Пікір беруші, филология ғылымдарының докторы, С



Pdf көрінісі
бет296/322
Дата15.09.2023
өлшемі8,8 Mb.
#107975
1   ...   292   293   294   295   296   297   298   299   ...   322
Байланысты:
Абайтану Қмж

Сабақтың
соңы 

мин 
Рефлексия.
«Тостаған» әдісі
 
стикер 


364 
Әуезов үндес, жақын болумен қатар, бірін-бірі қайталамайтын, біртуар өзгеше 
дарын екенін де есте тұту шарт. Абай ойшыл, философ, сазгер, ағартушы екені рас, 
бірақ ең алдымен ақын. Ақын болғанда, ұлы ақын, классик ақын. Мұхтар Әуезов 
ақын емес, бірақ шебер прозаик-суреткер, драматург ретінде ақынға жақын. 
Мұхтар Әуезовтің прозалық шығармаларында да, драмалық туындыларында да 
лирикалық сарындар, лирикалық сезімталдық айқын керініс беретін туыстары аз 
емес. Бірақ ол алдымен кең құлашты романист-жазушы, эпостық жанрдың асқан 
шебері және оқиғаны шиеленіскен талас-тартыс, қақтығыстармен керсете білетін 
драматург. Романдағы бүкіл ірілі-ұсақты оқиға, тартыс, коллизиялар Абай арқылы, 
не оның тікелей қатысуымен, не әйтеуір қалайда араласуымен, не оның көңіл-
күйіне, ой дүниесіне, жалпы көзқарасына, дүниетанымына байланыс арқылы 
суреттеліп, бір-біріне ұласып, тұтасып жатады. 
 
ІІІ бөлім «Абай биігі-ұлт биігі» 
Күні: 
Мұғалімнің аты-жөні

 
Сынып: 
8
 
Қатысқандар: 
Қатыспағандар:
Сабақ тақырыбы Жандос Әубәкір «Абайдың ақын шәкірттері»
Сабақтың 
мақсаты 
Абайдың ақын шәкірттерінің бірі Көкбай Жанатайұлының өмірі мен 
әдеби мұраларын таныстыру 
Құндылықтарға 
баулу 
«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының 6-құндылығы «Тарихтың, 
мәдениет пен тілдің біртұтастығы» жүзеге асырылады. 
Пәнаралық 
байланыс 
қазақстан тарихы 
АКТ-ны қолдану 
Слайдтар
Алдыңғы білім 
А. Қартаева «Абай және Мұхтар» 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   292   293   294   295   296   297   298   299   ...   322




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет