Шындық Бүркітті аңға шығарғанда басында томаға болмайды.
Жалған Қансонар - жаңа жауған қардың үстіндегі аңның ізі
Шындық Сабақтың ортасы 1- тапсырма. «ДЖИГСО» әдісі арқылы өлең
шумақтарын әр қатарға бөліп беремін. Оқушылардың
міндеті оқиға желісі картасын құрастыру үшін өлең
жолының жоспарын құру қажет.
2- тапсырма. «Оқиға желісі тізбегі» әдісі. Әр қатардың
жоспарын шашыраңқы түрде тақтаға ілемін. Оқушылар
бір –бірінің жоспарын дұрыс ретпен орналастыруы
қажет.
1.
Қансонарда аңға шыққан бүркітші.
2.
Бүркіт пен түлкінің кезігуі.
3.
Айқас.
4.
Қар үстіндегі көрініс.
5.
Қораздану.
6.
Аңшының ойлары.
3- тапсырма. «Фишбоун әдісі» Оқушылар балық қаңқасына «Салт-дәстүрдің» тақырыбы, идеясы, қазіргі
оқырманға жеткізер мәні туралы, дәлелдемелер келтіре
отырып жазады
Қима қағаздар, а4 бет А4 беттегі сурет Сабақтың соңы « Табан іздері» әдісі. Бүгінгі тақырыпқа байланысты түйінді сөз айту арқылы
табан іздерін баса отырып, пікір білдіріңіз
РЕФЛЕКСИЯ: «Аралдар» әдісі Бүгінгі сабақта қай аралда болғаныңызды білдіріп,
себебін түсіндіріңіз.
