План урока №1 Раздел долгосрочного плана: Раздел 1а компьютер и безопасность
informatika-5-klass-ksp
- Бұл бет үшін навигация:
- ) Подумайте и распределитесь: На какой вопрос отвечает ваша картинка - Что нельзя делать при работе за компьютером
- Указание для учителя: Навык высокого уровня
- ПРАВИЛЬНО НЕПРАВИЛЬНО
- Действия учеников Находят картинку в кабинете и объединяются в группы. (У) Задание 1 «Ты мне, я тебе»
- Указание для учителя
- - Что нельзя делать при работе за компьютером - Как на нас влияет компьютер - нарушения техники безопасности;
- Ф оценивание Для цели обучения 7.Ч6.
- Выполнение формативного оценивания
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Середина урока 20 мин. 15мин
|
) Подумайте и распределитесь: На какой вопрос отвечает ваша картинка? - Что нельзя делать при работе за компьютером? - Как на нас влияет компьютер - нарушения техники безопасности; - Что нужно делать, чтобы защитить себя от вредного воздействия компьютера? Указание для учителя: Навык высокого уровня: анализ и оценивание Распечатайте предварительно картинки по количеству учеников в классе (например 12 картинок). До урока спрячьте в кабинете картинки. Подготовьте вопросы на курветках (согласно картинкам), чтобы ученики выбрали вопрос, на который соответствует теме картинки : - Что нельзя делать при работе за компьютером? - Как на нас влияет компьютер? - нарушения техники безопасности; - Что нужно делать, чтобы защитить себя от вредного воздействия компьютера?
Действия учеников Находят картинку в кабинете и объединяются в группы. (У) Задание 1 «Ты мне, я тебе» Итак, вы распределились на три группы. Поделитесь друг с другом в группе и расскажите, что показано на вашей картинке и почему вы ее определили в эу группу. Указание для учителя: данное задание направлено на развитие навыков говорение. Дайте время (3 минуты) на это задание. Задание 2 «Создадие постера» (Г) Группы создают постер, используя свои картинки, цветные карандаши и фломастеры. Используйте материал на стр. 9 учебника 5 класса (упражнения для глаз, упражнения для кистей рук) - Что нельзя делать при работе за компьютером? - Как на нас влияет компьютер - нарушения техники безопасности; - Что нужно делать, чтобы защитить себя от вредного воздействия компьютера? * Задание дополнительное Подсчитать сколько времени за компьютером вы проводите за неделю, месяц и год, если в среднем в сутки человек будет за компьютером находиться 3 часа. Ф оценивание Для цели обучения 7.Ч6.
После завершения работы в группах готовят выступление, это могут быть один или два ученика от группы (по прочитанным 4 текстам). Учащиеся должны вкратце ознакомить класс с темой своих текстов (обзор текста), т.к. учащиеся не знакомы с содержанием других текстов. Более подробно учащиеся должны остановиться на аргументах из видео, подходящих к их тексту. В конце учащиеся могут сделать вывод о том, совпали ли их прогнозы относительно изменения климата с тем, что они прочитали. |
http://mywebs.su/blog/riddles/26534/ Текст об изменений климата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Конец урока 5 мин. |
Выполнение формативного оценивания Указания для учителя Можно предложить один из вариантов проведения формативного оценивания: На компьютере выполнить упражнения 2,3 из ресурса BILIMLAND http://bilimland.kz/ru/#lesson=16720. Распечатать на листах два вопроса и письменно провести формативное оценивание (У) Итак, мы сегодня узнали «Как не навредить себе при работе за компьютером?» жүктеу/скачать 4,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||