Ярмарка профессий – ежегодно проводится на базе школы образовательными учреждениями нашего района, учащиеся 9-11 классов могут получить полную информацию об образовательном пространстве района.
Проектная неделя136 – форма промежуточной аттестации учащихся 8-х классов. Каждый учащийся может выбрать проект, который входит в сферу его интересов, научиться основам проектной деятельности, расширить свой кругозор в интересующей области. Формируются организационные (организовать свое время, распределить нагрузку планировать деятельность), коммуникативные умения (работать в команде, представить продукт труда, участвовать в дискуссии). Завершает Проектную неделю «час рефлексии», когда каждый учащийся оценивает свой вклад в общий труд, ценность проекта для себя (чему научился, что узнал, что нового открыл для себя).
Портфолио «Мои достижения»137 - это спланированная заранее индивидуальная подборка достижений учащегося, необходимая учащемуся при обсуждении результатов обучения с учителями и родителями, при выборе дальнейшего образовательного маршрута, как документ, в котором отражено развитие учащегося, при рефлексии учащимся собственной работы, собственных изменений, при обосновании целей будущей работы.
Модель школы, представленная педагогами школы № 89 Санкт-Петербурга, предполагает существование на ступени 8-9 классов так называемого мягкого профиля, позволяющего оптимизировать процесс подготовки учащихся к старшей профильной школе и отвечающего потребностям учащихся и их родителей. Технологическими средствами реализации данной модели являются образовательные программы и локальные акты, являющиеся нормативной базой, регулирующей отношения между субъектами образовательного процесса, делающие этот процесс прозрачным. Ниже приведены два таких нормативных акта.
6.2.2. Положение о комплектовании 8-х предпрофильных классов138
Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы № 89, Договором с учредителем.
Положение разработано с целью выработки единого подхода к организации перевода учащихся в восьмой класс, порядку комплектования восьмых классов, обучающихся по вариативным образовательным программам. В основу положена технология выбора и изменения образовательного маршрута учащихся, являющаяся составной частью образовательных программ школы.
Положение утверждается педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.
