Понятие и роль образовательной робототехники на современном этапе развития образования



жүктеу/скачать 5,97 Mb.
бет17/18
Дата08.10.2022
өлшемі5,97 Mb.
#41966
түріГлава
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Байланысты:
obrazovatelnaya-robototehnika-uc

9. Производство и реализация


После того как проект представлен и одобрен, он должен быть реализован. В образовательной робототехнике – это создание законченного функционального робота. Этот этап может включать покупку компонентов, изготовление деталей (печать на 3D-принтере, изготовление на станках с ЧПУ), заказ изготовления деталей у подрядчиков, сборку и многое другое, все, что требуется для производства конечного продукта. На этом же этапе робот программируется. Есть множество различных способов создания робота. Если робот создается для соревнований, то каждый конкурс имеет свой регламент, в котором описывается характеристика робота.

10. Тестирование и анализ


Даже наличие факта реализации разработанного решения еще не означает, что работа проектной группы завершена. Реализованное решение должно быть рассмотрено на предмет того, что из задуманного работает как надо, а что нет, и что следует улучшить. Процедура и результаты тестирования должны быть задокументированы. Главное, что должно быть определено на этом этапе - работает ли окончательная версия проекта, как ожидалось, и выполняются ли заявленные технические требования.
Проектная группа должна разработать план улучшения, если потребуется. Как только решение будет реализовано, проанализировано и признано приемлемым - процесс проектирования можно будет считать завершенным.

Контрольные вопросы и задания


  1. Каковы, на Ваш взгляд, причины широкого применения метода проектов в области образовательной робототехники?

  2. В чем заключаются особенности применения метода проектов в области образовательной робототехники?

  3. В чем заключаются основные трудности применения метода проектов в области образовательной робототехники?

  4. Достижению каких результатов способствуют групповые проекты обучающихся?

  5. Чем отличается инженерный подход в проектировании?

  6. Перечислите и охарактеризуйте этапы инженерного проектирования в образовательной робототехнике.

Примерная тематика проектов для разработки


  1. Робот в жизни человека

  2. Робот – исследователь

  3. Человекоподобный робот

  4. Шагающий робот

  5. Робот – эколог

  6. Робот – спасатель

  7. Робот – шахматист

  8. Робот – художник

  9. Робот – принтер

  10. Лимоноид – робот, подающий напитки

  11. Робот – пожарный

  12. Робот – сортировщик

  13. Робот – погрузчик

  14. Робот – экскурсовод

  15. Робот – щенок

  16. Робот – кормушка

  17. Робот – часы

  18. Робот – газонокосилка

  19. Робот – трансформер

  20. Танцующий робот

  21. Гоночный робот

  22. Робот – Марсоход

  23. Автономный робот, объезжающий препятствия

  24. Робот, который едет по черной линии

  25. Робо-рука

Список литературы


  1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 17 декабря 2010 г. N 1897 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1644 [Электронный ресурс] Режим доступа

URL: https://fgos.ru

  1. Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 № 2765-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы» [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://government.ru/docs/16479/

  2. Примерная основная образовательная программа основного общего образования (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию в 2015г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnayaobrazovatelnayaprogramma-osnovnogo-obshhego-obrazovaniya-3

  3. Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. [Электронный ресурс] Режим доступа URL: https://docs.edu.gov.ru/document/c4d7feb359d9563f114aea8106c9a2aa 5. Приоритетный проект в области образования «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» (утвержден Правительством Российской Федерации 25 октября 2016 года). [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://neorusedu.ru/

  1. Алексеев А. П. и др. Робототехника: учебное пособие для 8–9 классов средней школы. М.: Просвещение. 1993. 160 с.

  2. Артамкин Е.Ю. Классификация роботов и области их применения // Наука и техника. Электронный журнал. Режим доступа URL: http://www.doctus.ru

  3. Бачинин А., Панкратов В., Накоряков В. Основы программирования микроконтроллеров. ООО «Амперка», 2013. 207 с.

  4. Белиовский Н.А., Белиовская Л.Г. Использование LEGO-роботов в инженерных проектах школьников. Отраслевой подход. М.: ДМК-Пресс, 2016.

