Ғылыми жұмыс тақырыбы:
«Плассмастың жаңа өмірі»
сынып оқушысы
Ғылыми жетекшісі:
2021-2021 оқу жылы
Өзін-өзі талдау
Биылғы 2020-2021 оқу жылында «Мен зерттеуге үйренемін»
тақырыбында зерттеу жұмысын бастадым.
Зерттеу тақырыбым: «Плассмастың жаңа өмірі»
-Зерттеу мақсатым мен міндеттерімді анықтап алдым.
-Болжамдар жасадым.
-Зерттеу жоспарын құрдым.
-Плассмас туралы білетіндерімді жазып қойдым.
-Ойландырған сұрақтарға жауап іздедім.
-Ұстазыммен тәжірибе алмасып, анамнан көмек сұрап, кітаптан,
журналдан оқығандарымды жазып алдым.
-Суреттер жинадым.
-Пластик шөлмектердің кім және қашан шығарғанын білеміз;
- Олардың пайда немесе зиян әкелетінін анықтаймыз;
- Пластик шөлмектердің қайта пайдалану тәсілдерін табамыз.
Зерттеу әдістері мен құралдары
Енді менің зерттеу ісімнің ең жауапты кезеңі басталды,ол зерттеудің жоспарын құр
1.Осы мәселе бойынша мен не білемін?
2.Сыныптастарымыздың пластик шөлмектегі өнімді сатып алатыны немесе алмайтынын анықтау,босаған шөлмектен пайдалы,әдемі бұйым жасауға болатынын және оларды лақтырып тастаған жағдайда қоршаған ортаға тигізетін зияны туралы айту.
2. Кітап-журналдарды қарап оқып шығайын.
3. Осы мәселе бойынша ұстазыммен және дүкеншілермен
Әңгімелесу және жоспарлау.
4. Бақылау жасау.
Осы әдіс-тәсілдер көмегімен плассмас туралы зерттеп білемін.
Болжамды жасау-жағдайды алдын-ала көре білу.
Бастапқыда ол анықталмағанымен, оны айқындап алу қажет.
- Плассмас қандай зат?
- Плассмас қалай жасалады?
- Егер плассмас жасайтын заттардың қасиеттері бірдей
емес болса ше?
- Мүмкін созылмалы болғандықтан шығар...
- Плассмаснесімен ерекшеленеді?
- Мүмкін жасалуына, қажетті болғанына байланысты
болғандықтан шығар... Болмаса созылмалы
болғандықтан шығар...
-Пластик шөлмектерге байланысты,экологиялық мәселелерді бағалау;
-Пластик шөлмектерге екінші қолданыс табу;
-Қоқыс қалдықтарына жеткізбей пластик шөлмектерін пайдаға асыру.
Достарыңызбен бөлісу: | 
