Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»
жүктеу/скачать 4,66 Mb.
|
| Основные итоги и выводы.
Проведенная нами работа по разработке системы оценивания достижений учащихся в старшей, а теперь в старшей профильной школе и практическое апробирование этой системы позволяет подвести определенные итоги: В учебном процессе, вместо традиционной текущей поурочной аттестации и контрольных работ разного вида, используется оценивание и самооценивание достижений учащихся в определенном учебном блоке. Учебным блоком, по выбору преподавателя, может быть тема, раздел, модуль учебного курса или весь учебный курс. Промежуточная аттестация за результаты всего учебного блока может проводиться по сумме достижений, или, при наличии определенной суммы достижений, итоговым тестированием или другой формой зачета (в основном, для профильных предметов). Содержание учебного блока, виды тренировочных и итоговых работ, уровень, формы и сроки представления их результатов доводятся до сведения учащихся в начале блока или учебного семестра, года. Для учащихся создаются максимально комфортные (с учетом возможностей школы) условия для выполнения самостоятельной деятельности, организуемой преподавателем. В старшей профильной школе проводятся три зачетные сессии, в течение каждой из которых учащийся должен сдать, как минимум, три зачета по выбору, из них, по крайней мере, один по профильному предмету. О содержании и форме зачета учащийся должен быть проинформирован в начале семестра. Зимние сессии проводятся в последнюю декаду декабря, весенняя сессия проводится только для учащихся 10 класса в конце мая. Учебная задолженность по сессии должна быть ликвидирована до следующей зачетной сессии учащегося. Учащиеся, в срок сдавшие зачетную сессию, получают учебную самостоятельность, которая выражается в большей свободе учебного графика. Учащийся, имеющий задолженность, обязан строго соблюдать учебный распорядок и график ликвидации задолженности, выработанный совместно с преподавателем. От весенней переводной зачетной сессии 10 класса и от зимней сессии 11 класса могут быть освобождены (по их желанию) победители районных олимпиад, учащиеся, получившие дипломы 1 степени на школьной научно-практической конференции или конференциях другого уровня, учащиеся, имеющие особые достижения в предметной, надпредметной и межпредметной деятельности. Зачетная оценка за семестр включает не только дифференцированную оценку за выполненные учебные блоки и итоговое тестирование. В ней учитываются и особо отмечаются предметные достижения учащегося во внеурочной предметной, надпредметной и межпредметной деятельности (творческие работы различного уровня, участие в олимпиадах, предметных праздниках и т.д.). Преподаватели обеспечивают открытую информацию учащихся в начале семестра о форме, уровнях, содержании учебных блоков данного семестра и видах промежуточной аттестации Ниже приведены экспертная карта и конкретное описание поисков оптимальной системы оценивания в старшей профильной школе, которые, дополняя друг друга, создают достаточно ясную картину достижений, ограничений и рисков. жүктеу/скачать 4,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|