Пікір беруші, филология ғылымдарының докторы, С

жүктеу/скачать 8,8 Mb.

Pdf көрінісі

бет	248/322
Дата	15.09.2023
өлшемі	8,8 Mb.
	#107975

1 ... 244 245 246 247 248 249 250 251 ... 322

Байланысты:
Абайтану Қмж

Қорытынды: «Мен ақын болсам қандай тақырыпта өлең жазар едім» эссе жазады. « Автор орындығы» әдісі арқылы оқиды . Бекіту
Үй тапсырмасы : Өлеңді жаттау әдісі Сабақтың

Сабақтың
ортасы

Интербелсенді тақтадан Абайдың әндерін
насихаттаушылар жайлы ақпарат беріледі.
1.
Өлеңді мәнерлеп оқу.
2.
А.Құнанбаев «Домбыраға қол соқпа» өлеңінің
мәтінімен жұмыс жасай отырып Бекболат Тілеуханның
орындауындағы
әнмен
байланыстырады..
https://www.ankui.kz › dombiragha-qol-soqpa
3.Топтық жұмыс
1-
топқа тапсырма: Өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашу.
Тақырыбы: «Домбыраға қол соқпа»
Идеясы: Адамгершілікке үндеу.
2-
топқа тапсырма: Өлең құрылысына талдау.
(Құрылысы: 6 шумақтан, 24 тармақтан,2 бунақты,7
буынды, шалыс ұйқасқа негізделген өлең)
3-
топқа тапсырма: Өлеңнің көркемдік тіл ерекшелігіне
талдау жасау.
(эпитеттер: шымырлатып, қайғылы, жылы, тәтті, ескі,
жағымды, сынық т.б.)

Сөздікпен жұмыс:
Ғаділет- әділет, ақиқат, хақ
Көңіл- көңіл-күй, адамның эмоциялық жағдайы
Жалын- күш-жігер, қайрат, қуат
Қайрат- күш-жігер
Жылы, тәтті жауап айт, іштегі қайғы дертіме -
жүрегіндегі шерін ақтарады, жырымен сырласады,
шындыққа тура қарайды, әділдікке үн қатады, ақыр
Интер-
белсенді
тақта
А3 қағаз
Постер
қорғау.
«Автор
орындығы»

299
аяғында көңілі қажып шаршағанын бейнелейді.
Қорытынды:
«Мен ақын болсам қандай тақырыпта өлең
жазар едім?» эссе жазады.
«
Автор орындығы»
әдісі арқылы оқиды
.
Бекіту:
Бұл өлеңде қандай насихат айтылған? Сендерге
қандай ой салды?
Кері байланыс «Алма ағашы»
Үй тапсырмасы
: Өлеңді жаттау
әдісі
Сабақтың

жүктеу/скачать 8,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 244 245 246 247 248 249 250 251 ... 322