Начало урока
0 – 7 мин
8 – 23 мин
23 – 33 мин
34 – 40 мин
|
Организационный момент, приветствие.
ІІ.Пробуждение интереса.
Учитель предлагает просмотретьсайт, для того чтоб они определили тему урока.
Как вы думаете, сегодня какую тему будем изучать?
И какие цели обучения вы предложите?
1). В целях развития навыков знания и понимания и определения темы и ЦО урока демонстрируется статья из сайта «https://articlekz.com/article/8162» на тему «Зарубежный опыт развития и государственного регулирования инновационных малых и средних предприятий»:
На доске демонстрируется тема и ЦО урока.
2).*Организовать беседу с глобальной точки зрения о теме «Что делали страны для экономического роста?». Слушая мнение учащихся сделать заключение об их ответственности за себя, страну и мир.
3).(И)Работа с ключевыми словами:Территория, социально – экономическое развитие, мировой опыт, региональная политика,регион, кластер, конкурентноспособность, конкурентныепреимущества, консолидация, развитие, рост,стратегии,устойчивое развитие
|