88 с.

  1. Боголюбова А.Н., Никитина Д.А. Популярно о робототехнике. Киев: Наук. Думка, 1989. 200 с.

  2. Вязовов С.М., Калягина О.Ю., Слезин К.А. Соревновательная робототехника: приемы программирования в среде EV3. М.: Издательство «Перо», 2014. 88 с.

  3. Газизов Т.Т., Нетесова О.С., Стась А.Н. Модель внедрения элементов робототехники в образовательный процесс школы // Доклады ТУСУРа, 2013.

№ 2 (28).

  1. Голобородько Елена Николаевна Робототехника как ресурс формирования ключевых компетенций обучающихся. [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://robot.edu54.ru/publications/108/

  2. Горский М. Создание кружка робототехники. Проблемы и трудности // VII Всероссийская конференция "Современное технологическое обучение: От компьютера к роботу. [Электронный ресурс] Режим доступа URL: https://www.youtube.com/watch?v =phxRbnCF3s4

  3. Гуляева Л. И., Ушакова М. А. Решение задач в курсе «Робототехника» как средство развития УУД во внеурочной деятельности // Материалы научно-практической конференции Актуальные вопросы интеграции математического и естественнонаучного образования в современной школе. Нижний Тагил: НТФ ГАОУ ДПО СО ИРО, 2016. С. 112-2016.

  4. Дундукова О.В. Педагогические приёмы формирования универсальных учебных действий в урочной деятельности. [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://gazeta.lbz.ru/2015/1/1nomer.pdf

  5. Ершов М.Г. Возможности использования образовательной робототехники в преподавании физики // Проблемы и перспективы развития образования: материалы IV Междунар. науч. конф. [Электронный ресурс] URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/72/4129/

  6. Злаказов А.С. и др. Уроки Лего-конструирования в школе: методическое пособие. М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. 120 с.

  7. Ильина А.В., Таран Т.В. и др. Включение элементов робототехники в образовательный процесс общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС общего образования: методические рекомендации по включению элементов образовательной робототехники в содержание предметов технологического и естественно-математического циклов; под ред.

Солодковой М.И., Ильиной А.В. Челябинск: ЧИППКРО, 2015. - 60 с.

  1. Калугин Д.Ю., Лейбов А.М., Осокина О.М. Ресурсное обеспечение робототехники // Образовательная робототехника: состояние, проблемы, перспективы: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (г. Новосибирск, 25-27 ноября 2015 г.) под ред. А. М. Лейбова; Мин-во образования и науки РФ Новосиб. гос. Пед. ун-т. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2016. С.36-48.

  2. Карпутина А.Ю. Образовательная робототехника // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 12 [Электронный ресурс]. Режим доступа URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/12/74896

  3. Комплексная программа «Развитие образовательной робототехники и непрерывного IT-образования в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. Режим доступа URL: https://pandia.ru/text/80/194/44353.php

  4. Копосов Д.Г. Начало инженерного образования в школе // STEMобразование в России, 2015. №1. С. 125-128.

  5. Копосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. 250 с.

  6. Копосов Д. Г. Уроки робототехники в школе; цикл видеолекций издательства «БИНОМ». [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://metodist.lbz.ru/content/video/koposov.php

  7. Костюнина О.А. Образовательная робототехника во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС // Статья на портале Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://nsportal.ru

  8. Лабутин В.Б. Образовательная робототехника как инструмент выполнения требований ФГОС и ПООП по предмету «Технология»: материалы к видео-семинару. [Электронный ресурс] Режим доступа URL:

http://metodist.lbz.ru/authors/techologia/3/obr-rob.pdf

  1. Лабутин В.Б. Организация проектной деятельности обучающихся при реализации робототехических проектов в соответствии с обновленным содержанием курса «Технология». [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://metodist.lbz.ru/authors/techologia/3/org-pr-d-rob-pr.pdf

  2. Миллер А.В. Рекомендации по проведению кружка по робототехнике.

[Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://robot.edu54.ru/publications/104/

  1. Накано Э. Введение в робототехнику; пер.с яп. канд. техн. наук А.М. Филатова. М.: Мир, 1998. 334 с.

