өлеңдерінің мәтіні
Сабақтың
ортасы
25 минут
1
.Т
І топ «Толық адам» филасофиясын қалай
түсінеміз? (Постер қорғау)
ІІ топ Абайдың қандай өлеңдерінде және қара
сөздерінде «Толық адам» бейнесі сөз болады?
(Ментальді карта)
ІІІ топ Қазіргі заман мен Абай заманындағы
А3 ақ парағы
339
«Толық адам» бейнесін ВЕНН диаграммасына
салу.
2
. Ж
«Телеарналық сұхбат» әдісі.
Әр топтан екі жұп
«Толық адам» түсінігі бойынша өзара бір-біріне
сұрақ қоя отырып әңгімелеседі, пікір алмасады.
3. «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы жұмыс жүргізеді
Достарыңызбен бөлісу: 