  2. Никитина Т.В. Образовательная робототехника как направление инженерно-технического творчества школьников: учебное пособие. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2014. 169 с.

  3. Образовательная робототехника: дайджест актуальных материалов / ГАОУ ДПО «Институт развития образования Свердловской области»; Библиотечно-информационный центр; сост. Т. Г. Попова. Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2015. 70 с.

  4. Овсянницкая Л.Ю. Курс программирования робота Lego Mindstorms EV3 в среде EV3: основные подходы, практические примеры, секреты мастерства. Челябинск: ИП Мякотин И.В., 2014. 69 с.

  5. Петракова О.В., Ракитин Р.Ю. Особенности изучения робототехники в школе [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://robot.edu54.ru/publications/109/.

  6. Петровская Н.В. Образовательная робототехника: продуктивнокогнитивный подход [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://robot.edu54.ru/publications/228/

  7. Пономарева Ю. С. Практикум по основам робототехники. Задачи для Legomindstormsnxt и ev3: учебно-методическое пособие. Волгоград: ВГСПУ, 2016. 36 c.

  8. Пузырная Е.В., Пророкова А.А. Методические аспекты внедрения основ робототехники в образовательный процесс. [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://robot.edu54.ru/ publications/105/

  9. Пронин С.Г. Возможность использования образовательной робототехники в обучении учащихся средней школы. [Электронный ресурс] Режим доступа URL https://moluch.ru/archive/65/10476/

  10. Российская ассоциация Образовательной робототехники: сайт [Электронный ресурс] – Режим доступа URL: http://www.raor.ru

  11. Тарапата В.В., Самылкина Н.Н. Робототехника в школе: методика, программы, проекты. М.: Лаборатория знаний, 2017. 109 с.

  12. Ушаков А.А. Задачи для факультатива робототехники: Сборник задач. Демонстрационный вариант. Барнаул: Гимназия №42, 2009. 91с.

  13. Ушаков А. А., Робототехника в средней школе – практика и перспекти-

вы. г. Барнаул. [Электронный ресурс] Режим доступа URL: http://robot.edu54.ru/publications/8/

  1. Филиппов С.А. Онлайн курс «Основы робототехники» [Электронный ресурс] – Режим доступа URL: http://www.lektorium.tv/robotics

  2. Филлипов С.А. Робототехника для детей и родителей; под ред. А.Л. Фрадкова. СПб.: Наука, 2010. 195 с.

  3. Филлипов С.А. Уроки робототехники. Конструкция. Движение. Управление. М.: Лаборатория знаний, 2018. – 190 с.

  4. Чупин Д.Ю. Организационные аспекты образовательной робототехники в современной школе // Образовательная робототехника: сборник статей Международной научно-практической конференции. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2017. С. 108-113.

  5. Чупин Д.Ю Подготовка учителей технологии к применению образовательной робототехники в профессиональной деятельности // Подготовка педагогических кадров технологического профиля в условиях реиндустриализации региона: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2018. С. 22-26.

  6. Чупин Д.Ю. Современные требования к содержанию подготовки педагогических кадров технологического профиля в Новосибирской области // Нижегородское образование. 2017. № 2. С. 92-96.

  7. Чупин Д.Ю. Техническое моделирование и конструирование как основа для изучения элементов робототехники в технологической подготовке школьников // Образовательная робототехника: состояние проблемы перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2018. С. 108-113.

  8. Юревич Е.И. Основы робототехники. СПб.: БХВ-Петербург, 2005. 416 с.

  9. Ruiz, J, Salazar, R. Introduction to Robotics. Chapter 1. Universidad de Chile. Available in: http://robotica.li2.uchile.cl/EL63G/capitulo1.pdf.

  10. Stella Vosniadou, how children learn, International Academy of Education. Available in: http://www.ibe.unesco.org/International/Publications/EducationalPractices/pracho me.htm-what

  11. Tellez, Ricardo. Angulo, Cecilio. Generating an autonomous robotic agent from the evolution of simple cooperative sub-agents. Available in:

http://www.ouroboros.org/papers/paper3.pdf-what?

Оглавление


Введение ..................................................................................................... 3
жүктеу/скачать 5,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents